Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 2

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. объединение Новгорода и Киева под властью князя Олега

2. убийство князей Бориса и Глеба

3. Ледовое побоище

2
2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) первое упоминание Москвы в летописи1) 988 г.
Б) Карибский кризис2) 1147 г.
В) Бородинская битва3) 1662 г.
Г) Медный бунт4) 1812 г.
5) 1939 г.
6) 1962 г.
3
3

Ниже приведен список терминов. Все они за исключением двух характеризуют сословия Киевской Руси. Найдите и отметьте термины, относящиеся к другому историческому периоду.

1) смерды 2) буржуазия 3) изгои 4) кулаки 5) бояре 6) холопы

4
4

Запишите термин, о котором идёт речь.

Общественно-политический процесс , характеризуемый понятиями «заповедные лета» , «урочные лета» , «бессрочный сыск беглых крестьян» , называется ________ крестьян.

5
5

Установите соответствие между войной (обозначено буквами) и территориями, присоединенными к Российской империи (обозначено цифрами).

ВОЙНАТЕРРИТОРИЯ
А) Русско-турецкая война 1768—1774 гг.1) Крымское ханство
Б) Русско-турецкая война 1787—1791 гг.2) Устье Дуная и кавказское побережье Черного моря
В) Русско-турецкая война 1806—1812 гг.3) Территория между Днепром и Южным Бугом, Кабарда, Азов, Керчь
Г) Русско-турецкая война 1828—1829 гг.4) Карсская область
5) Бессарабия
6) Территория между Южным Бугом и Днестром
6
6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

А) «Практиковавшиеся доселе полицейские меры, при всей их разумности и рассчитанности, как печальный опыт доказал, не спасли бесценной жизни достославной памяти Государя Императора Александра Николаевича. Ни прописка билетов в полиции, ни констатирование и ограничение в продаже оружия, ни постановка полицейских по углам улиц, ни установление урядников не остановили злодеев в приготовлении и осуществлении адского замысла. В Петербурге думают обезопасить неприкосновенность особы Величества через поручение наблюдения за известным числом домов одному главному, присоединив к нему несколько человек из благонадежных обывателей. Конечно, мера довольно действительная, но едва ли вполне достигающая цели по широте и сложности объёма наблюдений и по отсутственности, большую часть времени, самих наблюдателей. ».

Б) «...законы гражданские, сколь бы они ни были совершенны, без государственных установлений не могут быть твёрды. В числе сих установлений Совет издавна занимал важное место. В начале своём он был временным и преходящим. Но при вступлении нашем на престол, наименовав его Государственным, мы тогда же предназначили дать ему в своё время образование, свойственное публичным установлениям».

1. Письмо адресовано министру внутренних дел М.Т. Лорис-Меликову.

2. Документ относится ко времени правления Николая II

3. Данный договор был подписан во времена Александра I

4. Документ относится ко времени правления Александр III.

5. Речь идет о Непременном совете

6. Данный договор был подписан Александром II

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент АФрагмент Б

7
7

Какие три из перечисленных событий произошли в 1920-х гг.?

1. антибольшевистское восстание моряков Кронштадта

2. выступление троцкистско-зиновьевской («объединённой») оппозиции

3. роспуск Учредительного собрания

4. мятеж левых эсеров в Москве

5. принятие первой Конституции РСФСР

6. начало полосы дипломатического признания СССР

8
8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) _______ наступательная операция советских войск относится к 1944 г.

Б) Место в Подмосковье, где в составе партизанского отряда действовала Зоя Космодемьянская, называлось __________

В) _______битва стала началом коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны 

1. Ржевская

2. Петрищево

3. Ясско-Кишинёвская

4. Московская

5. Сталинградская

6 Берлинская

9
9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ
А) Медный бунт 1) Андрей Боголюбский
Б) крестьянское восстание 1606-1607 2) С.Ю. Витте
В) русско-турецкая война 1735-1739 3) И.И. Болотников
Г) Портсмутский мир 4) Павел I
5) Алексей Михайлович
6) Х.А. Миних
10
10

Прочтите отрывок из воспоминаний современника событий и назовите литератора, фамилия которого пропущена в тексте

«Я должен высказать своё мнение о «Докторе Живаго». После публикации книги за рубежом её у нас раскритиковали. Обстановку, в которой это делалось, нельзя назвать нормальной. Сама критика выглядела какой- то волевой акцией, административным окриком в адрес автора, без какого- либо серьёзного обсуждения романа, без выяснения мнения читателей...

Моё мнение, «Доктор Живаго» — не лучшее произведение ... Я не считаю этот роман безупречным, хотя не берусь судить о его художественных достоинствах и недостатках. Однако совершенно неоправданной была попытка отрубить этого большого художника слова от коллектива советских писателей и применить в отношении его тактику остракизма».

11
11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

ВекСобытия истории РоссииСобытия истории зарубежных стран
IX в.Призвание варягов в Новгород_______ (А)
XIII в._______ (Б)Возникновение Английского парламента
_______ (В)________ (Г)Битва на Косовом поле
_______ (Д)Последний в истории Земский собор_______ (Е)

1. протекторат О. Кромвеля в Англии

2. казнь короля Людовика XVI во Франции

3. разорение Москвы ханом Тохтамышем

4. XVIII в.

5. начало княжения в Москве Даниила Александровича

6. XVII в.

7. распад Франкской империи

8. секуляризация церковных земель в России

9. XIV в.

12
12

Прочтите отрывок из документа (законодательного акта).

«На обязанность правительства возлагаем мы выполнение непреклонной нашей воли:

Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, собраний и союзов.

Не останавливая предназначенных выборов в Государственную Думу, привлечь теперь же к участию в Думе, по мере возможности, соответствующей краткости остающегося до созыва Думы срока, те классы населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив засим дальнейшее развитие начала общего избирательного права вновь установленному законодательному порядку...

Установить как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог быть воспринят в силу без одобрения Государственной Думы и чтобы вы борным от народа обеспечена была возможность действительного участия в надзоре за закономерностью действия поставленных от нас властей».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Документ относится к периоду революции 1905-1907 гг.

2. В документе идёт речь о столыпинской аграрной реформе.

3. Манифест был подписан Николаем II .

4. Документ относится к периоду реформ Александра II.

5. Это документ, составленный Временным правительством в 1917 г.

6. Это выдержка из Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» 17 октября 1905 г.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
Вариант 3
13
13

Напишите (прописью), в каком веке происходили события, обозначенные на схеме.

14
14

Напишите имя полководца, поход войск которого обозначен на схеме чёрными стрелками.

15
15

Напишите название великого княжества, территория которого обозначена на схеме цифрой «1».

16
16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они обозначены.

1. В годы правления князя, действия войск которого обозначены на схеме светлыми стрелками, завершилось создание единого Русского государства.

2. Отражённые на схеме события связаны с уничтожением зависимости русских земель от Орды.

3. Через несколько лет после событий, отражённых на схеме, московский князь принял титул «Государь Всея Руси».

4. Событие, отражённое на схеме и обозначенное цифрой «2» вошло в историю как «стояние на Угре».

5. В год отражённых на схеме событий в Москве продолжалось возведение белокаменных стен Кремля.

6. По итогам события, отражённого на схеме, московский князь получил прозвание Донской.

17
17

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Памятники культурыХарактеристики
А) Казанский собор в Санкт-Петербурге 1) автор - Е.А. Евтушенко
Б) «Повесть о житии Александра Невского» 2) герой произведения жил в XIII в.
В) икона «Троица» 3) данный памятник культуры создан в начале XIX в.
Г) поэма «Братская ГЭС» 4) автор - Афанасий Никитин
5) автор - Андрей Рублев
6) автор удостоен Нобелевской премии по литературе
Рассмотрите изображение и выполните задания 18-19
Вариант 13
18
18

Какие суждения о храме, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

1. Изображённый памятник был уничтожен в 1930-е гг

2. Данный памятник был посвящён героям Плевны.

3. Данный памятник был сооружён в царствование Николая II.

4. Архитектор памятника является архитектором многих железнодорожных вокзалов

5. Данный памятник был сооружён в столице Российской империи

19
19

Какое из зданий, представленных ниже, было открыто для посещения в годы царствования императора, при котором был освящён храм, изображённый в предыдущем задании? В ответе запишите цифру, под которой указано это здание.

1. Вариант 13

2. Вариант 13

3. Вариант 13

4. Вариант 13

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из записки государю императору.

«Первый, явственный до очевидности вывод из истории и свойства русского народа есть тот, что это народ негосударственный, не ищущий участия в правлении, не желающий условиями ограничивать правительственную власть, не имеющий, одним словом, в себе никакого политического элемента, следовательно, не содержащий в себе даже зерна революции или устройства конституционного...

Отделив от себя правление государственное, народ русский оставил себе общественную жизнь и поручил государству давать ему (народу) возможность жить этою общественною жизнию. Не желая править, народ наш желает жить, разумеется, не в одном животном смысле, а в смысле человеческом. Не ища свободы политической, он ищет свободы нравственной, свободы духа, свободы общественной — народной жизни внутри себя...

Хотя слова эти не требуют доказательств, — ибо здесь достаточно одного пристального взгляда на русскую историю и на современный русский народ, — однако можно указать на некоторые особенно ярко выдающиеся черты. Такою чертою может служить древнее разделение всей России, в понимании русского человека, на государство и землю (правительство и народ), и оттуда явившееся выражение: государево и земское дело. Под государевым делом разумелось все дело управления государственного, и внешнего и внутреннего, и по преимуществу дело военное, как самое яркое выражение государственной силы...

Одно только лицо может быть неограниченным правительством, только лицо освобождает народ от всякого вмешательства в правительство. Поэтому здесь необходим государь, монарх. Только власть монарха есть власть неограниченная. Только при неограниченной власти монархический народ может отделить от себя государство и избавить себя от всякого участия в правительстве, от всякого политического значения, предоставив себе жизнь нравственнообщественную и стремление к духовной свободе...

Общественное мнение — вот чем самостоятельно может и должен служить народ своему правительству, и вот та живая, нравственная и нисколько не политическая связь, которая может и должна быть между народом и правительством».

20

Укажите, какое религиозно-философское течение русской общественной мысли отражает установки этого отрывка. Назовите время (с точностью до десятилетия), когда оформилось это философское течение. Назовите трех ярких представителей этого направления.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) философское течение - славянофильство;

2) время - 1840-е гг.;

3) три представителя - А.С. Хомяков, И.В. Киреевский, К.С. Аксаков (могут быть названы И.С. Аксаков, Ю.Ф. Самарин)

21

Какие обстоятельства, по мнению автора воспоминаний, повлияли на характер царствования императора-наследника, о котором идёт речь в отрывке. Укажите любые три обстоятельства.

Показать ответ
Незнайка просит Вас пройти быструю регистрацию, чтобы видеть текст
22

Укажите любые три внешнеполитических события, которые произошли в период правления последнего, из названных в отрывке, императора.

Показать ответ
Незнайка просит Вас пройти быструю регистрацию, чтобы видеть текст
23

В средневековой Руси господствовало натуральное хозяйство. Однако были некоторые товары, которые крестьянин покупал или заказывал. Укажите два таких товара и объясните причины их приобретения.

Показать ответ

Могут быть указаны следующие товары:

— железные изделия — топор, нож и т.д.;

— соль.

Объяснение:

железные изделия — потому что без них невозможно вести хозяйство, а изготовить их самостоятельно невозможно.

соль — добывалась только в особых местах (соляных копях).

Могут быть приведены другие объяснения

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Движение декабристов завершилось полным историческим поражением».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) ...

2) ...

Аргументы в опровержение:

1) ...

2) ...

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

— все члены тайных обществ и участники восстания на Сенатской площади 14 декабря 1825 г. были объявлены государственными преступниками, преданы суду и наказаны с разной степенью строгости;

— почти никто из декабристов не сумел или не успел вернуться к полноценному участию в общественной жизни России;

— движение декабристов не получило массовой сословной (дворянской), военной или народной поддержки;

2) в опровержение, например:

— декабристы привлекли внимание широкой общественности к содержанию и целям своих проектов и программ;

— примеры успехов и неудач декабристов сформировали в России XIX века революционную традицию и воспитали несколько поколений революционеров и реформаторов разной степени радикализма;

— интерес к общественно-политическим взглядам и сочинениям декабристов сохраняется до сих пор.

Могут быть приведены другие аргументы

25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1. 978-1054 гг.;

2. 1862-1911 гг.;

3. 1985-1991 гг.

– указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

– указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

909 198
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель