Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 9

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. Чесменское сражение

2. Ледовое побоище

3. начало реформации в Германии

2
2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) поход Болеслава II Смелого на Киев 1) 1151 г.
Б) образование Пушкарского приказа 2) 1069 г.
В) разгром немецко-фашистских войск под Ленинградом и Новгородом 3) 1944 г.
Г) основание Морского кадетского корпуса 4) 1752 г.
5) 1577 г.
6) 1480 г.
3
3

Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к эпохе правления Петра І. Найдите и отметьте термины, относящиеся к другому историческому периоду.

1) приказы 2) коллегии 3) губернии 4) Правительствующий Сенат 5) министерства 6) Святейший правительствующий синод

4
4

Запишите термин, о котором идёт речь.

Натуральный оброк мехом, взимавшийся русской администрацией с населения Сибири, назывался _____ .

5
5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯФАКТЫ
А) государственные преобразования Петра I 1) Третьеиюньский переворот
Б) конфликт между правительством и Государственной Думой 2) принятие Соборного уложения
В) правление князя Владимира Мономаха 3) принятие «Устава о резах»
Г) экономические преобразования княгини Ольги4) создание хуторов и отрубов
5) введение подушной подати
6) введение «уроков» и «погостов»
6
6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

А) «И начали князья собирать воинов каждый в своей области: великий князь Мстислав Романович Киевский, внук Ростислава, и Мстислав Святославич Козельский, внук Всеволода Черниговского, и Мстислав Мстиславич Галицкий — эти старшие князья в Русской земле; а с ними и младшие князья: Даниил Романович, внук Мстислава, и князь Михаил Всеволодович Черниговский, и князь Всеволод Мстиславич, сын киевского князя, и многие другие князья. Когда все князья собрались на совет в Киеве, они послали во Владимир к великому князю Юрию Всеволодовичу за помощью; а он отправил к ним Василька Ростовского. Посоветовавшись, князья решили встретить врага на чужой земле... и, собрав всех русских воинов, выступили в поход...»

Б) «В тот год сказала дружина Игорю: «Отроки Свенельда изоделись оружием и одеждой, а мы наги. Пойдём, князь, с нами за данью, и себе добудешь, и нам». И послушал их Игорь и пошёл... за данью и прибавил к прежней дани новую, и творили насилие... мужи его. Когда же шёл он назад, — поразмыслив, сказал своей дружине: «Идите с да¬нью домой, а я возвращусь и похожу ещё». И отпустил дружину, а сам с малой частью дружины вернулся, желая большего богатства. ...И послали к нему, говоря: «Зачем идёшь опять? Забрал уже всю дань». И не послушал их Игорь; и... убили Игоря и дружинников его...»

1. Данное событие произошло после Крещения Руси

2. Современником данного события был Чингисхан

3. Данное событие закончилось победой великого князя.

4. Противниками русских воинов во время данного события были половцы

5. Князь, участвующий в данных событиях, дважды ходил на Византию.

6. Одним из следствий данного события было упорядочение сбора дани.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент АФрагмент Б

7
7

Что из перечисленного относится ко времени «развитого социализма» в СССР (1964 — 1985 гг.)? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. освоение целинных и залежных земель

2. принятие законов СССР о кооперации и государственном предприятии

3. проведение «косыгинских реформ»

4. конституционное закрепление руководящей и направляющей роли КПСС в жизни общества и страны

5. коллегиальные формы принятия экономических и политических решений

6. резкая критика культа личности И.В. Сталина

8
8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) 250 дней героически держал оборону ______ .

Б) Центральный штаб партизанского движения возглавлял ______ .

В) Приказ № 227 был опубликован в ______ .

1. Киев

2. П. Пономаренко

3. 1941 г.

4. Севастополь

5. С. Ковпак

6. 1942 г.

9
9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СобытияУчастники
А) Стоглавый собор 1) Олег Вещий
Б) русско-шведская война 1741-1743 гг.2) Н.С. Хрущев
В) первый договор Руси с греками 3) Иван III
Г) Галицийская битва 4) Иван IV Грозный
5) П.П. Ласси
6) Н.И. Иванов
10
10

Прочтите отрывок из документа и укажите название существовавшего в то время законодательного органа власти, пропущенное в тексте.

«В Российской Федерации сложилась политическая ситуация, угрожающая государственной и общественной безопасности страны. Постановляю. 1. Прервать осуществление законодательной, распорядительной и контрольной функций Съездом народных депутатов Российской Федерации и ______ Российской Федерации до начала работы нового двухпалатного парламента Российской Федерации — Федерального Собрания...

2. Конституционной комиссии и Конституционному совещанию представить проект Конституции Российской Федерации...».

11
11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

ВекСобытия истории РоссииСобытия истории зарубежных стран
IX в.Призвание варягов в Новгород_______ (А)
XIII в._______ (Б)Возникновение Английского парламента
_______ (В)________ (Г)Битва на Косовом поле
_______ (Д)Последний в истории Земский собор_______ (Е)

1. протекторат О. Кромвеля в Англии

2. казнь короля Людовика XVI во Франции

3. разорение Москвы ханом Тохтамышем

4. XVIII в.

5. начало княжения в Москве Даниила Александровича

6. XVII в.

7. распад Франкской империи

8. секуляризация церковных земель в России

9. XIV в.

12
12

Прочтите отрывок из документа (законодательного акта).

«На обязанность правительства возлагаем мы выполнение непреклонной нашей воли:

Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, собраний и союзов.

Не останавливая предназначенных выборов в Государственную Думу, привлечь теперь же к участию в Думе, по мере возможности, соответствующей краткости остающегося до созыва Думы срока, те классы населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив засим дальнейшее развитие начала общего избирательного права вновь установленному законодательному порядку...

Установить как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог быть воспринят в силу без одобрения Государственной Думы и чтобы вы борным от народа обеспечена была возможность действительного участия в надзоре за закономерностью действия поставленных от нас властей».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Документ относится к периоду революции 1905-1907 гг.

2. В документе идёт речь о столыпинской аграрной реформе.

3. Манифест был подписан Николаем II .

4. Документ относится к периоду реформ Александра II.

5. Это документ, составленный Временным правительством в 1917 г.

6. Это выдержка из Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» 17 октября 1905 г.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
Вариант 9
13
13

Назовите имя предводителя, поход которого обозначен на схеме.

14
14

Напишите название ханства, обозначенного на схеме цифрой «1».

15
15

Напишите название гор, обозначенных на схеме цифрой «2».

16
16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они обозначены.

1. На схеме обозначены события, послужившие началом присоединения Сибири к Московскому царству.

2. В походе, отражённом на схеме, участвовали «полки нового строя» и иностранные наёмники.

3. Отражённые на схеме события относятся ко времени царствования Бориса Годунова.

4. Данный поход был организован по приказу царя Ивана III.

5. Последствием похода, обозначенного на схеме, стало освоение новых территорий торговыми и служилыми людьми.

6. Исходной точкой похода были владения именитых людей Строгановых.

17
17

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) «Мы живем, под собою не чуя страны...» 1) Древнейший из известных летописных сводов начала XII в.
Б) «Юности честное зерцало» 2) Произведение А.А. Ахматовой, посвященное времени большого террора.
В) «Задонщина» 3) Памятник древнерусской литературы, посвященный Куликовской битве.
Г) «Повесть временных лет» 4) Стихотворение О.Э. Мандельштама, приведшее к его аресту и ссылке.
5) Рассказ А.И. Солженицына, опубликованный в 1962 г. в «Новом мире» А.Т. Твардовского.
6) Литературный памятник XVIII в., руководство о правилах хорошего тона и поведении в обществе.
Рассмотрите изображение и выполните задания 18-19
Вариант 9
18
18

Какие суждения о здании, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Здание сооружено в первой половине XX в.

2. Архитектором этого здания был А.Д. Захаров.

3. Здание создал архитектор В.В. Растрелли.

4. Здание символизирует мощь Российской империи как морской державы.

5. После 1917 г. здание было снесено, а потом восстановлено.

19
19

Какое из произведений монументального искусства, представленных ниже, создано в том же веке, когда было построено вышеуказанное здание? В ответе запишите цифру, которой обозначено это произведение

1. Вариант 9

2. Вариант 9

3. Вариант 9

4. Вариант 9

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

«Государь!

Мы обнищали, нас угнетают, обременяют непосильным трудом, над нами надругаются, в нас не признают людей, к нам относятся как к рабам, которые должны терпеть свою горькую участь и молчать. Мы терпели, но нас толкают всё дальше в омут нищеты, бесправия и невежества, нас душат деспотизм и произвол, мы задыхаемся. Нет больше сил терпеть, государь. Настал предел терпению. Для нас пришел тот страшный момент, когда лучше смерть, чем продолжение невыносимых мук.

Необходимо народное представительство, необходимо, чтобы сам народ помогал себе и управлял собой. Ведь ему только и известны истинные его нужды. Не отталкивай его помощь, прими её, повели немедленно, сейчас же призвать представителей земли русской от всех классов, от всех сословий, представителей и от рабочих. Пусть каждый будет равен и свободен в праве избрания, — и для этого повели, чтобы выборы в Учредительное собрание происходили при условии всеобщей, тайной и равной подачи голосов».

20

Укажите год и назовите имя царя, которому предназначалась петиция. Каким образом авторы этого документа хотели решить вставшие перед обществом проблемы?

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) год описываемого события — 1905 г.;

2) имя царя — Николай Второй;

3) создание всесословного выборного органа

21

Какие события произошли в Петербурге при попытке подать петицию? Под каким названием этот день вошел в русскую историю?

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) Мирная демонстрация рабочих и жителей Петербурга была расстреляна. Петиция не была принята. Царь в это время находился вне города;

2) 9 января 1905 г. вошло в русскую историю как «кровавое воскресенье»

22

Укажите, какое религиозно-философское течение русской общественной мысли противостояло течению, положения которого отражены в отрывке из записки императору. Привлекая исторические знания, укажите, какими аргументами пользовались представители течения, положения которого отражены в записке, чтобы обосновать необходимость/вредность парламентаризма для России. Назовите два аргумента.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) философское течение - западничество:

2) аргументы:

— парламентаризм основывается на насилии большинства над меньшинством;

— сила русского народа не в участии в управлении государством, что предполагает парламентаризм, а в нравственном совершенствовании, внутренней правде и свободе духа;

— самодержавие - это не только аппарат принуждения, но и нравственная сила, сплачивающая общество.

Аргументы могут быть сформулированы иначе. Могут быть указаны другие аргументы

23

В 1990 г. была разработана программа перехода СССР к рыночной экономике, которая называлась «500 дней». Укажите любые два направления реформирования экономики, которые предусматривалось осуществить в рамках реализации этой программы. Укажите причину отклонения этой программы Президентом СССР.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) направления. например:

— приватизация государственной собственности;

— сохранение на первом этапе реализации программы неизменных цен на продукты и товары, постепенный переход к свободному ценообразованию,

— децентрализация управления экономикой,

— создание благоприятных условий для развития частного предпринимательства;

— создание сильной системы социальной поддержки и гарантий для населения;

(Могут быть указаны другие направления)

2) причина, например:

— программа предусматривала лишение союзного центра монополии на экономическую власть, с чем не смог согласиться М.С. Горбачёв;

— М С Горбачёв отказался от реализации программы «500 дней» под давлением более консервативной части политической элиты, разработавшей альтернативную программу реформ и настаивавшей не её реализации.

Может быть названа другая причина

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Монгольское нашествие не имело для Руси катастрофических последствий».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) ...

2) ...

Аргументы в опровержение:

1) ...

2) ...

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

— вторжение войск хана Батыя на Русь носило характер крупномасштабного набега, в ходе которого происходили грабёж и разорение русских земель, но их оккупации при этом не было (монголы не оставляли на Руси своих гарнизонов);

— русские князья, признавая себя данниками хана, оставались полновластными правителями в своих землях;

— монголы не насаждали на Руси своих обычаев и традиций, а также не покушались на влияние Русской церкви, освободив духовенство от уплаты дани и не претендуя на церковную собственность;

2) в опровержение, например:

— в результате монгольского нашествия был разорён ряд важнейших древнерусских центров (Владимир, Чернигов, Киев), погибло множество людей, что нанесло Руси огромный материальный и культурный урон (не случайно масштабность этого разорения воспринималась многими современниками как «погибель Русской земли»);

— взимание дани с русских княжеств, оказавшихся в вассальной зависимости от Орды, часто сопровождалось монгольскими карательными экспедициями, в ходе которых русские земли переживали новые бедствия;

— монгольское нашествие на Русь и последующая вассальная зависимость Руси от Орды существенно задержали процесс политического объединения русских земель.

Могут быть приведены другие аргументы

25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России.

1) 978-1054 гг.;

2) 1862-1911 гг.;

3) 1985-1991 гг.

В сочинении необходимо:

—указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

—назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениям, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного период истории России;

—указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

1 134 401
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель