Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 16

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. Ледовое побоище

2. Крещение Руси

3. Грюнвальдская битва

2
2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) первый визит руководителя СССР в США 1) 1185 г.
Б) поход Игоря Святославича на половцев 2) 1380 г.
В) издание манифеста о вольности дворянской3) 1572 г.
Г) отмена опричнины 4) 1762 г.
5) 1861 г.
6) 1959 г.
3
3

Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям XVIII в.

1) Кондиции; 2) прокурор; 3) фискал; 4) дворянское собрание 5) Государственный совет; 6) Уложенная комиссия.

4
4

Запишите термин, о котором идёт речь.

Ликвидация крепких единоличных крестьянских хозяйств, проводившаяся в СССР в период коллективизации.

5
5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯФАКТЫ
А) монгольское иго 1) призвание королевича Владислава на российский престол
Б) первая русская революция 2) правление Александра I
В) Смутное время 3) Великие реформы Александра II
Г) подготовка Уставной гра-моты Российской империи 4) замена продразверстки продналогом
5) битва на реке Воже
6) издание Манифеста 17 октября
6
6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

А) «...4) Крестьяне и селения, от помещиков... с землёю отпускаемые, если не пожелают войти в другие состояния, могут оставаться на собственных их землях земледельцами и сами по себе составляют особенное состояние свободных хлебопашцев.

5) Дворовые люди и крестьяне, кои доселе отпущаемы были лично на волю с обязательством избрать род жизни, могут в положенный законами срок вступить в сие состояние свободных земледельцев, если приобретут себе земли в собственность».

Б) «...Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов... Установить, как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог воспринять силу без одобрения Государственной думы и чтобы выборным от народа обеспечена была возможность действительного участия в надзоре за закономерностью действий поставленных от НАС властей».

1. Данный документ был издан в эпоху Великих реформ

2. Данный документ был одним из результатов близости к императору либерально настроенных «молодых друзей».

3. Данный документ носил разрешительный, но не обязательный характер.

4. Данный документ был вынужденной уступкой императора и ответом на революционные события.

5. После издания этого документа большая часть дворян отпустила своих крепостных на волю.

6. Данным документом объявлялись легальными общественно- политические союзы и партии.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент АФрагмент Б

7
7

Какие три их перечисленных черт были характерны для социально-экономической ситуации в России в 1990-е гг.? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. социальное расслоение

2. рост доходов населения

3. национализация предприятий

4. падение курса рубля

5. приватизация предприятий

6. увеличение расходов на армию

8
8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) ________ был дважды удостоен высшего полководческого ордена «Победа».

Б) ________ был командующим Центральным фронтом во время Курской битвы.

В) ________ был командующим Волховским фронтом, отличился в прорыве блокады Ленинграда в ходе операции «Искра».

1. К.Е. Ворошилов

2. К.К. Рокоссовский

3. Г.К. Жуков

4.Ф.С. Октябрьский

5. К.А. Мерецков

6. З. Мехлис

9
9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВЫСКАЗЫВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ
А) «Социализм с человеческим лицом» 1)Иван III
Б) «А жаловати есмя своих холопей вольны, а и казнити вольны же есмя...» 2) А.М. Горчаков
В) «Россия сосредотачивается» 3) Иван IV
Г) «Иду на вы» 4) Святослав Игоревич
5) Алексей Михайлович
6) А. Дубчек
10
10

Прочтите отрывок из письма современника и напишите название политики, о проведении которой идёт речь

«Когда мужика оставили без хлеба и без скотины, то уже остальные говорят – надо идти в колхоз, а то и нас ограбят. И вот под этим страхом начинают новые колхозы организовывать. Единоличник начинает говорить с колхозником, опрашивает его про всю его жизнь колхозника, как живётся в колхозе, а колхозник ему говорит, что я живу не в колхозе, а в батраках у помещика, и входить всем в колхозы не советую, потому что мы сами хотим выходить. Вот что отвечает колхозник единоличнику. А отчего же это там зависит. По-моему, от того, что мы не на основе добровольности создаём колхозы».

11
11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

СобытиеГод Правитель
_______ (А) (Б) ______ Иван IV
______ (В)911 г.князь Олег
образование Священной Римской Империи962 г.______ (Г)
______ (Д)______ (Е)Алексей Михайлович

1. заключение договора Руси с Византией

2. Оттон I Великий

3. 1582 г.

4. заключение Ям-Запольского перемирия между Россией и Речью Посполитой

5. заключение Андрусовского перемирия между Россией и Речью Посполитой

6. заключение «Вечного мира» между Россией и Речью Посполитой

7. 1667 г.

8. Карл Великий

9. 1686 г.

12
12

Прочтите отрывок из Конституции СССР.

«Статья 1. Союз Советских Социалистических Республик есть социалистическое общенародное государство, выражающее волю и интересы рабочих, крестьян и интеллигенции, трудящихся всех наций и народностей страны.

Статья 2. Вся власть в СССР принадлежит народу. Народ осуществляет государственную власть через Советы народных депутатов, составляющие политическую основу СССР. Все другие государственные органы подконтрольны и подотчетны Советам народных депутатов.

Статья 3. Организация и деятельность Советского государства строятся в соответствии с принципом демократического централизма: выборностью всех органов государственной власти снизу доверху, подотчетностью их народу, обязательностью решений вышестоящих органов для нижестоящих.

Демократический централизм сочетает единое руководство с инициативой и творческой активностью на местах, с ответственностью каждого государственного органа и должностного лица за порученное дело.

Статья 4. Советское государство, все его органы действуют на основе социалистической законности, обеспечивают охрану правопорядка, интересов общества, прав и свобод граждан. Государственные и общественные организации, должностные лица обязаны соблюдать Конституцию СССР и советские законы.

Статья 5. Наиболее важные вопросы государственной жизни выносятся на всенародное обсуждение, а также ставятся на всенародное голосование (референдум).

Статья 6. Руководящей и направляющей силой советского общества, ядром его политической системы, государственных и общественных организаций является Коммунистическая партия Советского Союза. КПСС существует для народа и служит народу...».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

1. Данная Конституция СССР была принята в период руководства СССР И.В. Сталина.

2. Принцип демократического централизма предполагает обязательность решений вышестоящих органов для нижестоящих.

3. Статья 5 данной Конституции СССР в период всей истории Советского Союза никогда не была реализована.

4. Согласно данному отрывку в СССР существует советская власть.

5. Данная Конституция СССР была принята XXV съездом КПСС.

6. Одна из представленных в отрывке статей Конституции СССР была отменена до распада СССР.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
Вариант 16
13
13

Заполните пропуск в предложении: «Обозначенное цифрой «1» на схеме государство достигло наибольших территориальных пределов в первой половине _______ века». Ответ запишите словом.

14
14

Напишите название битвы, обозначенной на схеме цифрой «2».

15
15

Напишите имя князя, при котором государство, обозначенное на схеме, достигло своего наивысшего могущества и расширилось до показанных границ.

16
16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они обозначены.

1. Одной из причин, приведших к созданию государства, обозначенного на схеме, была необходимость объединения земель для борьбы за освобождение от власти Золотой Орды.

2. Обозначенное на схеме государство в XVI веке попало в зависимость от королевства, отмеченного на схеме цифрой «3».

3. На территории обозначенного на схеме государства начали формироваться белорусская и украинская народности.

4. В битве, обозначенной на схеме цифрой «2», прославились своей храбростью воины из Тверской земли.

5. Большинство русских княжеств, вошедших в состав обозначенного на схеме государства, было захвачено после долгой войны.

6. В XIV веке на территории обозначенного на схеме государства стало распространяться католичество, вытесняя язычество и православие.

17
17

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Памятники культурыХарактеристики
А) «Троица» 1) Произведение написано после 1725 г. и поэтому воспринимается как обобщенный образ человека Петровской эпохи.
Б) картина «Портрет напольного гетмана»2) В картине отразились многие особенности архитектурных росписей, характерных для русских икон и фресок XVII в.
В) «Общерусский летописный свод» 3) Автор — самый известный и почитаемый мастер московской школы иконописи, книжной и монументальной живописи XV в.
Г) картина «Звон — колокольня Ивана Великого»4) Автор — единственный из митрополитов Владимиро-Московской Руси XIV в., не подчинившийся власти Золотой Орды.
5) Произведение написано в Смутное время.
6) Произведение датируется концом XX в. цифры под соответствующими.
Рассмотрите изображение и выполните задания 18-19
Вариант 16
18
18

Какие суждения о данном плакате являются верными? Укажите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Плакат был создан в дни начала Берлинской наступательной операции.

2. В период издания данного плаката изображённые на нём объекты подвергались ежедневным бомбардировкам фашистской авиации.

3. Участниками события, юбилею которого посвящён данный плакат, были В.И Ленин и Л.Д. Троцкий.

4. На плакате изображён архитектурный памятник, в строительстве которого принимали участие итальянские зодчие.

5. В год издания данного плаката в Москве был произведён первый за годы Великой Отечественной войны артиллерийский салют.

19
19

Выберите плакат, посвященный событию, с юбилеем которого связан указанный выше плакат. В ответе запишите цифру, под которой он указан.

1. Вариант 16

2. Вариант 16

3. Вариант 16

4. Вариант 16

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

«Ставя своей основной задачей уничтожение всякой эксплуатации человека человеком, полное устранение деления общества на классы, беспощадное подавление эксплуататоров, установление социалистической организации общества и победы социализма во всех странах, III Всероссийский съезд Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов постановляет далее:

1) В осуществление социализации земли частная собственность на землю отменяется и весь земельный фонд объявляется общенародным достоянием и передаётся трудящимся без всякого выкупа на началах уравнительного землепользования.

Все леса, недра и воды общегосударственного значения, а равно и весь живой и мёртвый инвентарь, образцовые поместья и сельхоз предприятия объявляются национальным достоянием.

2) Как первый шаг к полному переходу фабрик, заводов, рудников, железных дорог и пр. средств производства и транспорта в собственность Советской рабоче-крестьянской Республики подтверждается советский закон о рабочем контроле и о

Высшем Совете Народного Хозяйства в целях обеспечения власти трудящихся над эксплуататорами.

3) Подтверждается переход всех банков в собственность рабоче- крестьянского государства как одно из условий освобождения трудящихся масс из-под ига капитала.

4) В целях уничтожения паразитических слоёв общества и организации хозяйства вводится всеобщая трудовая повинность.

5) В интересах обеспечения всей полноты власти за трудящимися массами и устранения всякой возможности восстановления власти эксплуататоров декретируется вооружение трудящихся, образование социалистической Красной Армии рабочих и крестьян и полное разоружение имущих классов. ...».

20

Укажите год, когда был составлен этот документ. Назовите фамилию политического деятеля, являвшегося автором этого документа и руководителем страны в данный период. Укажите название партии, которую этот политический деятель возглавлял.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) год — 1918 г.;

2) автор документа и руководитель страны — В.И. Ленин;

3) название партии — РКП(б)

21

Какие меры, связанные с утверждением социалистических начал в экономике, провозглашены в этом документе? Укажите любые три меры.

Показать ответ

Могут быть указаны следующие меры:

1) отмена частной собственности на землю;

2) национализация банков;

3) введение всеобщей трудовой повинности.

Могут быть указаны другие меры

22

Какие политические последствия имел данный документ? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к таким последствиям.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) последствия, например:

— утверждение политики «военного коммунизма»;

— разгул красного террора;

— организация Рабоче-Крестьянской Красной Армии;

— начало Гражданской войны в России;

2) причины, например:

— разгон большевиками Учредительного собрания, большинство делегатов которого отказалось признать декреты съезда Советов;

— ярко выраженная классовая политика большевиков, их курс на мировую революцию.

Последствия могут быть сформулированы иначе. Могут быть указаны другие причины

23

Многие советские военачальники, прославившиеся в период Гражданской войны и создававшие в дальнейшем оборонную мощь СССР, стали, несмотря на все свои заслуги, жертвами политических репрессий. Объясните, в чём состоят причины этой трагедии (приведите три объяснения).

Показать ответ

Могут быть указаны следующие объяснения:

1) расправа сталинского руководства с высшим командным составом РККА была прямым следствием острой внутрипартийной борьбы 1920-х гг., так как большинство репрессированных военачальников являлись выдвиженцами В.И. Ленина и Л.Д. Троцкого, а И.В. Сталину требовалось выдвигать своих людей;

2) многие репрессированные военачальники были также видными партийными деятелями, к которым у И.В. Сталина и его ближайшего окружения по тем или иным причинам не было доверия;

3) репрессии среди высшего командного состава Красной Армии были связаны как с укреплением сталинской диктатуры, так и с многочисленными противоречиями и активным противоборством в верхах РККА.

Могут быть приведены другие объяснения

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«События 1905-1907 гг. неправомерно называть революцией».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) ...

2) ...

Аргументы в опровержение:

1) ...

2) ...

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение того, что это была революция, например:

— в результате событий 1905 г. изменилась форма правления — возникла думская монархия; источником законодательной власти перестал быть только император, то есть произошло ограничение самодержавия;

— в России были введены гражданские свободы, в том числе свобода политических партий, никогда прежде в России не существовавшая;

2) в опровержение, например:

— император фактически сохранил за собой все основные властные привилегии (возможность роспуска Думы и принятия законов в обход Думы в порядке 87-й статьи Основных законов);

— император сохранял возможность так изменять избирательное законодательство, чтобы партийный состав Думы был наиболее лояльным и послушным верховной власти. Могут быть приведены другие аргументы

25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1. 1584-1613 гг.;

2. 1825-1855 гг.;

3. 1985-1991 гг.

– указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

– указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

509 108
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель