Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 19

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. формирование временного правительства

2. расстрел императора Николая II и его семьи

3. провозглашение России республикой

2
2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

СОБЫТИЯГОДЫ
А) издание «Жалованной грамоты дворянству» 1) 1242 г.
Б) Цусимское сражение 2) 1785 г.
В) венчание Ивана IV на царство 3) 1905 г.
Г) Ледовое побоище 4) 1547 г.
5) 1878 г.
6) 1530 г.
3
3

Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением одного, относятся к периоду 1953-1964 гг.

1. целинная эпопея. 2. начало космической эры. 3. Совет народного хозяйства. 4. культ личности. 5. Варшавский договор. 6. эпоха застоя.

Найдите и запишите порядковый номер понятия, относящегося к другому историческому периоду.

4
4

Запишите термин, о котором идёт речь.

Роспуск в 1907 г. II Государственной думы и издание нового закона о выборах в III Государственную думу традиционно именуются ____ .

5
5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯФАКТЫ
А) расширение территории Российского государства в XVI в1) гибель адмирала С.О. Макарова
Б) демократизация советской политической системы2) совместные походы русских князей против половцев
В) борьба с набегами кочевников 3) I съезд народных депутатов СССР
Г) Русско-японская война 4) Брусиловский прорыв
5) образование ВЧК
6) поход Ермака в Сибирь
6
6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

А) «Без преувеличения можно сказать, что, будь турки подвижнее, а главное, не останься они под впечатлением умелого и злого скобелевского отпора их попыткам преследовать Шаховского, войска наши были бы загнаны в Дунай.

История с Плевной — это в полном смысле слова «histoire des petits paquets» (история малых посылок): сначала послали на Плевну маленький отряд потом дивизию с кончиком, потом два корпуса, потом несколько корпусов, наконец, огромную армию и только с нею, потеряв массу времени, людей и денег, — одолели.

Как мало, как поверхностно мы изучаем историю и как за то мало, как поверхностно она учит нас!»

Б) «Все эти сведения были приятны императору, и он вновь развеселился. Правда, он не получил никаких предложений у врат Москвы, но нынешнее состояние русской армии, упадок ее духа, недовольство казаков, впечатление, которое произведет в Петербурге весть о занятии второй русской столицы, — все эти события, которые Кутузов, бесспорно, скрывал до последнего момента как от губернатора Ростопчина, так и от своего государя, должны были, говорил император, повлечь за собою предложение мира. Он не мог только объяснить себе движение Кутузова на Казань».

1. Император, о котором идёт речь — Наполеон I.

2. Война, о событиях которой идет речь в отрывке, завершилась подписание Сан-Стефанского мирного договора.

3. Описываемые в отрывке события произошли после отмены крепостного права в России.

4. Современником описываемых событий был А.В. Суворов.

5. Война, о событиях которой идет речь в отрывке, завершилась поражением России.

6. Описываемые в отрывке события произошли в годы правления императора Александра I.

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент АФрагмент Б

7
7

Что из перечисленного относится к новой экономической политике? Выберите три' ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. проведение денежной реформы

2. проведение сплошной коллективизации сельского хозяйства

3. существование продналога

4. принудительная трудовая повинность

5. передача мелких и средних предприятий в частные руки

6. запрет частной торговли

8
8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) 58 дней и ночей героически обороняли от фашистов четырехэтажный дом в центре города 24 воина во главе с сержантом _______ .

Б) После 250-дневной героической обороны 4 июля 1942 г. советские войска оставили ______ .

В) Сражение под _______позволило советскому командованию выиграть время для подготовки обороны Москвы.

1. С.Л. Красноперов

2. Севастополь

3. Смоленск

4. Симферополь

5. Я.Ф. Павлов

6. Минск

9
9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯУЧАСТНИКИ
А) присоединение Новгородской земли к Московскому княжеству1) М.С. Горбачёв
Б) оборона Севастополя в ходе Крымской войны2) Л.И. Брежнев
В) подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе3) В.Р. Ус
Г) восстание под предводительством С.Т. Разина4) П.С Нахимов
5) Иван III
6) Салават Юлаев
10
10

Прочтите отрывок из Записки, поданной в ЦК КПСС, и укажите название страны, о которой идёт речь.

«Обстановка в ______ продолжает осложняться. Действия мятежных племён приобретают более широкий и организованный характер. Реакционное духовенство усиливает антиправительственную и антисоветскую агитацию, широко проповедуя при этом идею создания в стране “свободной исламской республики” по подобию иранской.

Трудности становления демократической республики имеют во многом объективный характер. Они связаны с экономической отсталостью, малочисленностью рабочего класса, слабостью Народно-демократической партии страны. Эти трудности усугубляются, однако, и субъективными причинами: в партии и государстве отсутствует коллективное руководство, вся власть фактически сосредоточена в руках Н.М. Тараки и X. Амина, которые нередко допускают ошибки и нарушения законности; в стране отсутствует Народный фронт, до сих пор не созданы местные органы революционной власти. Рекомендации наших советников по этим вопросам руководством страны практически не реализуются».

11
11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

Событие ДатаУчастник(-и)
(А) (Б) П.И. Багратион, М.И. Кутузов, Н.Н. Раевский
Синопское сражение(В)П.С. Нахимов
Кагульское сражение1770 г.(Г)
«Стояние» на Угре(Д)(Е)

1. Бородинская битва

2. 1853 г

3. П.А. Румянцев

4. 1812 г.

5. Александр Невский

6. Иван III

7. Дмитрий Донской

8. 1380 г.

9. 1480 г.

12
12

Прочтите отрывок из воспоминаний военачальника.

«На пути в Москву я обдумывал и вспоминал некоторые разговоры и подробности за последние недели моего пребывания на фронте. Однажды мне келейно был задан вопрос: буду ли я поддерживать Керенского, в случае если он найдёт необходимым возглавить революцию своей диктатурой? Я решительно ответил: «Нет, ни в коем случае, ибо считаю в принципе, что диктатура возможна лишь тогда, когда подавляющее большинство её желает». А я знал, что, кроме кучки буржуазии, её в то время никто не хотел, в особенности же её не хотела вся солдатская масса на фронте, которая приняла бы это как контрреволюцию, следствием чего явилось бы непременно избиение офицерского состава. Это — во-первых, а во-вторых, я считал Керенского по свойству его истеричной натуры лицом для этого дела абсолютно неподходящим. Тогда мне был предложен вопрос: не соглашусь ли я сам взять на себя роль диктатора? На это я также ответил решительным отказом, мотивируя это простой логикой: кто же станет строить дамбу во время разлива реки — ведь её снесут неминуемо прибывающие революционные волны. Ведь, судя по ходу дел, зная русский народ, я видел ясно, что мы обязательно дойдём до большевизма. Я слишком люблю свой народ и давно знаю все его достоинства и недостатки. Я видел, что ни одна партия не обещает народу того, что сулят большевики: немедленный мир и немедленно делёж земли. Для меня было очевидно, что вся солдатская масса обязательно станет за большевиков и всякая попытка диктатуры только облегчит их торжество. Впрочем, вскоре выступление Корнилова это явно доказало. Корнилов, вероятно, на подобные же вопросы отвечал согласием ещё заранее и только в последнюю минуту вместо Керенского решил провозгласить диктатором себя. Но это, конечно, лишь моё предположение; я не знаю, задавали ли ему подобные вопросы или нет, но для меня это казалось вероятным».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Выступление генерала Л.Г. Корнилова и его единомышленников известно в истории как Корниловский мятеж

2. Правительство, которое руководило Россией в данный период, возглавлял П.Н. Милюков.

3. Автор воспоминаний выступает против установления в России военной диктатуры.

4. Автор воспоминаний является убеждённым сторонником Белого движения.

5. Энергичное сопротивление выступлению генерала Л.Г. Корнилова оказала партия большевиков

6. События, о которых идёт речь в отрывке, происходили в конце 1917 — начале 1918 г.

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16
Вариант 19
13
13

Напишите фамилию командующего фронтом, обозначенным на схеме цифрой «1».

14
14

Напишите фамилию командующего фронтом, обозначенным на схеме цифрой «2».

15
15

Напишите название реки, обозначенной на схеме цифрой «3».

16
16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они обозначены.

1. На схеме обозначены события завершающего этапа Великой Отечественной войны.

2. Следствием сражения, представленного на схеме, стала капитуляция гарнизона Берлина 9 мая 1945 г.

3. Англо-американские войска, действия которых обозначены на схеме белыми стрелками, пытались помешать советским войскам взять Берлин.

4. Обозначенное на схеме окружение Берлина произошло в апреле 1945 г.

5. Вследствие окончания военных действий, представленных на схеме, и подписания Акта о безоговорочной капитуляции Германии А. Гитлер покончил с собой.

6. В ходе событий, представленных на схеме, было водружено красное знамя на куполе здания Рейхстага в Берлине.

17
17

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Памятники культурыХарактеристики
А) церковь Покрова на Нерли 1) памятник шатровой архитектуры.
Б) Большой Екатерининский дворец 2) Храм на месте покушения на Александра II сооружен на средства, собранные по всей России.
В) церковь Воскресения на крови в Петербурге 3) Памятник русского зодчества, посвященный Куликовской битве
Г) церковь Вознесения в селе Коломенском4) По легенде, белый камень для данного сооружения привезён из Булгарского царства.
5) Храм был возведен при Владимире Мономахе.
6) Архитектор данного сооружения — яркий представитель елизаветинского барокко.
Рассмотрите изображение и выполните задания 18-19
Вариант 19
18
18

Какие суждения о памятнике, изображённом на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.

1. Данный памятник находится на площади, где произошло восстание декабристов.

2. Памятник был сооружен в год основания Санкт-Петербурга.

3. Автором монумента является Э. Фальконе.

4. Автором монумента является Б. Растрелли.

5. Памятник был снесен после Октябрьской революции 1917 г.

19
19

Какое из архитектурных сооружений, представленных ниже, было построено при государственном деятеле, которому посвящен памятник из предыдущего задания? В ответе запишите цифру, которой обозначено это здание.

1. Вариант 19

2. Вариант 19

3. Вариант 19

4. Вариант 19

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

«...Только в лагере Советов, только в условиях диктатуры пролетариата, сплотившей вокруг себя большинство населения, оказалось возможным уничтожить в корне национальный гнёт, создать обстановку взаимного доверия и заложить основы братского сотрудничества народов.

Воля народов советских республик, собравшихся недавно на съезды своих Советов и единодушно принявших решение об образовании «Союза Советских Социалистических Республик», служит надёжной порукой в том, что Союз этот является добровольным объединением равноправных народов, что за каждой республикой обеспечено право свободного выхода из Союза, что доступ в Союз открыт всем социалистическим советским республикам, как существующим, так и имеющим возникнуть в будущем, что новое союзное государство является достойным увенчанием заложенных ещё в октябре 1917 года основ мирного сожительства и братского сотрудничества народов, что оно послужит верным оплотом против мирового капитализма и новым решительным шагом по пути объединения трудящихся всех стран в мировую Социалистическую Советскую Республику.

Заявляя обо всём этом перед всем миром и торжественно провозглашая незыблемость основ Советской власти, нашедших своё выражение в конституциях уполномочивших нас социалистических советских республик, мы, делегаты этих республик, на основании данных нам полномочий, постановляем подписать договор об образовании «Союза Советских Социалистических Республик».

20

Укажите десятилетие, в котором состоялось провозглашение СССР. Назовите фамилию политического деятеля, являвшегося руководителем страны в период, когда данное событие произошло. Укажите название партии, которую данный политический деятель возглавлял.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) десятилетие — 1920-е гг.;

2) руководитель страны — В.И. Ленин;

3) название партии — ВКП(б)

21

На каких основах, обозначенных в тексте Декларации, был образован СССР? Укажите любые три основы.

Показать ответ

Могут быть указаны следующие основы:

1) равноправие народов;

2) добровольность их объединения в общее государство;

3) господство социалистических отношений, основанное на диктатуре пролетариата;

4) право на свободный доступ в Союз и на свободный выход из него для любой социалистической республики;

5) курс на создание мировой Социалистической Советской Республики.

22

Как завершилось существование СССР? Какие причины привели к такому итогу? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) итог, например:

— официальное упразднение СССР, замена его Содружеством Независимых Государств;

2) причины, например:

— кризис общесоюзной командной системы управления;

— всплеск политических разногласий в обществе;

— сепаратизм союзных и автономных республик.

Итог может быть сформулирован иначе. Могут быть указаны другие причины

23

Укажите причину начала эпохи «дворцовых переворотов» в России. Назовите не менее трех отличительных особенностей данной эпохи.

Показать ответ

Может быть названа следующая причина:

издание Петром I в 1722 г. «Указа о престолонаследии», который предельно расширил круг возможных претендентов на престол.

Могут быть указаны следующие особенности:

— сосредоточение власти у царских фаворитов;

— борьба за власть различных придворных группировок;

— активное участие в переворотах и усиление роли дворянской гвардии.

Ответы могут быть указаны в иных, близких по смыслу формулировках

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Индустриализация в СССР оказала положительное влияние на его дальнейшую историю».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) ...

2) ...

Аргументы в опровержение:

1) ...

2) ...

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

— в результате индустриализации СССР удалось обрести экономическую независимость;

— укрепление обороноспособности страны, создание мощного военно-промышленного комплекса;

— опираясь на военно-промышленный потенциал, СССР смог одержать победу в Великой Отечественной войне;

— подведение технической базы под отсталое сельское хозяйство;

2) в опровержение, например:

— проведение индустриализации в значительной степени проводилась за счёт сельского хозяйства (коллективизации). Как следствие - ухудшение экономического положения крестьянства, массовый голод;

— отставание аграрного сектора и легкой промышленности;

— расширение мер внеэкономического принуждения (использование труда заключенных), репрессии против технической интеллигенции (Шахтинское дело);

— стимулирование экстенсивного развития экономики, ведущее в экологической катастрофе. Могут быть приведены другие аргументы

25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1. 1462-1533 г.г.;

2. 1613-1682 гг.;

3. 1945-1953 гг.

– указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

– указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

664 932
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель