Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Скачать .pdf

Вариант 7

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–20 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

1
1

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Тип обществаОсновной фактор производства
Аграрное_____
ПостиндустриальноеИнформация
2
2

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

1) дисциплинарная ответственность; 2) административная ответственность; 3) уголовная ответственность; 4) юридическая ответственность; 5) гражданско-правовая ответственность.

3
3

Ниже приведены потребности человека. Все они, за исключением двух, являются социальными потребностями.

1) в трудовой деятельности; 2) в созидании; 3) в общении; 4) во взаимопонимании; 5) в отдыхе; 6) в пище.

4
4

Выберите верные суждения о качествах человека как личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Качества человека как личности проявляются прежде всего в особенностях мышления и памяти.

2. Человеку как личности прежде всего свойственно приобретение социальных качеств.

3. Человека как личность в первую очередь характеризует протекание процессов психики.

4. Качества человека как личности проявляются прежде всего в его участии в жизни общества.

5. Человека как личность в первую очередь характеризуют унаследованные качества.

5
5

Установите соответствие между

Особенности познанияВиды познания
А) добываются специальными методами 1) обыденные знания
Б) предполагают проверку истинности полученных сведений 2) научные знания
В) формируются на основе наблюдений
Г) опираются на теоретические обобщения
Д) возникают в процессе совершения бытовых действий
6
6

Транснациональные компании, тратя огромные деньги на рекламу, убеждают население разных стран покупать определенные товары. О чем свидетельствует этот факт? Выберите из приведенного ниже списка ответы на данный вопрос и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. дифференциации доходов

2. разделении труда

3. глобализации потребления

4. социальном неравенстве

5. возможностях Интернета

6. глобализации производства

7
7

Выберите верные суждения о потребителе в условиях рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Потребитель в условиях рыночной экономики заинтересован в централизованном планировании производства.

2. В условиях рыночной экономики потребитель выигрывает при устранении монополизации экономики.

3. Потребителю в условиях рыночной экономики выгодно установление ввозных пошлин.

4. Потребитель заинтересован в сохранении рыночной конкуренции.

5. В условиях рыночной экономики потребителю выгодно повышение налогов на производителя.

8
8

Установите соответствие между проявлениями развития и путями экономического роста: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Проявления развитияПути экономического роста
А) открытие месторождений полезных ископаемых1) экстенсивный путь
Б) научная организация труда2) интенсивный путь
В) рост профессионального мастерства работников
Г) использование более совершенного оборудования
Д) привлечение дополнительных работников
9
9

Чтобы не уступить рынок японским производителям, американские автомобильные компании «Дженерал Моторс», «Форд» и «Крайслер» стали усиленно работать над повышением качества своих машин. Какие экономические явления могут быть проиллюстрированы данной ситуацией? Запишите цифры, под которыми эти явления указаны.

1. факторы производства

2. конкуренция

3. монополизация

4. специализация

5. инфляция

6. стагнация

10
10

На графике отражена ситуация на рынке изделий из текстиля (постельного белья, махровых полотенец и др.): линия спроса D переместилась в новое положение D1 (Р — цена товара, Q — объем спроса товара).

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Вариант 7

1. расширение гостиничного бизнеса

2. появление новых видов искусственных тканей

3. увеличение числа производителей домашнего текстиля

4. рост налогов с производителей текстильной продукции

5. рост доходов потребителей текстильных изделий

11
11

Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Социальная группа представляет собой объединение людей, имеющих общий значимый социальный признак.

2. Созданию групп способствует осознание того факта, что при объединении можно достичь большего результата, чем при индивидуальном действии.

3. Социальные группы основаны на специфике врожденных свойств людей.

4. В деятельности социальных групп люди удовлетворяют свои биологические потребности.

5. Созданию групп способствуют сходные интересы и цели людей.

12
12

«Как, по вашему мнению, изменится материальное положение Вашей семьи в ближайший год?» Ответы на данный вопрос были получены в ходе исследований, проведенных ВЦИОМ в 2009, 2013 и 2014 годах. Результаты этих исследований приведены в таблице (в %).

200920132014
Скорее улучшится122215
Останется неизменным485960
Скорее ухудшится261217
Затрудняюсь ответить1478

Какие выводы можно сделать на основании приведенных данных? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Большинство опрошенных считает, что их материальное положение не изменится.

2. Доля опрошенных, считающих, что их материальное положение улучшится, неуклонно увеличивается.

3. Доля опрошенных, ожидающих ухудшения своего материального положения, в течение пяти лет постоянно сокращается.

4. В течение двух последних лет в вопросе улучшения материального положения значительно больше респондентов-скептиков, чем оптимистов.

5. Число респондентов, надеющихся на стабильность собственного материального положения, за пять лет выросло более чем на 10%.

13
13

Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Политическая власть выражается в управлении делами государства и общества через систему государственных органов.

2. Политическая власть включает систему негосударственных методов воздействия на общество и граждан.

3. Политическая власть занимается образовательной и научной деятельностью.

4. К институтам политической власти относятся производственные организации.

5. К институтам политической власти относятся потребительские и профессиональные союзы.

14
14

Установите соответствие между функциями государственной власти и субъектами, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФункцииСубъекты государственной власти
А) определение основных направлений внутренней и внешней политики государства1) Президент РФ
Б) назначение на должность федеральных министров2) Правительство РФ
В) осуществление исполнительной власти Российской Федерации
Г) обеспечение проведения единой финансовой, кредитной и денежной политики
Д) представление Российской Федерации внутри страны и в международных отношениях
15
15

Государство Z возглавляет харизматический лидер. Какие черты свойственны данному типу политического лидерства? Запишите цифры, под которыми эти черты указаны.

1. лидерство основывается на традициях

2. лидерство осуществляется на основе законов, принятых современным демократическим обществом

3. лидера отличают риторические и коммуникативные способности, артистизм

4. граждане наделяют лидера исключительными, выдающимися качествами вождя

5. лидер заряжает своей энергией окружающих

6. лидерство основывается на привычке граждан к подчинению

16
16

Согласно Конституции, в РФ устанавливается верховенство закона в общественной жизни. Носителем суверенитета и единственным источником власти в РФ является ее многонациональный народ. Какие принципы конституционного строя отражаются в этих положениях? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. республиканское правление

2. разделение властей

3. правовая государственность

4. идеологическое многообразие

5. демократизм

6. федерализм

17
17

Укажите ситуацию, в которой действующие в ней лица могут быть приняты в российское гражданство в упрощенном порядке. Запишите цифры, под которыми эти ситуации указаны.

1. Руслан Р., гражданин Узбекистана, живет в России пять лет и работает строителем.

2. Гюльнара Д., окончившая в 2003 году Воронежский государственный университет, приехала в Россию из Казахстана.

3. Михаил А., гражданин Франции, три года назад женился на россиянке Александре М. и переехал в Российскую Федерацию.

4. Бронислава В., гражданка Словении, поступила учиться в Московский университет и желает остаться жить и работать в России.

5. Ханна Ж., гражданка Польши, стала партнером Артема Б. в бальных танцах, живет и тренируется в России.

6. Луис Л., гражданин Кубы, приехал работать по контракту поваром в один из ресторанов Москвы.

18
18

Установите соответствие между особенностями наступления юридической ответственности и ее видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Особенности наступления юридической ответственностиВиды юридической ответственности
А) наступает за проступки, нарушающие общественный порядок1) административная
Б) наступает за нарушение трудовых обязанностей2) дисциплинарная
В) наступает за нарушение должностных инструкций
Г) наступает за проступки, совершенные в сфере государственного управления
Д) наступает за нарушение приказов руководителя
19
19

Выберите верные суждения о международном праве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Человек не только имеет права, закрепленные в межгосударственных соглашениях, но и несет ответственность за нарушение принципов и норм международного права.

2. Субъектом международного правонарушения и преступления является государство.

3. К военным преступлениям и преступлениям против человечества неприменим срок давности.

4. В число международных преступлений входят действия, направленные на развязывание или ведение агрессивной войны.

5. Для судебного преследования лиц, виновных в преступных нарушениях прав человека был создан международный гражданский суд.

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

20
20

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

«Семья — это самая малая, первичная ячейка ______ (А), без которой совершенно невозможно его существование. Именно семья выполняет важнейшую функцию рождения детей, _____ (Б) человеческого общества. Именно в семье ребенку прививаются такие ____ (В), как, например, уважение к старшим, забота о слабых, любовь к труду. Семья выполняет и защитную _____ (Г), играя роль своеобразного оплота и убежища, в котором можно найти понимание и поддержку. Небезразлична для общества и экономическая функция семьи. Она проявляется прежде всего во взаимной _____ (Д) её членов, в организации быта, семейного досуга. В последние годы семья все активнее проявляет себя как _____ (Е): создаются личные подсобные хозяйства граждан, развивается фермерство на селе и семейное предпринимательство в городе».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. воспроизводство

2. функция

3. общество

4. поколение

5. производитель

6. потребитель

7. деятельность

8. материальная поддержка

9. нравственные ценности

 

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (28, 29 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Исторический процесс сам по себе весьма сложен и представляет собой взаимодействие многих объективных и субъективных факторов. К объективным факторам относятся природные условия жизни общества, объективные потребности людей в обеспечении необходимых условий их жизни, а также состояние материального производства, существующая социальная структура общества, его государственный строй и т.д., которые каждое новое поколение застает уже сложившимися и которые в той или иной мере обусловливают жизнедеятельность людей. Субъективные же факторы исторического процесса — это разного рода способности людей своими действиями вносить изменения в те или иные стороны общественной жизни.

В исторический процесс прямо или косвенно включены все люди, поскольку они включены в процесс общественного производства, а также в политическую и духовную жизнь общества. В этом отношении все они являются участниками исторического процесса. Но его субъектами они становятся лишь в той мере, в какой действуют сознательно: осознают свое место в обществе, социальное значение своей деятельности и направленность исторического процесса. Сознательно участвуя, скажем, в совершенствовании экономических и социальных отношений, политической системы общества, в развитии его духовной жизни, тот или иной человек или социальная группа выступает как субъект исторического процесса.

В последнее время в науке и политике все чаще говорят о человечестве как самостоятельном субъекте исторического процесса. Для этого имеются веские основания. В современных условиях человечество все более выступает как единое целое в силу расширения и упрочения экономических, политических и культурных связей народов всех стран, усиления их взаимозависимости. Именно в рамках человечества как единого целого должны ныне решаться проблемы обеспечения всеобщего мира, сохранения и развития природной среды, а также создания условий для развития сотрудничества и взаимопомощи всех народов и государств нашей планеты.

И человечество в той или иной степени решает эти проблемы, прежде всего, путем налаживания всестороннего сотрудничества между народами и государствами. На это направлена деятельность многих международных организаций. Чрезвычайно важно, чтобы при наличии многих противоречий и конфликтов между отдельными социальными группами, нациями, народами и государствами человечество как самостоятельная целостность продолжало существовать и способствовало бы мирному разрешению указанных противоречий и конфликтов — локальных, региональных и международных.

(В. Лавриненко)

21

Какие три субъекта исторического процесса названы в тексте? Чем субъект, по мнению автора, отличается от участника?

Показать ответ

1) ответ на первый вопрос (три субъекта): человек, социальная группа, человечество в целом;

2) ответ на второй вопрос (отличие): участника характеризует включенность в процесс общественного производства, политическую и духовную жизнь общества; субъекта характеризует не только включенность, но и осознание своего места в обществе, социального значения своей деятельности и направленности исторического процесса.

22

Государственный строй и материальное производство во многом определяются сознательной деятельностью людей. Почему автор относит их к объективным факторам исторического развития? Какие другие объективные факторы исторического развития названы в тексте?

Показать ответ

1) объяснение: государственный строй и материальное производство, обусловливающие жизнедеятельность людей, автор относит к объективным факторам, так как каждое новое поколение застает их уже сложившимся;

2) другие объективные факторы, названные в тексте: природные условия жизни общества, объективные потребности людей в обеспечении необходимых условий их жизни, социальная структура общества.

Элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смысле формулировках.

23

Приведите проблемы, указанные автором, которые должны решаться усилиями всего человечества. Как в современном обществознании принято называть эти проблемы? Приведите два других примера таких проблем, опираясь на собственные знания.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) указанные автором проблемы: обеспечение все- общего мира, сохранение и развитие природной среды, создание условий для развития сотрудничества народов и государств;

2) название проблем: глобальные проблемы;

3) два других примера глобальных проблем, до- пустим: проблемы предотвращения терроризма, обеспечения человечества ресурсами

Могут быть приведены другие примеры глобальных проблем

24

В тексте говорится о том, что налаживанию всестороннего сотрудничества между народами и государствами способствует деятельность многих международных организаций. Назовите любые три такие организации и укажите сферу деятельности каждой из них.

Показать ответ

В ответе должны быть названы организации и направления их деятельности, например:

1) ООН — поддержание мира между государствами, укрепление мира, развитие и безопасность международных отношений, развитие международного сотрудничества в различных сферах;

2) Интерпол — Международная организация уголовной полиции — борьба с международной преступностью (поиск пропавших ценностей, преступников, пропавших без вести людей и т.д.);

3) ВТО — международная торговая организация — упорядочение правил международной торговли Могут быть названы другие организации и направления их деятельности

25

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «безработица»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах безработицы, и одно предложение, раскрывающее сущность одного из видов безработицы.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: социально- экономическое явление, при котором часть рабочей силы не занята в производстве товаров и услуг;

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.)

2) одно предложение с информацией о видах безработицы, опирающейся на знания курса, например: «Обычно выделяют следующие виды безработицы: фрикционную, структурную, циклическую и сезонную»;

(Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию о видах безработицы.)

3) одно предложение, раскрывающее сущность одного из видов безработицы, например: «Структурная безработица вызвана тем, что структура рабочих мест не соответствует структуре рабочей силы, что связано с перестройкой экономики, ликвидацией устаревших отраслей и профессий, и поэтому трудоустройство «структурных» безработных предполагает предварительную подготовку, переобучение или перемену места жительства».

(Может быть составлено любое другое предложение, раскрывающее с опорой на знания курса сущность одного из видов безработицы).

26

Назовите любые три канала вертикальной социальной мобильности и проиллюстрируйте примером каждый из них.

Показать ответ

1) брак, например: дочь немецкого князя София Августа Фредерика Ангальт-Цербстская обвенчалась с великим князем Петром Федоровичем, будущим императором Петром III, и позднее в результате дворцового переворота стала императрицей.

2) образование, например, С.П. Королев родился в семье учителя; учился в гимназии, с 15 лет в строительной профессиональной школе, потом в политехническом училище им. Баумана; стал ученым, выдающимся конструктором и организатором производства ракетной техники;

3) служба в армии, например: Джордж Вашингтон был землемером до вступления в ополчение, побывал в плену, вышел в отставку в чине полковника, позднее был избран главнокомандующим армией, а еще позднее — первым президентом США.

27

В Конституции Российской Федерации утверждается: «Российская Федерация — социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека» (ст. 7). Опираясь на обществоведческие знания и социальный опыт, укажите любые три таких условия.

Показать ответ

Правильный ответ может содержать условия:

— охраняются труд и здоровье людей;

— устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда;

— обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства;

— развивается система социальных служб, поддерживающих инвалидов, пожилых граждан;

— устанавливаются государственные пенсии;

— устанавливаются пособия и иные гарантии социальной защиты.

Могут быть приведены иные условия.

28

Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Правонарушения и юридическая ответственность». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен додержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Показать ответ

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Правонарушение — нанесение вреда обществу.

2. Признаки правонарушения:

а) виновное действие;

б) противоправное действие;

в) общественно-опасное действие.

3. Виды правонарушений:

а) преступления;

б) проступки.

4. Применение мер государственного принуждения по отношению к правонарушителю (юридическая ответственность).

5. Виды юридической ответственности:

а) уголовная;

б) дисциплинарная;

в) административная; д) гражданская.

6. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность и освобождающие от нее.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1- 29.5).

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

29.1 Философия «Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий» (Козьма Прутков)

29.2 Экономика «Не бойтесь больших расходов, бойтесь маленьких доходов» (Дж. Рокфеллер).

29.3 Социология, социальная психология«Человеку недостаточно познать самого себя, нужно найти также способ, с помощью которого он сможет разумно показать, проявить себя и в конце концов изменить себя и сформировать» (Ф. Бэкон)

29.4 Политология «Ты правишь, но и тобой правят» (Плутарх).

29.5 Правоведение «Там, где существует десять тысяч предписаний, не может быть никакого уважения к закону» (У. Черчилль)

0 из 0
Ваш ответ Правильный ответ Первичный балл

Здесь появится результат тестовой части.

Нажмите на кнопку «Завершить работу», чтобы увидеть правильные ответы.

516 465
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель