Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
созидающее
Логическая
Новый абзац начинается здесь, а не со следующего предложения.
Речевая
примером является творчество, а не сам Пушкин
Фактическая
значительную
Пунктуационная
запятая здесь не нужна, нет обособленного оборота.
Речевая
за несколько лет до этого момента
Речевая
повтор: его душу - его душа
Речевая
повтор
Грамматическая
Ошибка в предложении с деепричастным оборотом: здесь он невозможен.
Пунктуационная
двоеточие
Итоговое сочинение
5 из 5
Автор : Артём
16:56, 1 декабря 2015

"От любви к женщине родилось всё прекрасное на земле"

Показать текст целиком

Любовь - самое прекрасное и самое загадочное чувство, дарованное человеку. Это огромная сила, энергия, неожиданно вселяющаяся в нас, заставляющая наши сердца радостно трепетать. Она окрыляет, преображает нас внутренне и внешне, вдохновляет на новые начинания, свершения, подвиги.

Любовь –это созидательное чувство, источник вдохновения, побуждающий к творчеству. Поэты, писатели, композиторы и художники всех времен и народов воспевали любовь, творили во имя ее.  В их творчестве отражаются все чувства и эмоции, которые они не в силах были сдержать в себе. Ярким примером тому является гениальный русский поэт, прозаик и драматург А.С. Пушкин.

Он был человеком увлекающимся, страстным, темпераментным.  Женщины были его музой, каждое увлечение поэта рождало в его душе стихи, и именно женщинам  он посвятил большую часть своих произведений.

В стихотворении «К ***», мы наблюдаем историю любви поэта к Анне Петровне Керн. Оно было написано  в 1925 году в селе Михайловское, куда А.С. Пушкин был сослан за антиправительственные стихи. Анна Керн навещала в это время свою тетушку в Тригорской усадьбе, находящейся близ Михайловского.

Свою первую встречу с А.П. Керн, состоявшуюся

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Соответствие теме
  • 1 из 1К2Аргументация
  • 1 из 1К3Композиция
  • 1 из 1К4Качество речи
  • 1 из 1К5Грамотность
  • ИТОГО: 5 из 5
Комментарий эксперта
Оксана Николаевна Беляева
Кри­те­рий №1
Со­от­вет­ствие те­ме

Вы­пуск­ник рас­суж­да­ет на пред­ло­жен­ную те­му, вы­брав удач­ный путь её рас­кры­тия. Со­чи­не­ние со­от­вет­ству­ет те­ме.


Кри­те­рий №2
Ар­гу­мен­та­ция. При­вле­че­ние ли­те­ра­тур­но­го ма­те­ри­а­ла

Вы­пуск­ник стро­ит рас­суж­де­ние, при­вле­кая для ар­гу­мен­та­ции про­из­ве­де­ние А.С.Пуш­ки­на. Ли­те­ра­тур­ное про­из­ве­де­ние ста­но­вит­ся опо­рой для рас­суж­де­ния.


Кри­те­рий №3
Ком­по­зи­ция и ло­ги­ка рас­суж­де­ния

Вы­пуск­ник ар­гу­мен­ти­ру­ет вы­ска­зан­ные мыс­ли, ста­ра­ясь вы­дер­жи­вать со­от­но­ше­ние меж­ду те­зи­сом и до­ка­за­тель­ства­ми.
Очень хо­ро­шо на­пи­са­но вступ­ле­ние. Се­рьез­ное за­ме­ча­ние вы­зы­ва­ет за­клю­че­ние: рез­кий пе­ре­ход от ана­ли­за кон­крет­но­го сти­хо­тво­ре­ния к об­ще­му вы­во­ду.


Кри­те­рий №4
Ка­че­ство пись­мен­ной ре­чи

Ре­че­вое оформ­ле­ние тек­ста со­чи­не­ния не вы­зы­ва­ет осо­бых на­ре­ка­ний.


Кри­те­рий №5
Гра­мот­ность

До­пу­щен­ные в со­чи­не­нии ошиб­ки поз­во­ля­ют оце­нить гра­мот­ность вы­пуск­ни­ка на "за­чёт".
«Неза­чет» ста­вит­ся, ес­ли ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские, а так­же ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки, до­пу­щен­ные в со­чи­не­нии, за­труд­ня­ют чте­ние и по­ни­ма­ние тек­ста (в сум­ме бо­лее 5 оши­бок на 100 слов).

1 080 470
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель