Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Пунктуационная
В данном случае должно стоять двоеточие, а не запятая.
Речевая
Вряд ли понятия могут конфликтовать. Понятия - категории отвлеченные.
Речевая
Выделенное слово лишнее, тем более что оно уже прозвучало в предложении.
Речевая
Рядом употреблены однокоренные слова: ''повесть'', ''повествуется''.
Комментарий к фрагменту
Шеину
Орфографическая
Необходимо слитное написание.
Пунктуационная
Запятая после союза не нужна.
Фактическая
Чувство Желткова не было ''мгновенным'', его решение о самоубийстве было обдуманным.
Грамматическая
Надо: ''чувствам''.
Грамматическая
Неправильное присоединение деепричастия.
Речевая
Надо: ''В начале беседы''.
Грамматическая
Неправильное присоединение деепричастия.
Орфографическая
Надо: ''расставание''.
Комментарий к фрагменту
Слишком вольная интерпретация произведения. Употребленное Вам словосочетание ''по всей видимости'' неуместно.
Комментарий к фрагменту
В произведении не сказано, что герой покинул Надежду, руководствуясь разумом. Это Ваша вольная интерпретация текста.
Речевая
Следовало использовать иной порядок слов: ''привел историю любви героев к несчастному завершению''. Но в целом эта фраза не слишком удачная.
Орфографическая
В данном случае ''не'' должно писаться раздельно.
Речевая
Печальный конец и трагизм - идентичные по смыслу понятия.
Грамматическая
Неправильное присоединение деепричастного оборота.
Грамматическая
Неудачно употреблено местоимение.
Комментарий к фрагменту
Неуместно называть писателей и критиков по имени. Следовало написать: ''Виссарион Григорьевич Белинский'' или ''В.Г.Белинский'', в крайнем случае - если Вы не помните полностью инициалы - просто ''Белинский''.
Итоговое сочинение
4 из 5
Автор : НАДЕЖДА
15:47, 11 октября 2016

Чувства  сильнее разума

Показать текст целиком

Могут ли чувства быть сильнее разума?Или разум сильнее? Одно ясно,эти два понятия нередко конфликтуют .А могут ли они сосуществовать? Избытки чувств и эмоций могут натворить немало бед:в порывах злости ,ярости или радости,любви человек может совершить не только великие поступки ,но и те ,о которых будет жалеть ,ввиду их неосознанности .А руководствуясь лишь разумом ,принимая исключительно рациональные решения,он огорчится нереализованностью своих желаний . Поэтому очень важно,чтобы разум и чувства находились в гармонии ,иначе возможен роковой исход. 

Единство этих двух понятий - центральная проблема многих художественных произведений мировой и художественной литературы.И прекрасным примером может послужить повесть А.И.Куприна "Гранатовый браслет".В ней повествуется о том ,как телеграфист Желтков глубоко и бескорыстно полюбил одну замужнюю женщину ,Веру Николаевну Шеин .Это высокое чувство переродило его.Он стал слушать только то ,что подсказывает ему сердце,существовать для того , чтобы видеть Веру.Любовь питала мечты чиновника,являлась смыслом всей жизни.Но в последствии она его убила.Желтков покончил с собой ,не руководствуясь здравым смыслом,а ,следуя сильным мгновенным чувством

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Соответствие теме
  • 1 из 1К2Аргументация
  • 1 из 1К3Композиция
  • 1 из 1К4Качество речи
  • 0 из 1К5Грамотность
  • ИТОГО: 4 из 5
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Со­чи­не­ние со­от­вет­ству­ет те­ме, все вы­ска­зы­ва­ния стро­ят­ся на ос­но­ве свя­зан­ных с те­мой те­зи­сов.
2. Для рас­кры­тия те­мы по­до­бра­ны при­ме­ры из ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры, но уро­вень ана­ли­за про­из­ве­де­ний очень низ­кий. Сле­ду­ет вни­ма­тель­нее чи­тать тек­сты и вни­кать в их смысл.
3. Рас­суж­де­ние вы­стро­е­но ло­гич­но, в со­чи­не­нии вы­дер­жи­ва­ет­ся со­от­но­ше­ние меж­ду те­зи­сом и до­ка­за­тель­ства­ми.
4. Мыс­ли не все­гда вы­ра­же­ны точ­но, Вам сле­ду­ет ра­бо­тать над ка­че­ством пись­мен­ной ре­чи. Но в це­лом смысл вы­ска­зан­ных те­зи­сов по­ня­тен, по­это­му по дан­но­му кри­те­рию по­став­лен за­чет.
5. В со­чи­не­нии до­пу­ще­но мно­го оши­бок: ор­фо­гра­фи­че­ских, пунк­ту­а­ци­он­ных, грам­ма­ти­че­ских. Ча­сто по­вто­ря­ю­щей­ся ошиб­кой ока­за­лось неуме­ние гра­мот­но при­со­еди­нять де­е­при­ча­стия и де­е­при­част­ные обо­ро­ты. По­ра­бо­тай­те над ис­прав­ле­ни­ем этой ошиб­ки!
1 081 932
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель