Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Надо: ''жизненные трудности'' или ''трудности в жизни''.
Орфографическая
Сразу 2 орфографические ошибки в слове. Надо: ''хладнокровный''.
Логическая
Нарушена логическая связь с предыдущим предложением. Как могут чувства помочь, если они ведут нас в неизвестную пропасть?
Комментарий к фрагменту
Очень спорное выражение. Истинные чувства вряд ли окажутся в противоречии с разумом, потому они и ''истинные''.
Речевая
Вряд ли разум можно назвать стихией.
Логическая
Эта мысль никак не соотносится с тем, что Вы описываете дальше: сколько бы Андрей Соколов или доктор Линдей ни приводили в гармонию разум и чувства, они вряд ли могли предотвратить те ситуации, в которых оказались.
Комментарий к фрагменту
Сталкиваемся
Пунктуационная
Причастный оборот, стоящий после определяемого слова, необходимо отделять с двух сторон запятыми.
Грамматическая
Неправильное присоединение причастного оборота.
Речевая
В предложении повторяется однокоренное слово: ''потерявший'', ''потерян''.
Фактическая
Так именовать героя рассказа не следует. Нигде в рассказе он так не называется. Надо: ''Ваня'', ''Ванюша'', ''Ванюшка''.
Речевая
Ошибка в употреблении местоимения. Возникает двусмысленность: к кому из героев относится это местоимение? Правильнее было бы продолжить предыдущее предложение, написав: ''мальчика Ваню, который потерял родителей...''
Комментарий к фрагменту
Лучше было написать: ''Любовь к мальчику разбудила в главном герое отцовские чувства''
Грамматическая
Надо: ''чувство любви''
Грамматическая
Надо: ''разбудило''.
Речевая
Повтор слова ''чувства''.
Грамматическая
Надо: ''оживило''.
Речевая
Эта часть предложения не согласуется с предыдущей.
Орфографическая
Надо: ''демонстрирует''.
Грамматическая
Надо: ''освобождение''.
Речевая
Очень двусмысленное выражение.
Орфографическая
Надо: ''прекрасным''
Орфографическая
Надо: ''произведении''.
Грамматическая
Надо: ''Линдее''.
Орфографическая
Надо: ''израненного''.
Орфографическая
Надо: ''останавливают''.
Пунктуационная
Придаточное предложение необходимо отделять от главного запятой.
Речевая
Эта часть предложения не согласуется с предыдущей. Надо: ''ради СЧАСТЬЯ любимой женщины, пусть и с другим мужчиной''.
Пунктуационная
Придаточное предложение должно отделяться запятыми с обеих сторон.
Грамматическая
Надо: ''сочинение''.
Логическая
Такой вывод никак не следует из приведенных примеров. Ни в одном из описанных случаев нет трагического конца.
Грамматическая
Надо: ''преобладание''.
Пунктуационная
Придаточное предложение отделяется запятыми с обеих сторон.
Речевая
Неудачная формулировка.
Речевая
Надо: ''жизненные трудности'' или ''трудную минуту жизни''.
Итоговое сочинение
3 из 5
Автор : Ася Герц
13:44, 28 октября 2016

Умей пережить ту минуту, когда кажется, что все уже потеряно 

Показать текст целиком

У каждого человека бывает такая ситуация, когда кажется, что все уже потеряно. Но,знаете, счастье можно найти в любое время, просто надо не забывать обращаться к свету. Не каждому удается преодолеть трудности жизни, просто не каждому удается найти в себе силы. Преодолеть все трудности помогают искренние чувства и хлоднокровнный разум. Ведь чувства ведут нас в неизвестную пропасть, а разум взвешивает все за и против. Какими бы чувства не были истинными, разум всегда будет противоречить. Нужно уметь привести в гармонию эти две стихии, чтобы в дальнейшем не попадать в ситуации, когда теряется смысл жизни.
На страницах мировой литературы мы  неоднократно сталкиваемя с ситуацией, когда герои переживают ужасные моменты жизни. В большинстве случаев герои оказываются сильны духовно, и им удается преодолеть все невзгоды, все удары судьбы. Так, в произведении Шолохова "Судьба человека" главный герой Андрей Соколов "покалеченный" судьбой продолжает жить. Потерявший семью, после войны ему кажется, что смысл жизни потерян. Но  все меняется после того, как он находит бедного мальчика Ваньку. Он потерял родителей, и он тоже одинок, как Соколов. Чувства любви к мальчику разбудили в главном герое отцовские чувства и оживили

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Соответствие теме
  • 1 из 1К2Аргументация
  • 0 из 1К3Композиция
  • 1 из 1К4Качество речи
  • 0 из 1К5Грамотность
  • ИТОГО: 3 из 5
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. В со­чи­не­нии да­ны рас­суж­де­ния на пред­ло­жен­ную те­му, хо­тя при­сут­ству­ют необос­но­ван­ные от­ступ­ле­ния. Так, непо­нят­но, за­чем в те­му пре­одо­ле­ния труд­ных жиз­нен­ных об­сто­я­тельств вво­дит­ся те­ма гар­мо­нии меж­ду ра­зу­мом и чув­ством. Эта те­ма в дан­ном со­чи­не­нии, учи­ты­вая при­во­ди­мые ар­гу­мен­ты из ли­те­ра­тур­ных про­из­ве­де­ний, со­всем неумест­на.
2. Для ар­гу­мен­та­ции те­зи­са о необ­хо­ди­мо­сти на­хо­дить в се­бе си­лы для пре­одо­ле­ния слож­ных жиз­нен­ных об­сто­я­тельств при­во­дят­ся под­хо­дя­щие ар­гу­мен­ты их ху­до­же­ствен­ных тек­стов. При ана­ли­зе про­из­ве­де­ний их смысл не ис­ка­жа­ет­ся, опи­сан­ные си­ту­а­ции по­мо­га­ют рас­кры­тию про­бле­мы.
3. В со­чи­не­нии мно­го ло­ги­че­ских несо­от­вет­ствий, что сви­де­тель­ству­ет о неуме­нии чет­ко, ло­гич­но и струк­ту­ри­ро­ван­но из­ла­гать мыс­ли.
4. В от­ве­те при­сут­ству­ют ре­че­вые ошиб­ки, но в це­лом они не за­труд­ня­ют по­ни­ма­ние смыс­ла ска­зан­но­го.
5. Гра­мот­ность очень пло­хая, до­пу­ще­но боль­шое чис­ло ор­фо­гра­фи­че­ских, пунк­ту­а­ци­он­ных и грам­ма­ти­че­ских оши­бок.
1 082 051
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель