Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Речевой штамп
Речевая
Необоснованное нагромождение эмоционально-экспрессивных эпитетов.
Комментарий к фрагменту
Необходимо правильно обозначить жанр произведения.
Речевая
Неверно выбраны слова для характеристики Наташи. Автор говорит о том, что она некрасивая, но ни в одном из эпизодов не говорит о том, что она несимпатична.
Речевая
Необходимо избегать ''красивых фраз'' в сочинении-рассуждении.
Комментарий к фрагменту
Чьей похвалы? Вы употребляете слишком ''высокопарные фразы'', а нужно более конкретно анализировать текст.
Комментарий к фрагменту
Снова ничем не обоснованная ''высокопарная фраза''.
Литература
9 из 14
Автор : Аноним
14:04, 3 июня 2017

В чем видятся Л.Н.Толстому "истинная красота" и "истинное величие" человека?

Показать текст целиком

В мире немало "вечных" вопросов ,на которые нельзя дать однозначного ответа .Таковы вопросы жизни и смерти,добра и зла,истинной красоты и превосходства человека. Денно и нощно замечательный писатель и философ Л.Н.Толстой размышлял, в чем суть харизмы,привлекательности, очарования и величия людей .Своё отражение эти раздумья нашли в романе "Война и мир". 

Перед читателями предстают образы более пятисот героев ,каждый из которых по-своему уникален. Остановимся на изображении некоторых персонажей ,чтобы раскрыть тему "истинной красоты" и "истинного величия". 

Конечно,понятие "привлекательность" связано с характеристикой Элен Курагиной .Но совершенно очевидно,что воплощением естественной красоты стала Наташа Ростова ,совсем не симпатичная "молоденькая девочка с большим ртом и черными волосами". Что сделало ее идеалом не только Льва Николаевича, но и большинства читателей ? 

Дело в том , что автор, как высоконравственная личность, видит прекрасное не во внешности , а во внутреннем мире человека. И поистине великолепен тот ,чей мир можно сравнить со сказочным. Такова Наташа Ростова, честная,открытая,бескорыстная и щедрая девушка ,нисколько не подходящая под каноны дворянского общества.Наташу,в отличие от Элен, не все воспринимали всерьез после первого знакомства , что уж говорить об Анатоле Кур

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 2 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 1 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 2 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 1 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 9 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, сфор­му­ли­ро­ва­на соб­ствен­ная точ­ка зре­ния, но не все те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны. Вы так и не сфор­му­ли­ро­ва­ли чет­ко мысль об ис­тин­ном ве­ли­чии, ко­то­рую до­но­сит до нас Л.Н.Тол­стой. Ве­ли­чие не в том, чтобы "дви­гать ис­то­рию", а в том, чтобы по­ни­мать соб­ствен­ную лич­ную незна­чи­тель­ность в ис­то­ри­че­ском дви­же­нии. По Тол­сто­му, "нет ве­ли­чия там, где нет про­сто­ты, добра, прав­ды". Вы вро­де бы обо всем этом го­во­ри­те, но как-то в об­щем, некон­крет­но.
2. В от­ве­те ис­поль­зу­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния, но при их упо­треб­ле­нии до­пу­ще­на 1 ошиб­ка: ни ра­зу пра­виль­но не опре­де­лен жанр ана­ли­зи­ру­е­мо­го про­из­ве­де­ния.
3. Текст рас­смат­ри­ва­е­мо­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся обос­но­ван­но, но не до­ста­точ­но раз­но­сто­ронне: в ос­нов­ном Вы огра­ни­чи­ва­е­тесь по­верх­ност­ным упо­ми­на­ни­ем о ка­ких-то эпи­зо­дах и обоб­щен­ны­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми ге­ро­ев, но в Ва­шем от­ве­те нет крат­ко­го пе­ре­ска­за наи­бо­лее зна­чи­мых для рас­кры­тия те­мы эпи­зо­дов, а при ана­ли­зе про­зы без та­ко­го ви­да при­вле­че­ния ли­те­ра­тур­но­го ма­те­ри­а­ла пол­но­цен­но до­ка­зать те или иные суж­де­ния невоз­мож­но.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. До­пу­ще­но 6 ре­че­вых оши­бок, но 3 - од­но­тип­ные, свя­зан­ные со стрем­ле­ни­ем ска­зать "кра­си­во" и "вы­со­ко­пар­но", по­это­му их мож­но объ­еди­нить и рас­смат­ри­вать как од­ну ошиб­ку.
1 320 810
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель