Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Фраза не закончена.
Грамматическая
важную
Речевая
Надо: ''Образ капитанской дочки также связан с темой воспитания''.
Грамматическая
в плен к Швабрину
Речевая
В данном случае слово ''героиня'' неуместно.
Литература
13 из 14
15:39, 3 июня 2017

Почему скромная дочь капитана Миронова заняла столь значительное место в сюжете романа? (По роману А. С. Пушкина "Капитанская дочка")

Показать текст целиком

Реалистический роман А. С. Пушкина "Капитанская дочка" был написан. Главной темой произведения стала историческая, а именно восстание Пугачева в 1773-1774 годах. Несмотря на то, что главным героем является Петр Гринев, важное роль в системе персонажей занимает Маша Миронова — капитанская дочка. Почему же эта героиня заняла действительно значительное место в сюжете произведения?

Маша Миронова обладает простой внешностью ("круглолицая, румяная, со светло-русыми волосами"). Скромная и трусливая (боится даже звука ружейного выстрела), героиня воплощает в себе нравственность и духовность. Она способна глубоко любить и совершать ради любви смелые и благородные поступки. Для этого достаточно вспомнить сцену, в которой Маша поехала в Петербург к императрице Екатерине II спасать возлюбленного от несправедливого наказания ("Я приехала просить милости, а не правосудия", — говорит она незнакомке, впоследствии оказавшейся императрицей). Миронова поражает своей стойкостью и мужеством: она переживает смерть родителей, захват крепости и плен Швабрина.

Героиня также раскрывает тему воспитания.

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 3 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 2 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 3 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 2 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 13 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, сфор­му­ли­ро­ва­на соб­ствен­ная точ­ка зре­ния; вы­дви­ну­тые те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны; фак­ти­че­ские ошиб­ки и неточ­но­сти от­сут­ству­ют. Вы хо­ро­шо рас­кры­ли и сам об­раз Ма­ши Ми­ро­но­вой, и по­ка­за­ли ее роль в рас­кры­тии об­ра­за Пет­ра Гри­не­ва, и пра­виль­но от­ме­ти­ли тес­ную связь об­ра­за ка­пи­тан­ской доч­ки с те­мой вос­пи­та­ния.
2. В от­ве­те ис­поль­зу­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния; ошиб­ки и неточ­но­сти в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
3. Текст рас­смат­ри­ва­е­мо­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся обос­но­ван­но и до­ста­точ­но раз­но­сто­ронне (есть ци­та­ты с ком­мен­та­ри­я­ми к ним, крат­кий пе­ре­сказ со­дер­жа­ния, необ­хо­ди­мый для до­ка­за­тель­ства суж­де­ний, при­сут­ству­ет об­ра­ще­ние к мик­ро­те­мам тек­ста и их ин­тер­пре­та­ция, со­дер­жат­ся раз­но­го ро­да ссыл­ки на изоб­ра­жен­ное в про­из­ве­де­нии).
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. В со­чи­не­нии до­пу­ще­но 3 ре­че­вые ошиб­ки.
1 080 941
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель