Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Литература
5 из 5
Автор : Дарья
19:42, 11 октября 2017

Какое место занимает спор студента в сюжете "Преступления и наказания"? 

 -- Позволь, я тебе серьезный вопрос задать хочу, -- загорячился студент. -- Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живет, и которая завтра же сама собой умрет. Понимаешь? Понимаешь?   -- Ну, понимаю, -- отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища.   -- Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обреченные в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, направленных на дорогу; десятки семейств, спасенных от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, -- и всё это на ее деньги. Убей ее и возьми ее деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? За одну жизнь -- тысячи жизней, спасенных от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен -- да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? Не более как жизнь вши, таракана, да и того не стоит, потому что старушонка вредна. Она чужую жизнь заедает: она намедни Лизавете палец со зла укусила; чуть-чуть не отрезали!   -- Конечно, она недостойна жить, -- заметил офицер, -- но ведь тут природа.   -- Эх, брат, да ведь природу поправляют и направляют, а без этого пришлось бы потонуть в предрассудках. Без этого ни одного бы великого человека не было. Говорят: "долг, совесть", -- я ничего не хочу говорить против долга и совести, -- но ведь как мы их понимаем? Стой, я тебе еще задам один вопрос. Слушай!   -- Нет, ты стой; я тебе задам вопрос. Слушай!   -- Ну!   -- Вот ты теперь говоришь и ораторствуешь, а скажи ты мне: убьешь ты сам старуху или нет?   -- Разумеется, нет! Я для справедливости... Не во мне тут и дело...   -- А по-моему, коль ты сам не решаешься, так нет тут никакой и справедливости! Пойдем еще партию!

Показать текст целиком

Спор студента в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" занимает очень важное место в развитии сюжета. Посредством диалога автор показывает читателю мысли главного героя, которые он боялся высказывать вслух и которые вынашивал в голове до этих пор. Случайно услышанный разговор о старухе-процентщице, "злой", "вредной" женщине, становится толчком для Раскольникова. Он придает ему уверенности в правоте своей теории о том, что "одно к

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Соответствие ответа заданию
  • 2 из 2К2Аргументированность, привлечение текста произведения
  • 2 из 2К3Фактологическая, логическая и речевая точность ответа
  • ИТОГО: 5 из 5
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. От­вет со­дер­жа­тель­но со­от­не­сён с по­став­лен­ной за­да­чей.
2. Суж­де­ния ар­гу­мен­ти­ру­ют­ся ана­ли­зом эле­мен­тов тек­ста про­из­ве­де­ния.
3. От­сут­ству­ют фак­ти­че­ские, ло­ги­че­ские, ре­че­вые ошиб­ки.
1 200 598
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель