Учитель! Подпишитесь на нашу рассылку и получайте 2 раза в месяц письма с обзором интересных сервисов, которые освободят массу вашего времени.

Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
которые
Литература
5 из 5
Автор : катя
21:45, 16 октября 2017

Как различные поэтические приемы помогают автору передать ведущее настроение стихотворения?

«Сияла ночь. Луной был полон сад» А.А. Фет

Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали

Лучи у наших ног в гостиной без огней.

Рояль был весь раскрыт, и струны в нем дрожали,

Как и сердца у нас за песнею твоей.

 

Ты пела до зари, в слезах изнемогая,

Что ты одна — любовь, что нет любви иной,

И так хотелось жить, чтоб, звука не роняя,

Тебя любить, обнять и плакать над тобой.

 

И много лет прошло, томительных и скучных,

И вот в тиши ночной твой голос слышу вновь,

И веет, как тогда, во вздохах этих звучных,

Что ты одна — вся жизнь, что ты одна — любовь.

 

Что нет обид судьбы и сердца жгучей муки,

А жизни нет конца, и цели нет иной,

Как только веровать в рыдающие звуки,

Тебя любить, обнять и плакать над тобой!

Показать текст целиком

В стихотворении «Сияла ночь. Луной был полон сад» А.А. Фета чувствуется грусть , являющаяся ведущим настроением. Для ее передачи автор использует различные поэтические приемы. Для передачи настроения и состояния лирического героя используются эпитеты :"жгучая мука", "рыдающие звуки", "томительные и скучные", передающие страдания.  Метафоры: "луной был полон сад", "сияла ночь", "струны в нем дрожали" - помогают а

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Соответствие ответа заданию
  • 2 из 2К2Аргументированность, привлечение текста произведения
  • 2 из 2К3Фактологическая, логическая и речевая точность ответа
  • ИТОГО: 5 из 5
Комментарий эксперта
Роман Борисович Щетинин
1. От­вет со­дер­жа­тель­но со­от­не­сён с по­став­лен­ной за­да­чей.
2. Суж­де­ния ар­гу­мен­ти­ру­ют­ся ана­ли­зом эле­мен­тов тек­ста про­из­ве­де­ния.
3. От­сут­ству­ют фак­ти­че­ские, ло­ги­че­ские, ре­че­вые ошиб­ки.
1 267 160
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель