Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Старайтесь избегать близкого соседства однокоренных слов.
Комментарий к фрагменту
Тот же недочет, что и в отмеченном ранее случае.
Литература
5 из 6
Автор : Анастасия
06:18, 21 ноября 2017

Какие чувства к Родине испытывает лирический герой?

Запели тесаные дроги, Бегут равнины и кусты. Опять часовни на дороге И поминальные кресты.


Опять я теплой грустью болен От овсяного ветерка. И на известку колоколен Невольно крестится рука.
О Русь, малиновое поле И синь, упавшая в реку, Люблю до радости и боли Твою озерную тоску.
Холодной скорби не измерить, Ты на туманном берегу. Но не любить тебя, не верить - Я научиться не могу.
И не отдам я эти цепи, И не расстанусь с долгим сном, Когда звенят родные степи Молитвословным ковылем.

Показать текст целиком

Тема родного края, родной земли одна из ключевых в поэтике Есенина. И на протяжении своего не долгого, но удивительно-яркого творческого пути поэт с неизменной преданностью, теплотой и трепетом говорит о своей Родине. Так, в стихотворении «Запели тесаные дроги…» с помощью изобразительно-выразительных средств передана любовь лирического героя к родной земле и вера в её исключительность и неповторимость.

Во-первых, уже в первой строфе стихотворения мы встречаемся с излюбленным художественным приёмом Есенина – персонификацией или олицетворением. Так, лирический герой, находящийся в пути, в дороге, словно слышит, как «запели тесаные дроги». Всё, что окружает его живо

Открой безлимитный доступ к 5 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 2 из 2К1Соответствие ответа заданию
  • 2 из 2К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 1 из 2К3Логичность и соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 5 из 6
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. От­вет со­дер­жа­тель­но со­от­не­сён с по­став­лен­ной за­да­чей и сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии тек­ста при­ве­дён­но­го сти­хо­тво­ре­ния, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
2. Для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п., фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют.
3. До­пу­ще­но два од­но­тип­ных ре­че­вых недо­че­та. Ло­ги­че­ских оши­бок нет.
1 599 080
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель