Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
Неудачная форма.
Фактическая
В стихотворении Баратынского строка ''Печаль любви сладка'' относится не к Родине, а к воспоминанию о любви к женщине.
Комментарий к фрагменту
Неудачное сопоставление. В приведенной Вами цитате из стихотворения Цветавой ничего не говорится о том, что любовь ее ''сладка'' - наоборот, выделяются слова ''боль'' и ''рок'', мало общего имеющие со сладкой печалью любви.
Комментарий к фрагменту
Слишком обобщенное сопоставление.
Литература
6 из 10
Автор : Полина
17:09, 11 декабря 2017

Кто из русских поэтов обращался к теме родины и в чем их произведения созвучны стихотворению М. И. Цветаевой?

«Родина» М.И. ЦветаеваО, неподатливый язык!

Чего бы попросту — мужик,

Пойми, певал и до меня:

«Россия, родина моя!»

 

Но и с калужского холма

Мне открывалася она —

Даль, тридевятая земля!

Чужбина, родина моя!

 

Даль, прирожденная, как боль,

Настолько родина и столь —

Рок, что повсюду, через всю

Даль — всю ее с собой несу!

 

Даль, отдалившая мне близь,

Даль, говорящая: «Вернись

Домой!» Со всех — до горних звезд —

Меня снимающая мест!

 

Недаром, голубей воды,

Я далью обдавала лбы.

 

Ты! Сей руки своей лишусь,—

Хоть двух! Губами подпишусь

На плахе: распрь моих земля —

Гордыня, родина моя!

Показать текст целиком

Многие русские поэты обращаются к теме Родины в своих стихотворениях. Кого-то она вдохновляет своей красотой, на чью-то судьбу повлияли  исторические события. Однако, несмотря на то, что жизнь каждого русского поэта уникальна, большинство патриотических стихотворений пронизаны любовью к Родине. 

Евгений Баратынский в своём стихотворении "Есть милая страна, есть угол на земле..." пишет, что он не разлучим с тем местом, где родился, а также, что его печальная любовь к России "сладка".

Открой безлимитный доступ к 5 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 1 из 2К1Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
  • 0 из 2К2Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
  • 3 из 4К3Привлечение текста произведения для аргументации
  • 2 из 2К4Логичность и соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 6 из 10
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. На­зва­но про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор, про­из­ве­де­ние со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, но ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на.
2. На­зва­но про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор, но не про­ве­де­но со­по­став­ле­ние про­из­ве­де­ния с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за.
3. Для ар­гу­мен­та­ции текст од­но­го вы­бран­но­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п.; текст дру­го­го вы­бран­но­го про­из­ве­де­ния – на уровне его пе­ре­ска­за или об­щих рас­суж­де­ний о со­дер­жа­нии. До­пу­ще­на 1 фак­ти­че­ская ошиб­ка.
4. Ло­ги­че­ских и ре­че­вых оши­бок нет.
1 596 933
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель