Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
Фраза построена неправильно, так как нарушен логический переход. Следовало сказать: Многие русские поэты размышляли о судьбах своего поколения. Во-первых, А.С.Пушкин в послании ''К Чаадаеву''.
Фактическая
Не совсем удачная интерпретация пушкинского произведения и приведенной цитаты.
Логическая
Надо: Во-вторых, размышлял о той же проблеме М.Ю.Лермонтов в стихотворении ''Дума''.
Фактическая
Фраза ''Богаты мы...'' вовсе не о достатке. В стихотворении мысль полностью звучит так: ''Богаты мы, едва из колыбели, / Ошибками отцов и поздним их умом''.
Литература
7 из 10
Автор : Андрей
23:43, 11 декабря 2017

Кто из русских поэтов размышлял о судьбах своего поколения и в чём их произведения перекликаются с приведённым стихотворением А.А. Блока?

«Рождённые в года глухие» А.А. БлокРождённые в года глухие

Пути не помнят своего.

Мы - дети страшных лет России -

Забыть не в силах ничего.

 

Испепеляющие годы!

Безумья ль в вас, надежды ль весть?

От дней войны, от дней свободы -

Кровавый отсвет в лицах есть.

 

Есть немота - то гул набата

Заставил заградить уста.

В сердцах, восторженных когда-то.

Есть роковая пустота.

 

И пусть над нашим смертным ложем

Взовьётся с криком вороньё, -

Те, кто достойней. Боже, Боже,

Да узрят царствие твоё!

Показать текст целиком

Многие русские поэты размышляли о судьбах своего поколения.Во-первых, послание "К Чаадаеву" А.С.Пушкина. Так же, как и лирический герой в стихотворении «Рождённые в года глухие» А.А. Блока, лирический герой у Пушкина не доволен происходящим в своей жизни, что видно в строчках "Не долго нежил нас обман". Однако лирический герой в послании ещё наполнен надеждами "Россия вспрянет ото сна, // И на обломках самовластья // Напишут наши имена!", тогда как в стихотворении Бло

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 2 из 2К1Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
  • 2 из 2К2Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
  • 2 из 4К3Привлечение текста произведения для аргументации
  • 1 из 2К4Логичность и соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 7 из 10
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1,2. На­зва­ны два про­из­ве­де­ния, и ука­за­ны их ав­то­ры, про­из­ве­де­ния со­по­став­ле­ны с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
3. Для ар­гу­мен­та­ции тек­сты вы­бран­ных про­из­ве­де­ний при­вле­ка­ют­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п.; но до­пу­ще­но 2 фак­ти­че­ские ошиб­ки.
4. До­пу­ще­на од­на ло­ги­че­ская ошиб­ка. Ре­че­вых оши­бок нет.
1 471 042
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель