Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Фактическая
они не старые!
Литература
12 из 14
Автор : Ксения
23:09, 21 января 2018

В чём беда и в чём вина владельцев сада?(по пьесе А. П. Чехова"Вишневый сад")

Показать текст целиком

Зачастую, людям не удается сохранить то, чем они так дорожат, сберечь самое сокровенное и важное, с чем связаны особо теплые и глубокие воспоминания.

Вишневый сад – главный композиционный центр пьесы А. П. Чехова, символ жизни, красоты, духовности, место надежд и счастья. Автор описывает его исключительно в белых тонах, что символизирует чистоту и непорочность этого места. Детские воспоминания связывают Любовь Андреевну Раневскую и Гаева (главных героев произведения) с вишневым садом, он дорог им, как память о прошлом, их потерянный рай. Первые лирические признания (монологи) действующих лиц обращены к цветущему саду.

Раневская и Гаев – простые добродушные люди, уже отжившие свой век, являются представителями старого, уходящего поколения. Они не смогли спасти единственное, что было так дорого их сердцам, свой драгоценный вишневый сад. О предстоящем несчастье свидетельствует художественная деталь, «звук лопнувшей струны», как предзнаменование продажи этого места.

Любовь Андреевна Раневская непрактична и легкомысленна, ее слова зачастую не соответствуют поступкам. Привыкшая жить за чужой счет, она относится к жизни просто и легко, не думая о завтрашнем дне и растрачивая деньги понапрасну. От предложения Лопахина(представителя буржуазии, купца),

Открой безлимитный доступ к 5 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 3 из 3К1Соответствие сочинения теме и её раскрытие
  • 1 из 3К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 2 из 2К3Опора на теоретико-литературные понятия
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность
  • 3 из 3К5Соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 12 из 14
Комментарий эксперта
Роман Борисович Щетинин
1. Со­чи­не­ние на­пи­са­но на за­дан­ную те­му, те­ма рас­кры­та глу­бо­ко, мно­го­сто­ронне, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
2. Для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п., но до­пу­ще­на од­на фак­ти­че­ская ошиб­ка.
3. Тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия вклю­че­ны в со­чи­не­ние и ис­поль­зо­ва­ны для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния в це­лях рас­кры­тия те­мы со­чи­не­ния, ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. Ре­че­вых оши­бок нет.
1 596 933
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель