Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Неточное выражение. Ненависть и злость распространяется только на ''толпу'', на ''маскарад''. В целом в душе героя все-таки есть и любовь, и теплота, и искренность, только эти чувства связаны с природой, воспоминаниями о детстве и юности и т.п.
Грамматическая
Предложение выглядит не законченным.
Логическая
Надо: ''разных эпох''.
Литература
9 из 10
Автор : Виктория
15:15, 20 марта 2018

Кто из русских поэтов близок Б.Л. Пастернаку в изображении драмы героя-одиночки? (Дайте ответ с указанием произведений и обоснованием сопоставлений.)

«Гамлет» Б.Л. Пастернак

Гул затих. Я вышел на подмостки.

Прислонясь к дверному косяку,

Я ловлю в далёком отголоске,

Что случится на моем веку.

На меня наставлен сумрак ночи

Тысячью биноклей на оси.

Если только можно, Авва Отче,

Чашу эту мимо пронеси.

Я люблю твой замысел упрямый

И играть согласен эту роль.

Но сейчас идёт другая драма,

И на этот раз меня уволь.

Но продуман распорядок действий,

И неотвратим конец пути.

Я один, всё тонет в фарисействе.

Жизнь прожить – не поле перейти.

Показать текст целиком

В русской литературе есть произведения, где авторами передается драма героя-одиночки. Например, в стихотворениях М. Ю. Лермонтова «Как часто пестрою толпою окружен» и В.В. Маяковского «Нате!». В чем же их можно сопоставить со стихотворением Б.Л. Пастернака «Гамлет»? В стихотворении М. Ю. Лермонтова «Как часто, пестрою толпою окружен» поэт рисует толпу людей, которые фальшивы в своих чувствах и больше похожи на «приличьем стянутые маски».  Даже образ возлюбленной становится обманом, тонет в натянутых улыбками лицах. И лирический герой М. Ю. Лермонтова, и лирический герой Б. Л. Пастернака противопоставляют себя толпе людей. Оба они чувствуют себя одинокими. «Я долгие часы просиживал один»,- так звучат строки из стихотворения М. Ю. Лермонтова. Но все же лирический герой в «Гамлете» не испытывает ненависти к толпе людей и готов бороться за что-то лучшее в жизни, тогда как лирический герой в «Как часто, пестрою толпою окружен» испытывает только «горечь и злость», которые захватывают ег

Открой безлимитный доступ к 5 000+ эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 2 из 2К1Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
  • 2 из 2К2Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
  • 4 из 4К3Привлечение текста произведения для аргументации
  • 1 из 2К4Логичность и соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 9 из 10
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. На­зва­но пер­вое про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор, про­из­ве­де­ние со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
2. На­зва­но вто­рое про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор, про­из­ве­де­ние со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
3. Для ар­гу­мен­та­ции тек­сты двух вы­бран­ных про­из­ве­де­ний при­вле­ка­ют­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п., фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют.
4. До­пу­ще­ны 1 ре­че­вая и 1 ло­ги­че­ская ошиб­ки.
1 603 905
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель