Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Неудачно выражена мысль. О каких проблемах речь? Разве можно сказать о Лопахине, что он не способен решить проблемы? А если можно, то это требует особых пояснений.
Речевая
Неудачно. Писатель раскрывает образы, а систему образов он создает.
Грамматическая
непрактичную
Грамматическая
в себе
Комментарий к фрагменту
Странная интерпретация. Авторская мысль не столь однозначна.
Речевая
Неправильная, весьма двусмысленная формулировка. Как можно ''по истине'' осознать? Или Вы имели в виду: ''поистине неспособными осознать суть жизни''? Тогда так и надо было писать.
Орфографическая
сохранении
Литература
13 из 14
Автор : Виктория
15:15, 20 марта 2018

Чем можно объяснить отсутствие в системе персонажей пьесы А.П. Чехова «Вишнёвый сад» «идеального» героя?

Показать текст целиком

Пьеса А.П.Чехова «Вишневый сад» -это социально-психологическое произведение, которое относится к направлению реализма, поэтому созданная автором система образов героев отражает противоречивость и сложность окружающей действительности в начале двадцатого века. Сразу можно выделить особенность произведения-это отсутствие «идеального героя». А.П. Чехов не делит персонажей на «хороших» и «плохих», ведь все они оказались беспомощны перед силой времени. Да, у героев присутствуют положительные качества, такие как доброта, манеры, знания, но все-таки каждый из них сосредоточен на себе, оттого и не способен решить проблемы. Рассмотрим подробнее как именно писатель раскрывает систему образов в пьесе.

Традиционно система образов в пьесе «Вишнёвый сад» делится на три группы, символизирующие настоящее(Лопахин), будущее(Петя, Аня) и прошлое(Раневская, Гаев и Фирс), в которые входят все действующие лица. Раневскую можно охарактеризовать как чувствительную, абсолютно непрактичною личность. Но при этом она женщина, способная преданно любить, обладающая щедростью и широтой души, внутренней и внешней красотой: «...Мамочка такая же, как была, нисколько не изменилась. Если бы ей волю, она бы все раздала...». Ее брат Гаев тоже сентиментальный и инфантильный, абсолютно неприспособленный к жизни, но добрый и сердечный человек. Оба они обладают той внутренней культурой, которая всегда характеризовала обитателей «дворянских гнезд», но стала уже уходить в прошлое. В противоположность им в будущее устремлен наивный в своих благородных порывах Петя Трофимов. «Вечный студент» рассуждает очень пра

Вы видите только 30% текста.
Подпишитесь, чтобы читать целиком 5000+ сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 3 из 3К1Соответствие сочинения теме и её раскрытие
  • 3 из 3К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 2 из 2К3Опора на теоретико-литературные понятия
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность
  • 2 из 3К5Соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 13 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Со­чи­не­ние на­пи­са­но на за­дан­ную те­му, те­ма рас­кры­та глу­бо­ко, мно­го­сто­ронне, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
2. Для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п., фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют.
3. Тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия вклю­че­ны в со­чи­не­ние и ис­поль­зо­ва­ны для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния в це­лях рас­кры­тия те­мы со­чи­не­ния, ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют. Но есть се­рьез­ный недо­чет. Вы не на­зы­ва­е­те пра­виль­но жанр ана­ли­зи­ру­е­мо­го про­из­ве­де­ния. Это мо­жет трак­то­вать­ся как тер­ми­но­ло­ги­че­ская ошиб­ка.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. До­пу­ще­но 3 ре­че­вые ошиб­ки.
1 853 801
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель