Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Фамильярное именование персонажа. Правильно: Петр Гринев иди Петр Андреевич.
Комментарий к фрагменту
Гринев
Комментарий к фрагменту
за помощью к нему обращается....
Комментарий к фрагменту
Пугачев
Речевая
Неудачно употреблено слово ''благодетель''.
Речевая
Неправильно присоединен оборот. Получается, что необходимо подчиниться воле войска.
Речевая
Повтор слова ''является''.
Литература
12 из 14
Автор : Надежда
20:40, 31 марта 2018

Как в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» раскрывается тема чести и бесчестия?

Показать текст целиком

«Капитанская дочка» - первое реалистическое прозаическое произведение в русской литературе. В своей повести А. С. Пушкин описывает события крестьянского восстания под предводительством Емельяна Пугачёва.

Тема чести и бесчестия занимает одно из центральных мест в повести. Эпиграфом к ней является пословица «Береги честь смолоду». Это даёт читателю понять, что вопросы чести и долга являются центральными в данном произведении. 

Такое же наставление даёт Петру Гринёву его отец, отправляя на службу в Белогородскую крепость. Пётр внемлет советам отца и в дальнейшем свои поступки оценивает с точки зрения чести и бесчестия. Настоящее испытание чести происходит, когда крепость захватывает Пугачёв. Гринёв отказывается целовать руку самозванцу, переходить на его сторону. Он готов «предпочесть лютую казнь такому унижению…». Потому что он – дворянин, а дворяне обязаны служить императрице, защищать её престол. Пётр остаётся верен ей несмотря на угрозу своей жизни. Тем не менее, Пугачёв не убивает его. Впоследствии, когда Пётр решает вызволить Машу Миронову из плена, он обращается за помощью к самозванцу и захватчику. Пугачёв возвращает Гринёву старый долг. Несмотря на то, что Пётр офицер и дворянин, ясно давший понять, что ни за что не присягнёт ему,

Открой безлимитный доступ к 5 000+ эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 3 из 3К1Соответствие сочинения теме и её раскрытие
  • 3 из 3К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 2 из 2К3Опора на теоретико-литературные понятия
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность
  • 1 из 3К5Соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 12 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Со­чи­не­ние на­пи­са­но на за­дан­ную те­му, те­ма рас­кры­та глу­бо­ко, мно­го­сто­ронне, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
2. Для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п., фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют.
3. Тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия вклю­че­ны в со­чи­не­ние и ис­поль­зо­ва­ны для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния в це­лях рас­кры­тия те­мы со­чи­не­ния, ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют. В то же вре­мя сто­ит об­ра­тить вни­ма­ние на то,как Вы на­зы­ва­е­те жанр про­из­ве­де­ния Пуш­ки­на. В за­да­нии ска­за­но "ро­ман", а Вы пи­ше­те "по­весть". Дей­стви­тель­но, есть раз­ные трак­тов­ки, но ес­ли в за­да­нии ука­зан жанр, то сле­ду­ет имен­но та­кое по­ня­тие и ис­поль­зо­вать в со­чи­не­нии.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. До­пу­ще­но 4 ре­че­вые ошиб­ки.
1 776 042
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель