Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Неудачное слово.
Грамматическая
смысла жизни
Логическая
Мысль не закончена. Сказано о буднях, а о мгновеньях счастья и полноты бытия не сказано.
Речевая
Неудачное выражение.
Литература
4 из 6
Автор : Аноним
02:30, 11 апреля 2018

Как по смыслу связаны между собой строфы 4 и 6 стихотворения и как они выражают главную мысль автора?

K***

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной,

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

Шли годы. Бурь порыв мятежный

Рассеял прежние мечты,

И я забыл твой голос нежный,

Твои небесные черты.

В глуши, во мраке заточенья

Тянулись тихо дни мои

Без божества, без вдохновенья,

Без слез, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

И сердце бьётся в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество, и вдохновенье,

И жизнь, и слёзы, и любовь.

(А. С. Пушкин, 1825)

Показать текст целиком

В стихотворении А. С. Пушкина "К***" четвёртая и шестая строфы выражают главную мысль автора. 

Четвёртая строфа показывает настроение лирического героя после расставания с музой: эти строчки наполнены чувством безысходности, неверием в возможность личного счастья. Из-за потери смысла жить дни тянутся долго, мучительно. Шестая строфа резко противопоставлена четвёртой. Теперь, ког

Открой безлимитный доступ к 5 000+ эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 2 из 2К1Соответствие ответа заданию
  • 2 из 2К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 0 из 2К3Логичность и соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 4 из 6
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. От­вет со­дер­жа­тель­но со­от­не­сён с по­став­лен­ной за­да­чей и сви­де­тель­ству­ет о по­ни­ма­нии тек­ста при­ве­дён­но­го фраг­мен­та, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
2. Для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п., фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют.
3. До­пу­ще­на 1 ло­ги­че­ская и 2 ре­че­вые ошиб­ки.
1 688 475
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель