Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
О каком ''времени'' речь? Высказывание слишком обобщенное и неясно, что Вы подразумеваете под этим.
Комментарий к фрагменту
Двусмысленная фраза. Почему ''заниматься чем-то''? Чацкий не просто ''занимается чем-то'', он стремится служить отечеству и народу.
Речевая
Надо: ''к деятельности''.
Комментарий к фрагменту
Неточно. Аркадий тоже принадлежит к поколению Базарова, но в результате оказывается, что нигилистичекие взгляды Базарова вовсе не соответствуют его интересам.
Комментарий к фрагменту
Нельзя однозначно сказать, что Платону Михайловичу чужды советы Чацкого, но из предложенного для анализа фрагмента видно, что он полностью поддается интересам своей жены, не желающей, чтобы муж её шел служить или отправился жить в деревню. Здесь нет такой однозначной параллели антагонизма Павла Петровича Кирсанова и Базарова с антагонизмом Чацкого и Платона Михайловича. Вам следовало, наоборот, подчеркнуть, что Чацкого и Платона Михайловича связывает общее прошлое, что когда-то они разделяли одни и те же взгляды, но влияние московской среды оказало губительное воздействие на старого приятеля Чацкого.
Комментарий к фрагменту
Сравнение натянуто. Можно сказать, что и Павел Кирсанов точно так же, как и Платон Михайлович, не хочет нарушать привычный и спокойный распорядок своей жизни.
Литература
6 из 10
Автор : Екатерина
12:21, 11 мая 2018

В каких произведениях русских писателей изображены герои-антиподы и в чём этих героев можно сопоставить с участниками данной сцены «Горя от ума»?

«Горе от ума» А.С. Грибоедов

ЯВЛЕНИЕ 6

Чацкий, Наталья Дмитриевна, Платон Михайлович.

Наталья Дмитриевна

Вот мой Платон Михайлыч.

Чацкий

Ба!

Друг старый, мы давно знакомы, вот судьба!

Платон Михайлович

Здорово, Чацкий, брат!

Чацкий

Платон любезный, славно.

Похвальный лист тебе: ведёшь себя исправно.

Платон Михайлович

Как видишь, брат:

Московский житель и женат.

Чацкий

Забыт шум лагерный, товарищи и братья?

Спокоен и ленив?

Платон Михайлович

Нет, есть-таки занятья:

На флейте я твержу дуэт

А-мольный...

Чацкий

Что твердил назад тому пять лет?

Ну, постоянный вкус! в мужьях всего дороже!

Платон Михайлович

Брат, женишься, тогда меня вспомянь!

От скуки будешь ты свистеть одно и то же.

Чацкий

От скуки! как? уж ей ты платишь дань?

Наталья Дмитриевна

Платон Михайлыч мой к занятьям склонен разным,

Которых нет теперь - к ученьям и смотрам,

К манежу.... Иногда скучает по утрам.

Чацкий

А кто, любезный друг, велит тебе быть праздным?

В полк, эскадрон дадут. Ты обер или штаб?

Наталья Дмитриевна

Платон Михайлыч мой здоровьем очень слаб.

Чацкий

Здоровьем слаб! Давно ли?

Наталья Дмитриевна

Все рюматизм и головные боли.

Чацкий

Движенья более. В деревню, в тёплый край.

Будь чаще на коне. Деревня летом - рай.

Наталья Дмитриевна

Платон Михайлыч город любит,

Москву; за что в глуши он дни свои погубит!

Чацкий

Москву и город... Ты чудак! А помнишь прежнее?

Платон Михайлович

Да, брат, теперь не так...

Показать текст целиком

Многие писатели русской литературы изображали героев-антиподов, чтобы полнее раскрыть их характер и тему произведения. Так, в комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума" противоположными героями являются Платон Михайлович, который после женитьбы стал ленивым, скучающим человеком, и Чацкий, который любит "движенья более" и активно отстаивает интересы своего времени

В романе И.А. Гончарова "Обломов" тоже есть герои-антиподы. Штольц - деятельный, молодой человек, "он беспрестанно в движении": как и Чацкий, любит активно заниматься чем-то в жизни. Оба героя развиваются, познают мир, путешествуя по разным странам. Обломов и Платон Михайлович схожи своей ленью, бездеятельностью и нежеланием что-либо менять. Им хорошо в их спокойном мире, где не нужно ничего делать - они утратили задор и потеряли интерес

Вы видите только 30% текста.
Подпишитесь, чтобы читать целиком 5000+ сочинений сразу по всем предметам

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 2 из 2К1Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
  • 1 из 2К2Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
  • 2 из 4К3Привлечение текста произведения для аргументации
  • 1 из 2К4Логичность и соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 6 из 10
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. На­зва­но пер­вое про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор, про­из­ве­де­ние со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
2. На­зва­но вто­рое про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор, про­из­ве­де­ние со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, но ав­тор­ская по­зи­ция ис­ка­же­на.
3. Для ар­гу­мен­та­ции тек­сты двух вы­бран­ных про­из­ве­де­ний при­вле­ка­ют­ся на уровне пе­ре­ска­за или об­щих рас­суж­де­ний об их со­дер­жа­нии (без ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем, де­та­лей и т.п.).
4. До­пу­ще­ны 1 ло­ги­че­ская и 1 ре­че­вая ошиб­ки.
1 819 277
Уже готовятся к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель