Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
нельзя чувствовать разлад между гармонией и беспокойством, можно чувствовать беспокойство, либо ощущать в своей душе разлад с гармонией мира.
Фактическая
это уже не тревога, а принятие жизни как данности. Тревога была бы, если бы он ждал, а он уже не ждёт. И она не отступает, а сглаживается.
Фактическая
Вы не назвали ни одного поэта XVIII века.
Литература
7 из 10
Автор : валентина
18:34, 14 мая 2018

В каких произведениях русских поэтов отображена связь человека и природы и в чем эти произведения созвучны стихотворению “Зимняя песня”?

Зимняя песня

В этой деревне огни не погашены.
Ты мне тоску не пророчь!
Светлыми звездами нежно украшена
Тихая зимняя ночь.

Светятся, тихие, светятся, чудные,
Слышится шум полыньи…
Были пути мои трудные, трудные.
Где ж вы, печали мои?

Скромная девушка мне улыбается,
Сам я улыбчив и рад!
Трудное, трудное — все забывается,
Светлые звезды горят!

Кто мне сказал, что во мгле заметеленной
Глохнет покинутый луг?
Кто мне сказал, что надежды потеряны?
Кто это выдумал, друг?

В этой деревне огни не погашены.
Ты мне тоску не пророчь!
Светлыми звездами нежно украшена
Тихая зимняя ночь…

Н.Рубцов

Показать текст целиком

Во многих произведениях русских поэтов отображена связь человека и природы.

Так, в стихотворении М.Ю. Лермонтова “Выхожу один я на дорогу” природа наталкивает лирического героя на размышления о его жизни. В третьей строфе он чувствует разлад между гармонией мира (“В небесах торжественно и чудно!/Спит земля в сиянье голубом...”) и беспокойством своей души (“Что же мне так больно и так трудно?/Жду ль чего? жалею ли о чем?”). Как и в произведении Н.М. Рубцова, в стихотворении М.Ю. Лермонтова чувствуется тревога героя (“Уж не жду от жизни ничего я,/Уж не жаль мне прошлого ничуть”), которая отступает под влиянием у

Открой безлимитный доступ к 5 000+ эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 2 из 2К1Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
  • 2 из 2К2Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
  • 2 из 4К3Привлечение текста произведения для аргументации
  • 1 из 2К4Логичность и соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 7 из 10
Комментарий эксперта
Роман Борисович Щетинин
1. На­зва­но про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор, про­из­ве­де­ние со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
2. На­зва­но про­из­ве­де­ние, и ука­зан его ав­тор, про­из­ве­де­ние со­по­став­ле­но с пред­ло­жен­ным тек­стом в за­дан­ном на­прав­ле­нии ана­ли­за, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
3. Для ар­гу­мен­та­ции тек­сты двух вы­бран­ных про­из­ве­де­ний при­вле­ка­ют­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем и де­та­лей, но до­пу­ще­ны две фак­ти­че­ские ошиб­ки.
4. До­пу­ще­на од­на ре­че­вая ошиб­ка.
1 667 738
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель