Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
в сравнении
Фактическая
Это не так. По замыслу, Андрей Иванович должен был получиться идеальным человеком будущего, органично сочетающим в себе с генами отца прагматичность, а по наследованию от матери – художественный вкус, аристократизм. В действительности же получился типаж зарождающейся в России буржуазии: деятельный, целеустремленный, не умеющий мечтать. И в таком персонаже Гончаров не мог видеть будущее России.
Комментарий к фрагменту
Автор этого не утверждает.
Литература
13 из 14
Автор : Галия
19:02, 20 мая 2018

Кто из героев вам более интересен: Обломов или Штольц? (по роману Гончарова "Обломов")

Показать текст целиком

17.2  Образы Обломова и Штольца – одни из ключевых в романе И. А. Гончарова «Обломов». Эти персонажи являются антиподами: автор наделил их чертами характера противоположных личностей. Наиболее интересным героем для меня является Штольц. Рассмотрим, что отличает его образ, на следующих примерах.

Во-первых, в его характере органично соединились русское и немецкое начало. Автор показывает это, используя образы родителей Андрея. Мать героя была типичной русской барыней. Героиня старалась воспитать в сыне культуру, понимание искусства. Об этом говорят детали: так, мать учила Штольца игре на музыкальных инструментах, завивала кудри, мечтала. Отец же Андрея являлся немецким бюргером, привившим сыну любовь к умственному и физическому труду.

Во-вторых, смыслом жизни персонажа является постоянная работа. Лень, безделье чужды Штольцу. Это показано в портрете героя, а также сравнении Андрея с лошадью. В диалоге с

Открой безлимитный доступ к 5 000+ эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 3 из 3К1Соответствие сочинения теме и её раскрытие
  • 2 из 3К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 2 из 2К3Опора на теоретико-литературные понятия
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность
  • 3 из 3К5Соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 13 из 14
Комментарий эксперта
Роман Борисович Щетинин
1. Со­чи­не­ние на­пи­са­но на за­дан­ную те­му, те­ма рас­кры­та глу­бо­ко, мно­го­сто­ронне, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
2. Для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов и мик­ро­тем, но до­пу­ще­на од­на фак­ти­че­ская ошиб­ка.
3. Тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия вклю­че­ны в со­чи­не­ние и ис­поль­зо­ва­ны для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния в це­лях рас­кры­тия те­мы со­чи­не­ния, ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. До­пу­ще­на од­на ре­че­вая ошиб­ка.
1 773 577
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель