Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
мог
Речевая
честь не может что-либо показывать
Литература
14 из 14
Автор : Аноним
13:49, 10 июня 2018

Как в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» раскрывается тема чести и бесчестия?

Показать текст целиком

В романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка», законченном в 1836 году, тема чести и бесчестия – одна из центральных. Для главного героя Петра Гринева понятие чести превыше всего. Он – милосердный и решительный и честный молодой человек, и на примере его поступков раскрывается тема чести в романе.

 

 «Береги платье снову, а честь смолоду»- не только одна из известных народных мудростей, но и завет главному герою от отца, и Петр помнит об этих словах даже в самые тяжелые минуты своей жизни. Проиграв ротмистру крупную сумму денег в трактире, он считает своим долгом отдать ее, так как в то время это было вопросом чести. По дороге в Оренбург Гринев и Савельич попали в пургу, и помог им случайный человек, оказавшийся самим Пугачевым, которому Петр в благодарность пожаловал заячий тулуп. Молодой человек проявил сострадание и милосердие к незнакомцу, что позже спасло ему жизнь. Уже в Белогорской крепости Гринев защищает честь Маши Мироновой и тем самым показывает свою смелость. После захвата крепости Пугачевым Петр отказывается присягнуть народному «государю». Его спасает доброта, проявленная им при первой их встрече. После прибытия в Оренбург, перед Гриневым встает вопрос чести: поступиться присягой и помочь Маше, или остаться и знать, что девушку мучают. Прибегнув к помощи Пугачева, Петр освобождает Машу. Главный герой не могу поступить иначе и обречь на несчастье любимую им девушку.

Открой безлимитный доступ к 5 000+ эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен бессрочно.

Критерии
  • 3 из 3К1Соответствие сочинения теме и её раскрытие
  • 3 из 3К2Привлечение текста произведения для аргументации
  • 2 из 2К3Опора на теоретико-литературные понятия
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность
  • 3 из 3К5Соблюдение речевых норм
  • ИТОГО: 14 из 14
Комментарий эксперта
Роман Борисович Щетинин
1. Со­чи­не­ние на­пи­са­но на за­дан­ную те­му, те­ма рас­кры­та глу­бо­ко, мно­го­сто­ронне, ав­тор­ская по­зи­ция не ис­ка­же­на.
2. Для ар­гу­мен­та­ции суж­де­ний текст при­вле­ка­ет­ся на уровне ана­ли­за важ­ных для вы­пол­не­ния за­да­ния фраг­мен­тов, об­ра­зов, мик­ро­тем и де­та­лей, фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют.
3. Тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия вклю­че­ны в со­чи­не­ние и ис­поль­зо­ва­ны для ана­ли­за тек­ста про­из­ве­де­ния в це­лях рас­кры­тия те­мы со­чи­не­ния, ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. До­пу­ще­на од­на ре­че­вая ошиб­ка.
1 761 576
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель