Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Выбрано стилистически неверное слово для называния героя поэмы Лермонтова. Это слово разговорное.
Речевая
Слово стилистически окрашено, что неуместно в сочинении-рассуждении
Комментарий к фрагменту
Нежелательно называть литературного персонажа подобным образом в литературоведческом сочинении. Подобное словосочетание придает ироническую окраску трактовке образа, в данном случае неуместную
Речевая
Неуместно использованный фразеологизм
Комментарий к фрагменту
Почему не назвать героя так, как он назван в поэме - Мцыри?
Речевая
Несоответствующий стиль!
Речевая
за пределами чего?
Грамматическая
Надо: поясняет нам то, что...
Речевая
Неуместное продолжение фразеологизма: ''важна как воздух''
Литература
4 из 14
19:32, 4 апреля 2015

Как раскрывается тема свободы в поэме Лермонтова "Мцыри"?

Показать текст целиком

Поэма Лермонтова 'Мцыри' рассказывает о парнишке, который убежал из монастыря дабы повидать мир.Всю свою жизнь он был в заключении и мечтал только об одном,вырваться на свободу.
Сколько и что нужно человеку для счастья?Лермонтов дает один ответ-свобода!Но неужели наш герой,живя в комфортных условиях,все так же несчастлив?Конечно же да,не видя другой жизни за пределами монастыря,он чувствует себя ,как птица в клетке.Взяв себя в руки,мальчик сбегает в неизведанный мир.
Герой отправился в дальнюю дорогу

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 1 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 1 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 1 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 0 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 4 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та по­верх­ност­но, вы­дви­ну­тые те­зи­сы не обос­но­ва­ны, по­это­му оцен­ка по пер­во­му кри­те­рию сни­же­на до 1 бал­ла.
Тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия при­сут­ству­ют, но не ис­поль­зу­ют­ся для ана­ли­за. Оцен­ка по вто­ро­му кри­те­рию 1 балл.
Текст при­вле­ка­ет­ся как пе­ре­сказ изоб­ра­жен­но­го, при этом пе­ре­сказ очень по­верх­ност­ный. Оцен­ка по тре­тье­му кри­те­рию 1 балл.
В со­чи­не­нии про­сле­жи­ва­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ный за­мы­сел, но мысль по­вто­ря­ет­ся и не раз­ви­ва­ет­ся. Оцен­ка по чет­вер­то­му кри­те­рию сни­же­на до 1 бал­ла.
Ре­ко­мен­да­ции по сле­до­ва­нию нор­мам ре­чи:
необ­хо­ди­мо со­блю­дать ли­те­ра­тур­ный стиль, со­от­вет­ству­ю­щий со­чи­не­нию-рас­суж­де­нию, из­бе­гать раз­го­вор­ных вы­ра­же­ний, на­ив­ных ком­мен­та­ри­ев и пу­сто­сло­вия. В со­чи­не­нии-рас­суж­де­нии сле­ду­ет ори­ен­ти­ро­вать­ся на стро­гий на­уч­ный стиль, вы­дви­гать те­зи­сы, обос­но­вы­вать их, опи­ра­ясь на ана­лиз ху­до­же­ствен­но­го тек­ста, фор­му­ли­ро­вать вы­во­ды.
1 197 943
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель