Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Такое именование писателей и поэтов неуместно, эта ошибка трактуется как фамильярность.
Речевая
Надо: ''изображает не только судьбу крестьян''.
Комментарий к фрагменту
Не отмечено, зачем показывает крестьянин такую непростую жизнь попа. Следовало отметить, что благосостояние попа (и всех, кто стоит выше крестьянина на социальной лестнице) напрямую зависит от благосостояния народа, потому пока несчастлив народ, не будет счастья и у попа, и у помещика, и у царя. Такая мысль утверждается в поэме.
Логическая
Как это связано с темой?
Комментарий к фрагменту
В данном случае нужно говорить о трагичном прошлом и нелегком настоящем русского народа, а слово ''судьба'' предполагает все-таки разговор о пути русского крестьянства к свободе и счастью.
Литература
9 из 14
22:52, 5 мая 2016

Как раскрывается тема народной судьбы в поэзии Н.А. Некрасова?

Показать текст целиком

Н. А. Некрасова можно смело назвать народным, крестьянским поэтом. Тема народа и народной судьбы очень ярко и основательно раскрывается в его лирике. В своих произведениях Николай Алексеевич отразил весь трагизм судьбы русских крестьян.

Крупнейшее произведение Некрасова на данную тему - поэма "Кому на Руси жить хорошо". Сюжет основан на поиске семерыми крестьянами ответа на вопрос, который задан в названии произведения. В этом поиске мужики переходят из деревни в деревню, где встречаются с разными людьми, которые рассказывают им о своих судьбах; происходят разные события, характеризующие жизнь крестьян.

Некрасов выделяет несколько крестьянских судеб, которые вместе позволяют представить картину тяжелой жизни народа. Один из таких героев, - дед Савелий, "оклейменный каторжанин". Он заживо закопал немца-управляющего, который делал жизнь крестьян невыносимой, и за это отбыл 20 лет на каторге и 20 на поселении. Целая часть посвящена судьбе крестьянки Матрены Тимофеевны. Выйдя замуж, она попала в семью мужа, где ее невзлюбили. Первенца-сына она похоронила: мальчик был съеден свиньями, а крестьянку еще и обвинили в его убийстве. Потом ее мужа хотели забрать в солдаты, но Матрена Тимофеевна обратилась к губернаторше, которая помогла ей разрешить эту проблему. Из-за этого крестьянку прозвали счастливицей, но она попросила не искать счастливых среди русских женщин-крестьянок.

Описывая судьбы героев, Некрасов говорит читателям о т

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 2 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 2 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 2 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 2 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 9 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Вы пи­ше­те о тя­же­лой жиз­ни рус­ско­го кре­стьян­ства, а за­да­ние тре­бу­ет рас­крыть дру­гую те­му - о на­род­ной судь­бе. И уж ес­ли Вы взя­ли для ана­ли­за по­э­му "Ко­му на Ру­си жить хо­ро­шо", то необ­хо­ди­мо бы­ло го­во­рить и о про­шлом (кре­пост­ной за­ви­си­мо­сти), и о на­сто­я­щем (путь на­ро­да к осо­зна­нию соб­ствен­ной зна­чи­мо­сти), и о бу­ду­щем рус­ско­го на­ро­да, а это бу­ду­щее пред­став­ля­ет­ся ав­то­ру по­э­мы сво­бод­ным и счаст­ли­вым: "До­ля на­ро­да, сча­стье его - свет и сво­бо­да преж­де все­го!" За­да­ние по­ня­то непра­виль­но, и по­это­му те­ма рас­кры­та од­но­сто­ронне.
2. В со­чи­не­нии ис­поль­зу­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния; ошиб­ки и неточ­но­сти в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
3. Текст рас­смат­ри­ва­е­мо­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся обос­но­ван­но, но не до­ста­точ­но раз­но­сто­ронне (есть крат­кий пе­ре­сказ со­дер­жа­ния, необ­хо­ди­мый для до­ка­за­тель­ства суж­де­ний, при­сут­ству­ет об­ра­ще­ние к мик­ро­те­мам тек­ста и их ин­тер­пре­та­ция). Но ана­лиз по­э­ти­че­ских про­из­ве­де­ний не мо­жет быть успеш­ным без ци­ти­ро­ва­ния сти­хо­твор­ных строк.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны меж­ду со­бой, но внут­ри смыс­ло­вых ча­стей есть ло­ги­че­ские на­ру­ше­ния, свя­зан­ные с от­ступ­ле­ни­я­ми от те­мы.
5. До­пу­ще­но 2 ре­че­вые ошиб­ки.
1 080 218
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель