Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Фактическая
Это утверждение неверно, так как почти все русские писатели обращались к этой теме.
Комментарий к фрагменту
Во-первых, нельзя так буквально интерпретировать действия литературного героя, а во-вторых, отсутствует логика между этим высказыванием и предыдущей мыслью. Разве можно с помощью намеренно порочного и эгоистического отношения к другим узнать, что есть добро?
Фактическая
О каких теориях Печорина идет речь? Тезис требует обоснования.
Комментарий к фрагменту
Слишком категоричное утверждение. В романе нигде прямо не говорится, что Базаров осознал, что его теория не имеет права на существование.
Литература
2 из 4
16:21, 6 мая 2016

В каких произведениях русских писателей изображены герои, находящиеся в нравственном поиске, и в чём этих персонажей можно сопоставить с Раскольниковым?

«Преступление и наказание» Ф.М. Достоевский

Жилец открыл глаза, вздрогнул и узнал Настасью.

— Чай-то от хозяйки, что ль? — спросил он, медленно и с болезненным видом приподнимаясь на софе.

— Како от хозяйки!

Она поставила перед ним свой собственный надтреснутый чайник, с спитым уже чаем, и положила два жёлтых кусочка сахару.

— Вот, Настасья, возьми, пожалуйста, — сказал он, пошарив в кармане (он так и спал одетый) и вытащив горсточку меди, — сходи и купи мне сайку. Да возьми в колбасной хоть колбасы не-много, подешевле.

— Сайку я тебе сею минутою принесу, а не хошь ли вместо колбасы-то щей? Хорошие щи, вчерашние. Ещё вчера тебе отставила, да ты пришёл поздно. Хорошие щи.

Когда щи были принесены и он принялся за них, Настасья уселась подле него на софе и стала болтать. Она была из деревенских баб и очень болтливая баба.

— Прасковья-то Павловна в полицу на тебя хочет жалиться, — сказала она.

Он крепко поморщился.

— В полицию? Что ей надо?

— Денег не платишь и с фатеры не сходишь. Известно, что надо.

— Э, черта ещё этого недоставало, — бормотал он, скрипя зубами, — нет, это мне теперь... некстати... Дура она, — прибавил он громко. — Я сегодня к ней зайду, поговорю.

— Дура-то она дура, такая же, как и я, а ты что, умник, лежишь как мешок, ничего от тебя не видать? Прежде, говоришь, детей учить ходил, а теперь пошто ничего не делаешь?

— Я делаю... — нехотя и сурово проговорил Раскольников.

— Что делаешь?

— Работу...

— Каку работу?

— Думаю, — серьёзно отвечал он помолчав.

Настасья так и покатилась со смеху. Она была из смешливых и, когда рассмешат, смеялась неслышно, колыхаясь и трясясь всем телом, до тех пор, что самой тошно уж становилось.

— Денег-то много, что ль, надумал? — смогла она наконец выговорить.

— Без сапог нельзя детей учить. Да и наплевать.

— А ты в колодезь не плюй.

— За детей медью платят. Что на копейки сделаешь? — продолжал он с неохотой, как бы отвечая собственным мыслям.

— А тебе бы сразу весь капитал?

Он странно посмотрел на неё.

— Да, весь капитал, — твёрдо отвечал он помолчав.

— Ну, ты помаленьку, а то испужаешь; страшно уж очинна. За сайкой-то ходить али нет?

— Как хочешь.

Показать текст целиком

Тема нравственного поиска не слишком ярко отобразилась в русской литературе, но тем не менее нашла себе место.

Например, в романе М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" главный герой пытается найти свой нравственный идеал. Печорин пытается экспериментальным путем установить по каким правилам живет мир, что есть добро и что есть зло. Мы видим это в главе "Княжна Мери", где Печорин буквально издевается над чувствами сразу двух женщин: Мери и Веры, ради удовлетворения своего интереса. Печорин, подобно Раскольникову, пытается разобраться в мире,

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 2 из 4К1Включение в литературный контекст и убедительность аргументов
  • ИТОГО: 2 из 4
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
Дан от­вет на во­прос, ука­за­ны на­зва­ния двух про­из­ве­де­ний и их ав­то­ров, вы­бор этих про­из­ве­де­ний обос­но­ван, но не во всём убе­ди­тель­но; со­по­став­ле­ние на­зван­ных про­из­ве­де­ний с ро­ма­ном Ф.М.До­сто­ев­ско­го есть, но это со­по­став­ле­ние слиш­ком аб­стракт­ное, из при­ве­ден­но­го со­по­став­ле­ния мож­но сде­лать вы­вод, что ана­ли­зи­ру­е­мые про­из­ве­де­ния Вы зна­е­те весь­ма по­верх­ност­но, а в Ва­ших ин­те­ре­сах по­ка­зать об­рат­ное - что они Вам хо­ро­шо из­вест­ны. В от­ве­те до­пу­ще­но 2 фак­ти­че­ские ошиб­ки.
1 332 388
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель