Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Надо: ''в роли нищего выступает лирический герой''
Комментарий к фрагменту
Смысл фразы затемнен. Что имеется в виду? Если бедняк, которому подали вместо хлеба камень, то о каких ''внешних муках'' может идти речь, непонятно. Даже если Вы хотели сказать про необходимость утоления голода, то это, простите за уточнение, не ''внешняя'' потребность, а физическая. Это речевая ошибка. И разве нищий не испытывает ощущения унижения, когда ему вместо хлеба дают камень, а это тоже - далеко не ''внешняя мука''.
Речевая
Речь должна идти не о внешних страданиях. Объяснения смотрите в комментарии к фразе в целом.
Литература
2 из 4
Автор : катя
14:18, 19 мая 2016

Какой смысл привносит в название стихотворения М.Ю. Лермонтова «Нищий» последняя строфа?

«Нищий» М.Ю. ЛермонтовУ врат обители святой

Стоял просящий подаянья

Бедняк иссохший, чуть живой

От глада, жажды и страданья.

 

Куска лишь хлеба он просил,

И взор являл живую муку,

И кто-то камень положил

В его протянутую руку.

 

Так я молил твоей любви

С слезами горькими, с тоскою;

Так чувства лучшие мои

Обмануты навек тобою!

Показать текст целиком

 

Последняя строфа выражает главную мысль, которую хочет донести лирический герой. Проанализировав ее, мы можем сделать вывод, что название стихотворения имеет метафоричное значение. В роли нищего выступает внутренний мир лирического героя, любовные чувства которого «обмануты навек» любимой женщиной. Свое душевное состояние он сравнивает с внешним положением б

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 2 из 3К1Глубина приводимых суждений и убедительность аргументов
  • 0 из 1К2Следование нормам речи
  • ИТОГО: 2 из 4
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
Дан пря­мой связ­ный от­вет на во­прос, с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию; сфор­му­ли­ро­ва­на соб­ствен­ная точ­ка зре­ния; вы­дви­ну­тые те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны, при­ве­де­ны при­ме­ры из тек­ста; нет под­ме­ны ана­ли­за пе­ре­ска­зом тек­ста; фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют, но есть неточ­но­сти в ин­тер­пре­та­ции сти­хо­тво­ре­ния. До­пу­ще­но 2 ре­че­вые ошиб­ки.
1 081 173
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель