Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
Надо: ''отправка''.
Речевая
Надо: ''пленение и жизнь в немецком плену''.
Логическая
Нет логического перехода от предыдущего тезиса к эпизоду о погибшей семье героя.
Фактическая
В дом, где жила семья Соколова, попала бомба.
Комментарий к фрагменту
Следовало подтвердить тезис примером.
Речевая
Неправильная формулировка. Такая формулировка требует продолжения. Нужно было написать: ''однако убил русского, который повел себя бесчестно''.
Речевая
Плеоназм: одно из двух слов лишнее.
Речевая
Путаная мысль. Фраза звучит так, что будто бы Вы объясняете смысл термина ''собирательный образ'', но тут же почему-то говорите о том, что Шолохов ''выбрал'' героя. Как можно ВЫбирать, создавая СОбирательный образ? Что Вы хотели сказать в этом предложении?
Комментарий к фрагменту
Как это связано с темой? Разве фраза ''судьба человека'' имеет какое-то отношение к немцам?
Речевая
Немцы были в плену? Или все-таки герой был в плену?
Речевая
Фраза построена неправильно. Смысл ее звучит так: что будто бы не важно, кого убивать, врага или своего, лишь бы это был человек.
Комментарий к фрагменту
Речь должна идти все-таки не обо всех людях. Надо было уточнить, что же все-таки понимается Шолоховым под словом ''человек''?
Речевая
Главному герою посвящено название рассказа? Именно такая мысль передана в предложении, но это совсем не так. И Вы сами написали, что главный герой - это образ собирательный, значит, не ему одному посвящено название.
Литература
6 из 14
Автор : Мария
09:16, 20 мая 2016

В чём заключается смысл названия рассказа М.А.Шолохова "Судьба человека"?

Показать текст целиком

Рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека», написанный в 1956 году, повествует о военном времени. Главный герой рассказа — Андрей Соколов, познакомившись с повествователем, рассказывает ему о своей судьбе, своем жизненном пути. Однако образ «человека» в названии рассказа — собирательный. Он относится ко всем людям, прошедшим войну или убитым на ней.

Рассказ состоит из нескольких частей: мирная жизнь, в которой Андрей Соколов счастлив со своей женой и тремя детьми, его прощание с семьей, отправление на фронт, попадание в плен и знакомство с Ванюшей. Узнав, что почти вся его семья сгорела, Андрей вспомнил как холодно обошелся с женой при прощании, чего он никогда не сможет себе простить. В плену Андрей показал немцу свою стойкость и мужество, а на протяжении всей войны не убил ни одного немца, однако,убив русского, который повел себя бесчестно. Потеряв семью, Андрей не сдался, он стойко выдержал это исп

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 1 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 2 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 2 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 0 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 6 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та по­верх­ност­но, в со­чи­не­нии сле­до­ва­ло рас­кры­вать смысл сло­ва "че­ло­век": что вкла­ды­ва­ет ав­тор рас­ска­за в это по­ня­тие, ка­кой пред­ста­ет судь­ба че­ло­ве­ка? Вы упо­ми­на­е­те об Ан­дрее Со­ко­ло­ве как со­би­ра­тель­ном об­ра­зе, но ана­лиз так и не вы­хо­дит на со­от­вет­ству­ю­щий те­ме уро­вень.
2. В текст со­чи­не­ния вклю­ча­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия, но в их упо­треб­ле­нии до­пу­ще­на 1 ошиб­ка (в по­ни­ма­нии тер­ми­на "со­би­ра­тель­ный об­раз"). Вы пи­ше­те, что для со­зда­ния со­би­ра­тель­но­го об­ра­за Шо­ло­хов "вы­би­ра­ет дан­но­го ге­роя". Пи­са­тель со­зда­ет со­би­ра­тель­ный об­раз, во­пло­щая в нем от­ли­чи­тель­ные ка­че­ства опре­де­лен­но­го ти­па, ха­рак­те­ра.
3. Текст при­вле­ка­ет­ся раз­но­сто­ронне, но при­ме­ров из тек­ста очень ма­ло. Боль­ше об­щих рас­суж­де­ний, не под­креп­лен­ных кон­крет­ны­ми при­ме­ра­ми.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны меж­ду со­бой, но внут­ри смыс­ло­вых ча­стей есть ло­ги­че­ские на­ру­ше­ния.
5. До­пу­ще­но бо­лее 5 ре­че­вых оши­бок.
1 204 458
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель