Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Что имеется в виду? Употребление подобных терминов необходимо обосновать. Если говорить о том, что действие начинается в темном подвале, затем ночлежники выходят на свет, а в финале снова оказываются в подвале, то это кольцевая композиция, а не линейная.
Речевая
Пропущено слово. Надо: ''внушает мысль о существовании...''
Речевая
Повтор и пропуск слова.
Фактическая
Неточно. Убийство было случайным, и это требовалось указать.
Фактическая
Неверно.
Речевая
Мысль выражена неточно. Следовало написать: ''тем самым нарушив их привычное состояние равнодушия к собственной судьбе''.
Комментарий к фрагменту
О каких главных героях речь? Главные герои - это Лука и Сатин, но для последнего проповеди Луки, наоборот, оказались полезными, он ощутил величие человека, отказывающегося от утешительной лжи. Вы допустили терминологическую ошибку.
Комментарий к фрагменту
Нужно обосновать примерами. Что Вы подразумеваете - неясно.
Фактическая
Жизнь Анны не зависела от Луки, так что появление бродяги в ночлежки никак не могло способствовать более трагической развязке в ее судьбе.
Речевая
Надо: ''на их''.
Литература
5 из 14
Автор : Лескова
18:15, 20 января 2017

Каким образом повлияли на судьбы ночлежников проповеди странника Луки?

Показать текст целиком

Пьеса М. Горького "На дне" - драматическое произведение  о жизни людей из низкого социального класса: вора, картежника, девушки лёгкого поведения и других, которых вместе свела судьба под одну крышу "пещеры". 

Сюжет произведения построен по линейной композиции. Завязка начинается с прихода проповедника Луки, который впоследствии становится причиной бед ночлежников. Его ложь во благо заставляет их поверить в возможность перемены жизни. Так, Актёру Лука внушает о существовании лечебницы от алкоголизма, и Актёр начинает верить в то, что жизнь его улучшиться. Ваське Пеплу предлагает отправляться в Сибирь, где он может начать новую жизнь вместе с возлюбленной Наташей. Анне, находящейся при смерти, внушает о существовании рая. Однако идеи, проповедуемые странником, негативно сказались на судьбах героев. Актёр верил в свое скорое излечение, но не переставал пить, оттого и удавился. Пепел убил Костылёва

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 0 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 1 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 2 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 1 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 5 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, но да­на по­верх­ност­ная, од­но­сто­рон­няя ин­тер­пре­та­ция ро­ли Лу­ки в судь­бах ноч­леж­ни­ков. Ни­че­го не ска­за­но о про­по­ве­дях Лу­ки, кро­ме ука­за­ния на то, что он вну­шил ока­зав­шим­ся на дне жи­те­лям ноч­леж­ки ве­ру в луч­шую жизнь. Од­но­сто­ронне го­во­рит­ся о вли­я­нии Лу­ки на со­бе­сед­ни­ков: сле­до­ва­ло про­ана­ли­зи­ро­вать ре­ак­цию Са­ти­на на про­по­ве­ди ста­ри­ка, чьи мыс­ли о ве­ли­чии че­ло­ве­ка, пря­мо гля­дя­ще­го прав­де в гла­за, рож­да­ют­ся имен­но под воз­дей­стви­ем Лу­ки. До­пу­ще­но 2 фак­ти­че­ские ошиб­ки и 1 фак­ти­че­ская неточ­ность.
2. До­пу­ще­но бо­лее 1 ошиб­ки в упо­треб­ле­нии тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ных тер­ми­нов.
3. Текст при­вле­ка­ет­ся сла­бо. Не при­во­дят­ся кон­крет­ные при­ме­ры про­по­ве­дей Лу­ки, нет ни од­ной ци­та­ты, хо­тя в дра­ме мно­же­ство афо­ри­сти­че­ских вы­ра­же­ний, ко­то­рые мог­ли бы про­ил­лю­стри­ро­вать вы­дви­ну­тые те­зи­сы. Го­во­рит­ся, что жизнь На­та­ши "при­ня­ла дру­гой ход", но неяс­но, что име­ет­ся в ви­ду, по­то­му что ни­че­го о судь­бе На­та­ши в пье­се не со­об­ща­ет­ся. В со­чи­не­нии при­сут­ству­ют толь­ко от­дель­ные упо­ми­на­ния о неко­то­рых эпи­зо­дах и ге­ро­ях, что не мо­жет счи­тать­ся раз­но­сто­рон­ним при­вле­че­ни­ем тек­ста ана­ли­зи­ру­е­мо­го про­из­ве­де­ния.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны меж­ду со­бой, но внут­ри смыс­ло­вых ча­стей есть ло­ги­че­ские на­ру­ше­ния. Так, Вы на­ча­ли го­во­рить о "ли­ней­ной ком­по­зи­ции", упо­мя­ну­ли за­вяз­ку, но те­зис так и не раз­ви­ли.
5. В со­чи­не­нии до­пу­ще­но 4 ре­че­вые ошиб­ки.
1 080 897
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель