Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
Нет перехода между частями сочинения.
Логическая
Нет перехода между частями сочинения.
Речевая
Он был чиновником, поэтому говорить о нем как о несостоявшемся чиновнике нельзя, Следует говорить о бывшем чиновнике.
Комментарий к фрагменту
Ошибка в употреблении термина ''образ''. В данном случае допущено смешение художественной и реальной действительности. Образ - это понятие, относящееся к поэтике художественного текста, а ''событие'' - понятие, соотносящееся с изображенной в тексте реальностью.
Фактическая
Не ''вскоре'', а ''впоследствии'', потому что в своей теории он разочаровался далеко не сразу после знакомства с Соней, потребовалось еще немало усилий, немало времени, чтобы пошатнулись взгляды Раскольникова на себя и свою теорию.,
Комментарий к фрагменту
Данная цитата требует комментария. В связи с чем прозвучала эта фраза, как она убеждает Раскольникова в несостоятельности его теории?
Комментарий к фрагменту
Данный тезис требует подтверждения примерами из текста.
Речевая
Фраза сформулирована слишком категорично, что создает двусмысленность. И какого героя? Надо указывать более четко. Это уже вывод, и все здесь должно быть четко прописано.
Литература
7 из 14
11:18, 16 мая 2015

Какое место в системе образов романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" занимает семья Мармеладовых?

Показать текст целиком

В социально-психологическом романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»  каждый персонаж занимает особое место в системе образов, помогает наиболее полно понять характер главного героя, мотивы его поступков, ту среду, в которой он жил. Семья Мармеладовых является одним из ключевых образов в романе.

Первое знакомство Раскольникова с Мармеладовым произошло в момент мучительных терзаний героя по поводу своего «дела». Рассказ несостоявшегося чиновника о своей жизни, о судьбе дочери, которая была вынуждена выйти на панель, чтобы прокормить семью лег в общий ряд образов и событий, которые убедили Раскольникова решиться на убийство: встреча с девушкой на бульваре, сон о загнанной Савраске, подслушанный разговор студентов. Главный герой полагал, что само провидение толкало его на убийство. Однако вскоре его теория, подразделяющая людей на «т

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 1 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 2 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 1 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 2 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 7 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та од­но­сто­ронне, с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, но не все те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны.
Сле­до­ва­ло го­во­рить о том, что се­мья Мар­ме­ла­до­вых поз­во­ля­ет ав­то­ру не толь­ко рас­крыть об­раз глав­но­го ге­роя, но и пол­нее изоб­ра­зить жизнь бед­ных, "ма­лень­ких" лю­дей. Этот вто­рой ас­пект со­всем не рас­крыт в со­чи­не­нии. Кро­ме то­го, се­мья Мар­ме­ла­до­вых со­сто­ит не толь­ко из Мар­ме­ла­до­ва и Со­ни. В со­чи­не­нии да­же не упо­ми­на­ет­ся о дру­гих чле­нах этой се­мьи.
2. В текст со­чи­не­ния вклю­ча­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия, но в их упо­треб­ле­нии до­пу­ще­на 1 ошиб­ка (см. ком­мен­та­рий к сло­во­со­че­та­нию "об­ра­зов и со­бы­тий").
3. Текст при­вле­ка­ет­ся раз­но­сто­ронне, но не все­гда вы­дви­га­е­мые те­зи­сы под­твер­жда­ют­ся тек­стом, и на­обо­рот, не все­гда при­во­ди­мые ци­та­ты ком­мен­ти­ру­ют­ся необ­хо­ди­мым об­ра­зом.
4. В со­чи­не­нии про­сле­жи­ва­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ный за­мы­сел, но есть на­ру­ше­ния ком­по­зи­ци­он­ной свя­зи меж­ду смыс­ло­вы­ми ча­стя­ми. Так, во вступ­ле­нии за­яв­лен те­зис, что каж­дый пер­со­наж ро­ма­на по­мо­га­ет бо­лее пол­но рас­крыть об­раз глав­но­го ге­роя, но те­зис этот не раз­ви­ва­ет­ся даль­ше. Текст ос­нов­ной ча­сти не по­де­лен на аб­за­цы, непо­нят­но, ка­кая мысль до­ка­зы­ва­ет­ся при­во­ди­мы­ми при­ме­ра­ми. В вы­во­де про­ис­хо­дит ло­ги­че­ская "под­ме­на" од­но­го те­зи­са дру­гим: за­яв­ле­но о важ­ней­шем ме­сте Мар­ме­ла­до­вых в си­сте­ме об­ра­зов ро­ма­на, а го­во­рит­ся о ро­ли Мар­ме­ла­до­вых в судь­бе Рас­коль­ни­ко­ва. Си­сте­ма об­ра­зов ро­ма­на и судь­ба Рас­коль­ни­ко­ва - раз­ные по­ня­тия. На ка­кой во­прос да­ет­ся от­вет в со­чи­не­нии - оста­ет­ся неяс­ным.
5. В со­чи­не­нии до­пу­ще­но 2 ре­че­вых ошиб­ки.
1 322 517
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель