Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Слово ''личности'' лишнее.
Грамматическая
В предыдущем предложении было множественное число.
Речевая
В произведении представлен герой в разные годы, и в большинстве случаев - уже далеко не в юности.
Фактическая
Слово ''наскучил'' противоречит концепции взаимоотношений Вернера и Печорина. Они расстаются не потому, что наскучили друг другу, а просто так, по стечению обстоятельств, их и друзьями назвать нельзя, это просто люди, близкие друг другу по духу и поэтому общавшиеся друг с другом по мере необходимости.
Фактическая
В приведенном высказывании не совсем точно отражены причинно-следственные связи: проблема невозможности долгосрочных отношений Печорина с другими людьми не в том, что люди ему ''постепенно'' надоедали, а в том, что он сам не проявлял искреннего интереса к людям, не видел смысла в долгосрочном общении с людьми, разочаровывался еще до того, как мог открыть для себя что-то новое и интересное в человеке. Проблема - в эгоизме Печорина.
Комментарий к фрагменту
Термин ''лишний человек'' необходимо заключать в кавычки.
Комментарий к фрагменту
Данный тезис требует подтверждения примером из текста.
Речевая
Можно обладать яркой, незаурядной внешностью, незаурядными способностями и т.п., но обладать личностью невозможно. Личностью можно быть или не быть.
Комментарий к фрагменту
В сочинении недостает аргументов, подтверждающих этот тезис.
Комментарий к фрагменту
См. комментарий выше.
Логическая
Данный тезис никак не доказывался в сочинении. Подобные выводы требуют подтверждения аргументами.
Комментарий к фрагменту
Данный вывод также никак не связан с тем, о чем говорилось выше.
Литература
9 из 14
Автор : Аноним
21:17, 16 мая 2015

Чем объясняется трагическое одиночество Печорина в романе М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»?

Показать текст целиком

Роман известного русского писателя и поэта Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени» был написан в  1840 году. Удивляет широта проблематики произведения. Одна из основных проблем романа – проблема «лишнего человека».

Трагическое одиночество Печорина объясняется тем, что он был «лишним человеком».

Такой человек  не имеет цели, разочаровывается в  жизни. Он не способный к упорному, долговременному труду,  не знает, в чем смысл жизни, каждое занятие ему наскучивает, им овладевает хандра. Люди данного типа личности не могут завязывать долгосрочные отношения, имеют отличные от общепринятых суждения и интересы.  Такой человек обречен на одиночество.

Печорин был одинок, потому что он не мог найти себе места среди других людей.

Строить отношения с людьми юноша не умел.  Так, он влюбил в себя Бэлу, но со временем девушка стала ему неинтересна. Влюбленная в героя княжна Мери нужна ему лишь для того, чтоб доказать самому себе своё превосходство над Грушницким, дружба с которым Печорина тоже тяготила, так как он не видел в ней смысла. Только лишь Вера и Вернер знали о переживаниях и чувствах героя, о его терзаниях и страданиях, но с Верой отношения у Печорина не сложились, потому что девушка была замужем, а Вернер, как и следовало, Печорину наскучил. Невозможность долгосрочных отношений с дру

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 2 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 1 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 2 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 2 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 2 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 9 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, сфор­му­ли­ро­ва­на соб­ствен­ная точ­ка зре­ния, но не все те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны; до­пу­ще­ны 2 фак­ти­че­ские ошиб­ки.
2. В текст со­чи­не­ния вклю­че­ны тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия (ро­ман, про­бле­ма­ти­ка, "лиш­ний че­ло­век"), но они не ис­поль­зу­ют­ся для ана­ли­за про­из­ве­де­ния. Умест­но бы­ло бы го­во­рить о пси­хо­ло­ги­че­ском ма­стер­стве Лер­мон­то­ва, о ро­ли ком­по­зи­ции в рас­кры­тии об­ра­за Пе­чо­ри­на, о си­сте­ме об­ра­зов и ан­ти­те­зе как од­ном из прин­ци­пов по­стро­е­ния си­сте­мы об­ра­зов.
3. Текст рас­смат­ри­ва­е­мо­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся раз­но­сто­ронне, но да­ле­ко не все те­зи­сы ар­гу­мен­ти­ру­ют­ся необ­хо­ди­мы­ми при­ме­ра­ми из тек­ста, со­всем не упо­мя­нут Мак­сим Мак­си­мыч, ко­то­рый ис­пы­ты­вал ис­крен­нее чув­ство друж­бы к Пе­чо­ри­ну, но при этом то­же ока­зал­ся от­верг­нут.
4. В со­чи­не­нии про­сле­жи­ва­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ный за­мы­сел, но есть на­ру­ше­ния ком­по­зи­ци­он­ной свя­зи меж­ду смыс­ло­вы­ми ча­стя­ми, нет свя­зи меж­ду со­чи­не­ни­ем и вы­во­да­ми, хо­тя имен­но в вы­во­де зву­чит наи­бо­лее цен­ная мысль со­чи­не­ния о за­ви­си­мо­сти Пе­чо­ри­на от дан­но­го ему вос­пи­та­ния, от то­го, что бы­ло пред­опре­де­ле­но судь­бой еще до то­го, как ге­рой вы­шел в "свет". Сле­до­ва­ло до­ка­зы­вать эту мыль в со­чи­не­нии, по­ка­зать "ис­то­рию ду­ши" Пе­чо­ри­на так, как ее стре­мил­ся по­ка­зать Лер­мон­тов в сво­ем ро­мане...
5. В со­чи­не­нии до­пу­ще­но 3 ре­че­вых и 1 грам­ма­ти­че­ская ошиб­ки.
1 197 104
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель