Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Ошибка в употреблении местоимения, приводящая к двусмысленности.
Речевая
Пропущено слово. Надо: ''главными двигателями в жизни друга Обломова''.
Грамматическая
Надо: ''кроме пары вещей...''
Речевая
Неудачное выражение.
Речевая
Слово ''мечт'' в литературном языке не существует.
Комментарий к фрагменту
Это уже из области фантастики. Стоит более точно формулировать выводы, тем более, что речь идет о реалистическом романе.
Литература
7 из 14
Автор : Анжелика
18:51, 15 февраля 2017

Каковы причины и последствия обломовщины?(По романы И.А. Гончарова "Обломов".)

Показать текст целиком

Каждый из нас сам выбирает жизненный путь. Кому-то ближе бесконечные путешествия и авантюрные приключения, кто-то счастлив в неспешной житейской рутине. «Обломовщина» - это образ жизни и отношение к ней.
И. А . Гончаров написал роман, который отражает последствия человеческого бездействия. Но почему так происходит? Главный герой воспитывался в доме, где праздность и вечное безделье были в порядке вещей. Любое желание ребёнка сделать что-то самостоятельно подавлялось родительским присмотром. В последствие, мы видим, что главный герой вырастает человеком, которому ничего в жизни не интересно. Наиболее ярко эта отчуждённость от окружающего мира раскрывается в контрасте с его близким другом Штольцем. Смыслом жизни он считает постоянное движение вперёд. Поиск себя и изучение окружающей действительности являются главными двигателями друга Обломова. Он не может долго стоять на месте, движение придаёт ему радость и наполняет его душу счастьем. Обломов

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 2 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 1 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 0 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 1 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 7 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, сфор­му­ли­ро­ва­на соб­ствен­ная точ­ка зре­ния, но не все те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны.
2. В текст со­чи­не­ния вклю­ча­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия, но они не ис­поль­зу­ют­ся для ана­ли­за про­из­ве­де­ния.
3. Текст не при­вле­ка­ет­ся, суж­де­ния тек­стом не обос­но­вы­ва­ют­ся. Упо­мя­нут лишь один вто­ро­сте­пен­ный эпи­зод из ро­ма­на - за­бо­та Об­ло­мо­ва о том, как бы улуч­шить хо­зяй­ство в сво­ей де­ревне, но и этот при­мер - слиш­ком обоб­щен­ный. Мож­но бы­ло хо­тя бы уточ­нить, что Об­ло­мов раз­мыш­ля­ет над по­лу­чен­ным от ста­ро­сты пись­мом. Ни­ка­ких дру­гих кон­крет­ных при­ме­ров из тек­ста нет.
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. В со­чи­не­нии до­пу­ще­но 4 ре­че­вые ошиб­ки.
1 205 518
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель