Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
Нарушена логика. Вы указали, что автор раскрыл характеры абсолютно разных типов людей, и тут же задаете вопрос: антиподы ли они?
Комментарий к фрагменту
Тезис требует обоснования.
Речевая
Неудачное выражение.
Логическая
Нарушена логика. Неясен порядок событий: или дочь вначале приспособилась жить втайне от матери, или Кабаниха ''стала тиранить'' свою дочь и запирать ее на замок.
Речевая
Кого ''их'': Кабаниху и дочь?
Речевая
Неудачная формулировка.
Грамматическая
Надо: ''о её...''
Речевая
Целомудренность и чистота либо есть, либо нет. Уровня у этих качеств нет.
Речевая
Неудачная формулировка.
Комментарий к фрагменту
Тезис не обоснован.
Комментарий к фрагменту
В данном случае термин употреблен неудачно, так как ''образы'' не могут быть или не быть ''подругами по несчастью''.
Грамматическая
Надо: ''по уровню''.
Литература
8 из 14
Автор : Аноним
17:34, 16 февраля 2017

Катерина и Варвара: антиподы или «подруги по несчастью»? (По пьесе А.Н. Островского «Гроза»).

Показать текст целиком

 Катерина и Варвара – два ярких образа в пьесе А.Н.Островского «Гроза». Автор раскрыл характеры абсолютно разных типов людей как по воспитанию, так и по отношению к жизни. Катерина и Варвара: антиподы или  «подруги по несчастью»?

   «Подругами по несчастью» их можно назвать потому, что они обе находятся под гнетом Кабанихи. Катерине сложно принять тот образ жизни, который приемлем в «темном царстве». Условия жизни в доме свекрови противоречат ее религиозному воспитанию в родительском доме. Варвара, будучи родной дочерью Кабанихи, приспособилась к жизни втайне от матери. Кабаниха собственную дочь «стала тиранить и на замок запирать». Несчастная жизнь в условиях тирании и беспорядка объединяет их.

  Антиподами героини являются по нескольким причинам. Во-первых, их различие проявляется в том, что одна приспособлена к обману, а другая не может  принять этого. Катерина признается: «Обманывать-то я не умею», что говорит об ее искрен

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 2 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 1 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 3 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 2 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 0 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 8 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, сфор­му­ли­ро­ва­на соб­ствен­ная точ­ка зре­ния, но не все те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны.
2. В текст со­чи­не­ния вклю­ча­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия, но при их упо­треб­ле­нии до­пу­ще­на 1 ошиб­ка (см. ком­мен­та­рий к тер­ми­ну "об­раз").
3. Текст рас­смат­ри­ва­е­мо­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся обос­но­ван­но и до­ста­точ­но раз­но­сто­ронне (есть ци­та­ты с ком­мен­та­ри­я­ми к ним, крат­кий пе­ре­сказ со­дер­жа­ния, необ­хо­ди­мый для до­ка­за­тель­ства суж­де­ний, при­сут­ству­ет об­ра­ще­ние к мик­ро­те­мам тек­ста и их ин­тер­пре­та­ция, со­дер­жат­ся раз­но­го ро­да ссыл­ки на изоб­ра­жен­ное в про­из­ве­де­нии).
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны меж­ду со­бой, но внут­ри смыс­ло­вых ча­стей есть ло­ги­че­ские на­ру­ше­ния.
5. До­пу­ще­но 5 ре­че­вых оши­бок.
1 317 696
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель