Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Неточно. Трудолюбие, помощь людям Базаров не отрицал. Ценность практического опыта он утверждал, а не отрицал. Нужно более четко формулировать позиции ключевых героев литературного произведения.
Комментарий к фрагменту
Неправильная формулировка. Надо: ''дает возможность читателю самому составить собственное представление о Базарове и предположить, каково же отношение автора произведения к своему герою ''.
Речевая
Неудачное выражение.
Речевая
с вниманием
Грамматическая
Неудачная формулировка. В такой формулировке звучит мысль, что Базаров сознательно старается приблизить себя к народу, а на самом деле это не так.
Речевая
к Базарову
Грамматическая
Неудачная фраза. Надо: ''свободно может беседовать с Базаровым и обратиться к нему за помощью, попросить посмотреть захворавшего Митю''.
Речевая
Надо: ''осознание Базаровым своего профессионального долга''.
Речевая
Надо: ''как только ранил Павла Петровича''
Речевая
действуя
Грамматическая
Пропущено указательное слово. Надо: ''возвышенных человеческих чувств - таких, как любовь''.
Речевая
Двусмысленное выражение.
Речевая
Надо: ''живет''.
Речевая
Литература
11 из 14
Автор : Аноним
23:11, 1 апреля 2017

Какие черты «нового человека» в образе Базарова принимает и какие отрицает И.С. Тургенев? (По роману «Отцы и дети».)

Показать текст целиком

Роман И.С.Тургенева "Отцы и дети" представил читателю образ героя-нигилиста, отрицающего все то,что считает ценным и прекрасным русское общество. Есть те черты "нового человека" в образе Евгения Базарова,главного героя произведения,которые принимает автор,а есть те,которые он осуждает.

И.С.Тургенев не рассуждает прямо о характере и внутренних убеждениях своего героя,он дает возможность  читателю предположить о том или ином отношении автора к Базарову. Часто мнение автора о герое  отражается через отношение окружающих людей к Евгению. К примеру, он уважает способность Базарова увлекаться работой, траты часы и минуты на эксперименты над животными, наблюдения за растениями. Это выражается через то, как не только Николай Петрович, но Павел Петрович,который строго осуждает нигилизм героя, часто могут заходить в кабинет Базарова и со вниманием следить за его опытами. Также автор одобряет умение Евгения приблизить себя к народу. Людям нравится его простота.Он говорит наравне со всеми, поэтому  мальчишки в имении могут легко присоединиться с Базаровым и наблюдать с ним за лягушатами,Фенечка,героиня,которая всегда чувствует себя скованно и неловко при важных баринах Кирсановых,свободно может беседовать с Базаровым,просить его рассмотреть ребеночка.И.Тургенева привлекает осознание своего профессионального долга Базарова. В фрагменте романа, повествующего о дуэли Евгения с Кирсановым, Евгений,

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 3 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 2 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 3 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 0 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 11 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, сфор­му­ли­ро­ва­на соб­ствен­ная точ­ка зре­ния; вы­дви­ну­тые те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны; фак­ти­че­ские ошиб­ки и неточ­но­сти от­сут­ству­ют.
2. В от­ве­те ис­поль­зу­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния; ошиб­ки и неточ­но­сти в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
3. Текст рас­смат­ри­ва­е­мо­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся обос­но­ван­но и до­ста­точ­но раз­но­сто­ронне (есть ци­та­ты с ком­мен­та­ри­я­ми к ним, крат­кий пе­ре­сказ со­дер­жа­ния, необ­хо­ди­мый для до­ка­за­тель­ства суж­де­ний, при­сут­ству­ет об­ра­ще­ние к мик­ро­те­мам тек­ста и их ин­тер­пре­та­ция, со­дер­жат­ся раз­но­го ро­да ссыл­ки на изоб­ра­жен­ное в про­из­ве­де­нии).
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. До­пу­ще­но бо­лее 5 ре­че­вых оши­бок.
1 320 655
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель