Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Выдвинутый тезис не обоснован. Вы, наоборот, показываете, что внутри Мцыри остался свободен, несмотря на внешнее поражение.
Литература
13 из 14
Автор : Дарья
16:26, 5 апреля 2017

Как в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри» представлен романтический конфликт мечты и действительности?

Показать текст целиком

Я мало жил, и жил в плену.
Таких две жизни за одну,
Но только полную тревог,
Я променял бы, если б мог.

М.Ю.Лермонтов

Конфликт мечты и действительности характерен для романтизма как литературного направления. Михаил Юрьевич Лермонтов в поэме «Мцыри» показал трагичность и неразрешимость этого конфликта. Мечта окрыляет человека, но, взлетая слишком высоко над действительностью, люди часто падают, разбиваясь о земную твердь.

Мцыри, главный герой поэмы, долгое время прожил в монастыре. Там жизнь юноши протекала спокойно и размеренно. Тем не менее, он был глубоко несчастен. Мечта о свободе терзала и вдохновляла героя. Вырвавшись из плена монастырских стен, Мцыри осознал, насколько неполной была его прежняя жизнь. За короткий срок он испытал всё то, чего так жаждало его сердце: чувство свободы, единения с природой, влюблённости. Описывая годы, проведённые героем в монастыре, и дни, прожитые на воле, автор использует антитезу, показывая, насколько разительным был контраст для Мцыри. Вкусив желанную волю, юноша начинает по-настоящему ценить её. Вступив в схв

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 2 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 2 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 3 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 3 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 3 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 13 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, сфор­му­ли­ро­ва­на соб­ствен­ная точ­ка зре­ния, но не все те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны.
2. В от­ве­те ис­поль­зу­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния; ошиб­ки и неточ­но­сти в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
3. Текст рас­смат­ри­ва­е­мо­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся обос­но­ван­но и до­ста­точ­но раз­но­сто­ронне (есть ци­та­ты с ком­мен­та­ри­я­ми к ним, крат­кий пе­ре­сказ со­дер­жа­ния, необ­хо­ди­мый для до­ка­за­тель­ства суж­де­ний, при­сут­ству­ет об­ра­ще­ние к мик­ро­те­мам тек­ста и их ин­тер­пре­та­ция, со­дер­жат­ся раз­но­го ро­да ссыл­ки на изоб­ра­жен­ное в про­из­ве­де­нии).
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны, внут­ри смыс­ло­вых ча­стей нет на­ру­ше­ний по­сле­до­ва­тель­но­сти и необос­но­ван­ных по­вто­ров.
5. Ре­че­вых оши­бок нет.
1 079 189
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель