Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Можно ввести понятие, но не героя. героя можно изобразить.
Речевая
Что-то одно лишнее: надо либо о цели, либо о назначении.
Речевая
Много лишних слов: надо в первой части оставить либо героя, либо персонажа, во второй - убрать слово ''непростой'', так как оно имеет то же значение, что и ''сложный''.
Речевая
Слово ''нашего'' неуместно.
Грамматическая
Надо: противопоставляет себя ему.
Речевая
Что значит: исключительно одинокий? Романтический герой может быть исключительным, может быть и одиноким, но выражение ''исключительно одинокий'' неуместно.
Фактическая
Светлана в балладе Жуковского вовсе не преследует подобной цели, нет подобной цели и у героя баллады Жуковского ''Лесной царь''.
Речевая
Надо: происходят.
Комментарий к фрагменту
Надо: в герое сочетаются романтические и реалистические черты.
Комментарий к фрагменту
Данный тезис требует аргументации (подтверждения примерами из текста).
Речевая
Можно более глубоко раскрыть типичные черты человека определенной эпохи, можно более глубоко показать особенность героя, НО так, как это выражено в выделенном предложении, говорить нельзя.
Литература
8 из 14
16:48, 23 мая 2015

Какие черты романтического героя проявились в образе Печорина?

Показать текст целиком

«Герой нашего времени» - это первый социально-психологический роман в русской литературе. М.Ю Лермонтов впервые ввел главного героя, который напрямую ставит перед собой главные вопросы человеческого бытия – о смысле и цели жизни человека и его назначении. Этим героем является главный персонаж романа Печорин – непростой человек со сложным характером.

Так кто же он такой, этот Печорин? Герой-романтик? Автор показывает нам его с разных сторонон. Сначала мы видим как воспринимается Печорин рассказчиком – Максимом Максимычем и автором – повествователем. А после этого мы знакомимся с дневником Печорина, где представлен самоонализ нашего героя. Начиная постигать образ Печорина мы видим, что человек он необычный. Люди не могут понять его. Максим Максимыч называет его «странным», Княжна Мери «опасным», и никто не может до конца разобраться в его сущности. Он не понят обществом и противопоставляет себя с ним – это одна из главных черт романтического героя. Герой-романтик – это всегда исключительно одинокий человек, которого не принимает общество. В романтическом произведении, как правило, описывается необычная, экзотическая природа. И самое главное, что р

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 2 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 1 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 3 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 2 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 0 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 8 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, сфор­му­ли­ро­ва­на соб­ствен­ная точ­ка зре­ния, но не все те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны.
2. В текст со­чи­не­ния вклю­ча­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия, но до­пу­ще­на ошиб­ка в трак­тов­ке по­ня­тия "ро­ман­ти­че­ский ге­рой".
3. Текст рас­смат­ри­ва­е­мо­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся обос­но­ван­но и до­ста­точ­но раз­но­сто­ронне (при­сут­ству­ют ци­та­ты с ком­мен­та­ри­я­ми к ним, крат­кий пе­ре­сказ со­дер­жа­ния, необ­хо­ди­мый для до­ка­за­тель­ства суж­де­ний, об­ра­ще­ние к мик­ро­те­мам тек­ста и их ин­тер­пре­та­ция, раз­но­го ро­да ссыл­ки на изоб­ра­жен­ное в про­из­ве­де­нии и т.п.)
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, но по­стро­е­ние до­ка­за­тельств не про­ду­ма­но. все со­чи­не­ние по­свя­ще­но до­ка­за­тель­ству те­зи­са, что ге­рой ро­ма­на Лер­мон­то­ва ро­ман­ти­че­ский, в вы­во­де же го­во­рит­ся о со­че­та­нии ро­ман­ти­че­ских и ре­а­ли­сти­че­ских черт. Сле­до­ва­ло за­явить этот по­след­ний те­зис в са­мом на­ча­ле со­чи­не­ния и до­ка­зы­вать имен­но это, в та­ком слу­чае бы­ли бы при­ве­де­ны необ­хо­ди­мые ар­гу­мен­ты, под­твер­жда­ю­щие этот те­зис.
5. В со­чи­не­нии до­пу­ще­но бо­лее пя­ти ре­че­вых оши­бок.
1 203 351
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель