Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Надо: ''а всего человечества''.
Речевая
Почему ''послевоенного'', если Соколов - участник войны?
Комментарий к фрагменту
Слишком односторонняя характеристика. Необходимо было упомянуть и о стойкости, силе духа.
Литература
12 из 14
Автор : Светлана
18:42, 25 апреля 2017

Как соотносится значение слова «судьба» («предопределение», «рок») с содержанием рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека»?

Показать текст целиком

Название замечательного произведения М.А.Шолохова «Судьба человека» несет на себе большую смысловую нагрузку. Слово «судьба» в нем ключевое. Оно подразумевает жизнь не оного конкретного человека – всего человечества, всего послевоенного поколения. Трагическая судьба участника Великой Отечественной войны Андрея Соколова стала в рассказе Шолохова воплощением горя, печали, страданий, выпавших на долю всех советских людей.

В довоенной жизни главный герой был обычным человеком, любящим свою работу, дом и семью. Война ломает все в одночасье. Андрей Соколов уходит на фронт. Его дважды ранят, но самое страшное – он попадает в плен. В первый раз бежать из плена герою не удается. Невероятная сила духа советского солдата показана в сцене встречи с комендантом концлагеря. Обессиленный, замученный, истощенный, он с таким му

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 3 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 2 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 3 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 2 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 2 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 12 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та с опо­рой на ав­тор­скую по­зи­цию, сфор­му­ли­ро­ва­на соб­ствен­ная точ­ка зре­ния; вы­дви­ну­тые те­зи­сы убе­ди­тель­но обос­но­ва­ны; фак­ти­че­ские ошиб­ки от­сут­ству­ют.
2. В от­ве­те ис­поль­зу­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния; ошиб­ки и неточ­но­сти в ис­поль­зо­ва­нии по­ня­тий от­сут­ству­ют.
3. Текст рас­смат­ри­ва­е­мо­го про­из­ве­де­ния при­вле­ка­ет­ся обос­но­ван­но и до­ста­точ­но раз­но­сто­ронне (есть ци­та­ты с ком­мен­та­ри­я­ми к ним, крат­кий пе­ре­сказ со­дер­жа­ния, необ­хо­ди­мый для до­ка­за­тель­ства суж­де­ний, при­сут­ству­ет об­ра­ще­ние к мик­ро­те­мам тек­ста и их ин­тер­пре­та­ция, со­дер­жат­ся раз­но­го ро­да ссыл­ки на изоб­ра­жен­ное в про­из­ве­де­нии).
4. Со­чи­не­ние ха­рак­те­ри­зу­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ной цель­но­стью, его ча­сти ло­ги­че­ски свя­за­ны меж­ду со­бой, но до­пу­ще­ны ло­ги­че­ские неточ­но­сти: в на­ча­ле со­чи­не­ния дан слиш­ком по­верх­ност­ный те­зис, в ре­зуль­та­те же Вы до­ка­зы­ва­е­те дру­гую мысль, ко­то­рая бо­лее точ­но от­ра­жа­ет смысл сло­ва "судь­ба", вы­не­сен­но­го в за­гла­вие рас­ска­за.
5. До­пу­ще­но 2 ре­че­вые ошиб­ки.
1 080 891
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель