Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
Как эти рассуждения соотносятся с темой?
Комментарий к фрагменту
Тезис требует подтверждения примерами из текста.
Комментарий к фрагменту
Необходимо подтверждение тезиса примерами из текста.
Комментарий к фрагменту
Термин ''ремарки'' неуместен, так как речь идет не о драматургическом, а о лироэпическом произведении.
Комментарий к фрагменту
Необходимо подтвердить тезис примерами из текста.
Фактическая
Неверно. В тексте звучит прямое осуждение Олега Гориславича, князя-крамольника, предка Игоря.
Орфографическая
Плач
Речевая
Слово ''поистине'' неуместно, это речевой штамп.
Грамматическая
В нем...
Логическая
Как это связано с темой?
Логическая
В плаче Ярославны затрагивается совсем другая тема. О природе, предвещающей поражение, речь шла в начале произведения, а не в плаче Ярославны.
Комментарий к фрагменту
Дана неверная с терминологической точки зрения интерпретация. В древнерусском изложении стихотворная форма отсутствовала.
Речевая
Каких выразительных средств? Фраза выглядит незаконченной.
Литература
4 из 14
Автор : Аноним
19:12, 25 апреля 2017

Как в "Слове о полку Игореве" соотносятся эпическое и лирическое начала? 

Показать текст целиком

"Слово о полку Игореве" написано примерно в тысяча сто восемьдесят седьмом году.Автор поэмы до сих пор неизвестен,есть много предположений по этому поводу:скорее всего это был либо приближенный Игоря,либо дружинник,либо летописец.Произведение сочетает в себе лирическое и эпическое начала.Но как же они соотносятся?

"Слово..." повествует о  походе князя Игоря на половцев.Автор описывает два сражения и события,предшествующие им.Он не идеализирует бои,не пытается показать Игоря только с хорошей стороны,он правдиво описывает события- что характерно для эпических произведений.Немало и лирического поэме.Автор неоднократно вставляет свои ремарки:он  сначала упрекает Игоря,потом прославляет ,вспоминает былые времена,когда не было раздробленности на Руси,

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 3К1Глубина понимания темы и убедительность аргументов
  • 0 из 2К2Уровень владения теоретико-литературными знаниями
  • 0 из 3К3Обоснованность привлечения текста произведения
  • 1 из 3К4Композиционная цельность и логичность изложения
  • 2 из 3К5Следование нормам речи
  • ИТОГО: 4 из 14
Комментарий эксперта
Анна Геннадьевна Маслова
1. Те­ма со­чи­не­ния рас­кры­та по­верх­ност­но, вы­дви­ну­тые те­зи­сы не обос­но­вы­ва­ют­ся. До­пу­ще­на фак­ти­че­ская ошиб­ка.
2. В от­ве­те ис­поль­зу­ют­ся тео­ре­ти­ко-ли­те­ра­тур­ные по­ня­тия для ана­ли­за про­из­ве­де­ния, но при их упо­треб­ле­нии до­пу­ще­но бо­лее 1 ошиб­ки (невер­но упо­треб­лен тер­мин "ав­тор­ская ре­мар­ка" и тер­мин" сти­хо­твор­ная фор­ма").
3. Текст не при­вле­ка­ет­ся, суж­де­ния тек­стом не обос­но­вы­ва­ют­ся.
4. В со­чи­не­нии про­сле­жи­ва­ет­ся ком­по­зи­ци­он­ный за­мы­сел, но есть на­ру­ше­ния ком­по­зи­ци­он­ной свя­зи меж­ду смыс­ло­вы­ми ча­стя­ми. Не обос­но­ва­но вступ­ле­ние, на­ру­ше­ны смыс­ло­вые свя­зи при ана­ли­зе тек­ста.
5. До­пу­ще­но 2 ре­че­вые ошиб­ки.
1 332 727
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель