Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Обществознание
2 из 2
Автор : Радимир
01:13, 8 июня 2017

Социализация — достаточно широкий процесс, который включает в себя как овладение
навыками, умениями, знаниями, так и формирование ценностей, идеалов, норм и принципов
социального поведения.
У новорожденного есть все биологические предпосылки стать дееспособным участником
социальных связей и взаимодействий. Но ни одно социальное свойство не является
врожденным — социальный опыт, ценности, чувство совести и чести и т.д. генетически не
кодируются и не передаются. Реализация этих предпосылок, их воплощение в определенные
социальные качества, свойства зависят от того, с какой средой будет взаимодействовать
человек.
Другая сторона связи биологического организма и социальной среды, имеющая значение для процесса социализации, касается этапов становления и развития духовного мира
личности, форм и сроков освоения ею социальных требований, ожиданий. Речь идет, в
частности, о хронологическом совпадении оптимального срока усвоения социальных
ценностей, норм поведения с биологическим развитием личности.
Не следует думать, что процесс социализации осуществляется лишь в детские или
юношеские годы. Безусловно, в юные годы создается фундамент духовного развития
личности. Однако при всей своей значимости эта основа содержит преимущественно
эмоционально-ценностный компонент. Лишь вступив во взрослую самостоятельную жизнь,
участвуя во множестве социальных связей, личность активно формирует свои
приверженности, осознает конкретно, во имя чего жить. Процесс обретения, развития
человеком социальных свойств по сути не знает возрастных границ. Меняются социальные
роли, которые выполняет личность: рождение внука, выход на пенсию и т.д. требуют новых
функций; каждый существенный статусно-ролевой сдвиг в жизни личности привносит что-то
новое в ее духовный облик.
Социализация взрослых в какой-то мере даже более драматична, чем социализация в
юношеские годы, хотя она чаще всего внешне не заметна. В духовном развитии людей
старшего возраста существенно повышается роль самостоятельного анализа и оценки
внешних социальных условий, событий. Средства массовой информации в этом случае чаще
всего не могут оказывать прямого воздействия на сознание индивида, этому препятствуют
довольно прочные убеждения, оценки уже сложившейся личности.
Реальная духовная жизнь личности представляет собой взаимоотношение внешнего
социального мира и внутренних свойств личности. Внешний мир взаимодействует с
уникальным жизненным опытом личности, порождая единство типичного и неповторимого в
ней.
(А.Г. Эфендиев)

 

21. Раскройте два аспекта связи биологического и социального в процессе социализации личности.

 

Показать текст целиком

Биологические предпосылки для социального становления личности развиваются только при взаимодействии с социаль

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 2 из 2К1Количество баллов
  • ИТОГО: 2 из 2
Комментарий эксперта
Дарья Александровна Калинина
От­вет вер­ный. Вы пра­виль­но вы­де­ли­ли два ас­пек­та свя­зи био­ло­ги­че­ско­го и со­ци­аль­но­го в про­цес­се со­ци­а­ли­за­ции.
1 317 753
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель