Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Комментарий к фрагменту
Фактическая ошибка: социально-значимые черты бывают только у личности.
Комментарий к фрагменту
Фактическая ошибка: Вторичная социализация - процесс развития социально зрелой личности, связанный главным образом с овладением профессии. То есть вы считаете, что государство начинает оказывать влияние на человека только во взрослом возрасте?
Комментарий к фрагменту
Что значит научный взгляд на человека? Совершенно непонятная фраза!
Комментарий к фрагменту
На чем основан ваш вывод? Вы почти ничего не сказали о роли государства. Как вы можете тогда говорить о его незначимости?
Обществознание
0 из 5
Автор : Аноним
16:42, 18 марта 2016

Социология. "Семья более священна, чем государство" (Пий XI)

Показать текст целиком

Проблемой, которой касается данное высказывание, является роль таких социальных институтов, как семья и государство, в формировании личности. Семья и государство – одни из древнейших социальных институтов. Какой же из них оказывает большее влияние на становление личности человека?

Пий XI считает, что семья играет бОльшую роль в формировании личности нежели государство. Мнение автора высказывания кажется мне верным. Я думаю, что именно благодаря семье закладываются и развиваются основные социально значимые черты индивида.

Из курса обществознания мне известно, что социальный институт семьи предшествует государству.  Семья является первичным агентом социализации. Здесь человек получает первые навыки общения, усваивает основные социальные роли. Здесь формируются основы его мировоззрения, отношение к различным явлениям социальной реальности, в том числе и к политической власти. Государство же участвует в формировании личности через агентов вторичной социализации, например образо

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 0 из 1К1Раскрытие смысла высказывания
  • 0 из 2К2Характер и уровень теоретической аргументации
  • 0 из 2К3Качество фактической аргументации
  • ИТОГО: 0 из 5
Комментарий эксперта
Дарья Александровна Калинина
Над этой те­мой вам сто­ит по­ра­бо­тать еще!
Вы не смог­ли рас­крыть мысль ав­то­ра. Он го­во­рит о со­от­но­ше­нии ро­ли се­мьи и го­су­дар­ства в жиз­ни об­ще­ства, а вы сузи­ли те­му до их ро­ли в фор­ми­ро­ва­нии лич­но­сти (это один из ас­пек­тов под­ня­той про­бле­мы). По­это­му по кри­те­рию К-1 - 0 бал­лов, что ав­то­ма­ти­че­ски ли­ша­ет вас бал­лов по осталь­ным кри­те­ри­ям.
Да­же ес­ли взять вы­дви­ну­тый ва­ми уз­кий во­прос о фор­ми­ро­ва­нии лич­но­сти, то в тео­ре­ти­че­ских ар­гу­мен­тах (К-2) рас­кры­та толь­ко роль се­мьи, а на­до бы­ло срав­ни­вать с го­су­дар­ством. К то­му же был до­пу­щен ряд фак­ти­че­ских оши­бок.
По кри­те­рию К-3: при­ве­де­ны при­ме­ры из од­но­го ис­точ­ни­ка - ис­то­рии, а долж­ны быть раз­ные. При­ме­ры по­стро­е­ны по прин­ци­пу: се­мья про­тив го­су­дар­ства, кто по­бе­дит в борь­бе. А это в корне невер­но, се­мья и го­су­дар­ство идут в тан­де­ме.
По­ра­бо­тай­те еще над обо­зна­чен­ной про­бле­мой. Со­ве­тую на­пи­сать это эс­се еще раз.
Успе­хов!
1 197 104
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель