Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
Логическая ошибка. Эта проблема действительно актуальна и в наше время, но разве только потому, о чём Вы пишете?!
Орфографическая
ВыдающеЕся (что-то) - окончание среднего рода, единственного числа
Пунктуационная
Запятая после вводного слова НАПРИМЕР
Речевая
Неверный выбор слова. У пулемёта нет амбразуры - амбразура дзота
Пунктуационная
Но, несмотря на то что... было всего трое,, (одна запятая перед союзом НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО)
Речевая
Не называл, а говорил...
Речевая
Повтор части предыдущего предложения!!!
Грамматическая
Нарушена граница предложения: ....Правильно - ''что Канаков был настоящим героем и что с таким человеком''...
Грамматическая
Местоимение ТАКИХ указывает на предыдущее слово, а им является ''враг'', даже если Вы имели в виду ''человека'', то это существительное употреблено Вами в единственном числе, а не во множественном, как местоимение ''таких''
Грамматическая
Проблемой - проблему можно СТАВИТЬ, а тему нет
Пунктуационная
Не нужна запятая. Вспоминаются в связи с чем? - в связи с поставленной проблемой
Грамматическая
ПыталИСЬ ОСТАНОВИТЬ. У Вас ''пытаясь'', деепричастие, тогда не нужен союз И, но нужна запятая перед деепричастным оборотом. ОСТАНОВИТЬ - опечатка
Фактическая
Почему РУССКИЕ диверсанты???!!!
Орфографическая
В заключенИЕ, но в заключенИИ сочинения....
Русский язык
13 из 24
Автор : Александр
19:51, 26 мая 2015

(1)Василий Конаков, или просто Вася, как звали мы его в полку, был командиром пятой роты. (2)Участок его обороны находился у самого подножия Мамаева кургана, господствующей над городом высоты, за овладение которой в течение всех пяти месяцев шли наиболее кровавые бои. (3)Участок был трудный, абсолютно ровный, ничем не защищённый, а главное, с отвратительными подходами, насквозь простреливавшимися противником. (4)Днём пятая рота была фактически отрезана от остального полка. (5)Снабжение и связь с тылом происходили только ночью. (6)Всё это очень осложняло оборону участка. (7)Надо было что-то предпринимать. (8)И Конаков решил сделать ход сообщения между своими окопами и железнодорожной насыпью.(9)Однажды ночью он явился ко мне в землянку. (10)С трудом втиснул свою массивную фигуру в мою клетушку и сел у входа на корточки. (11)Смуглый кудрявый парень, с густыми чёрными бровями и неожиданно голубыми, при общей его чёрноте, глазами. (12)Просидел он у меня недолго – погрелся у печки и под конец попросил немного толу – «а то, будь оно неладно, все лопаты об этот чёртов грунт сломал».– (13)Ладно, – сказал я. – (14)Присылай солдат, я дам, сколько надо. – (15)Солдат? – он чуть-чуть улыбнулся краешком губ. – (16)Не так-то у меня их много, чтоб гонять взад-вперёд. (17)Давай мне, сам понесу. (18)И он вытащил из-за пазухи телогрейки здоровенный мешок.(19)На следующую ночь он опять пришёл, потом – его старшина, потом – опять он.(20)Спустя полторы-две недели нам с капитаном удалось попасть во владения Конакова, в пятую роту. (21)Сейчас прямо от насыпи, где стояли пулемёты и полковая сорокапятка, шёл не очень, правда, глубокий, сантиметров на пятьдесят, но по всем правилам сделанный ход сообщения до самой передовой.(22)Конакова в его блиндаже мы не застали. (23)На ржавой, неизвестно откуда добытой кровати, укрывшись с головой шинелью, храпел старшина, в углу сидел скрючившись с подвешенной к уху трубкой молоденький связист. (24)Вскоре появился Конаков, растолкал старшину, и тот, торопливо засунувруки в рукава шинели, снял со стены трофейный автомат и ползком выбрался из блиндажа.(25)Мы с капитаном уселись у печки. – (26)Ну как? – спросил капитан, чтобы с чего-нибудь начать. – (27)Да ничего, – Конаков улыбнулся, как обычно, одними уголками губ. – (28)Воюем помаленьку. (29)С людьми вот только сложно...– (30)Ну с людьми везде туго, – привычной для того времени фразойответил капитан. – (31)Вместо количества нужно качеством брать. (32)Конаков ничего не ответил. (33)Потянулся за автоматом. – (34)Пойдём, что ли, по передовой пройдёмся? (35)Мы вышли.(36)Вдруг выяснилось то, что ни одному из нас даже в голову не могло прийти. (37)Мы прошли всю передовую от левого фланга до правого, увидели окопы, одиночные ячейки для бойцов с маленькими нишами для патронов, разложенные на бруствере винтовки и автоматы, два ручных пулемёта на флангах – одним словом, всё то, чему и положено быть на передовой. (38)Не было только одного – не было солдат. (39)На всём протяжении обороны мы не встретили ни одного солдата. (40)Только старшину. (41)Спокойно и неторопливо, в надвинутой на глаза ушанке, переходил он от винтовки к винтовке, от автомата к автомату и давал очередь или одиночный выстрел по немцам...(42)Дальнейшая судьба Конакова мне неизвестна – война разбросала нас в разные стороны. (43)Но, когда вспоминаю его – большого, неуклюжего, с тихой, стеснительной улыбкой; когда вспоминаю, как он молча потянулся за автоматом в ответ на слова капитана, что за счёт количества надо нажимать на качество; когда думаю о том, что этот человек вдвоём со старшиной отбивал несколько атак в день и называл это только «трудновато было», мне становится ясно, что таким людям, как Конаков, и с такими людьми, как Конаков, не страшен враг. (44)Никакой!(45)А ведь таких у нас миллионы, десятки миллионов, целая страна. (По В.П. Некрасову*)* Виктор Платонович Некрасов (1911–1987 гг.) – русский писатель, автор произведений о буднях военной жизни.

Показать текст целиком

Каких людей можно считать героями Великой Отечественной войны? Именно этот вопрос ставит и разрешает В.П.Некрасов, рассказывая нам о Василии Конакове, командире пятой роты, которая состояла всего из трех человек.
Я думаю, что проблема данного текста актуальна и в наше время потому, что многие люди считают героями только тех, кто сделал что-то выдающиеся (например закрыл амбразуру пулемета и т.п.). А как же врачи, работники тыла и простые люди, которые защищали свою родину не хуже солдат? Они все тоже герои, так как смогли вынести все тяготы и испытания, которые уготовила для них война, и не предать свое Отечество.
Автор текста от лица рассказчика повествует нам о Василии Конакове, или просто Васе, под командованием которого было всего два человека: старшина и связист. Но несмотря на то, что их было всего трое, они успешно отбивали атаки фашистов, так как имели хорошую подготовку (вдоль всей передовой у них шли окопы, были разложены винтовки и автоматы, на флангах стояли пулеметы) и 'брали' не количеством, а качеством. И именно это позволило им противостоять превосходящему по численности противнику. Сам же Конаков был настоящим героем, так как он, командуя своей ротой, не просил ни солдат, ни помощи, а просто делал свою работу и со спокойной душой называл это 'трудновато было'. 
Таким образом, автор утв

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 1 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 2 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 13 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Алек­сандр, в Ва­шем со­чи­не­нии очень мно­го неточ­но­стей! Непо­нят­но, за­чем вна­ча­ле ком­мен­та­рий про­бле­мы про ак­ту­аль­ность, вра­чей, про­стых лю­дей??? Ком­мен­ти­ру­ем толь­ко по ТЕКСТУ, а где Вы об­на­ру­жи­ли это в тек­сте? Да­лее идёт ка­кой-то стран­ный по­втор (см. ком­мен­та­рий вы­ше). Кро­ме это­го Вы не раз­ли­ча­е­те по­ня­тия "те­ма" и "про­бле­ма", при­во­ди­те фор­маль­ные ар­гу­мен­ты и до­пус­ка­е­те гру­бую фак­ти­че­скую ошиб­ку в при­ме­ре про "А зо­ри"...
На эк­за­мене будь­те вни­ма­тель­нее, ста­рай­тесь не оши­бать­ся!!!
1 079 567
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель