Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Чего - ЭТОГО?!
Комментарий к фрагменту
в своём
Орфографическая
Каким бы НИ был... НИ - усилительная частица
Речевая
Правильно: в тексте речь идёт о Наполеоне
Грамматическая
На кого указывает местоимение, если предыдущее слово Наполеон?
Речевая
Неправильный выбор слова ''существами'' (по отношению к человеку)
Речевая
Тавтология - употребление однокоренных слов - ''изменчивыми - меняться''
Грамматическая
... как в лучшую..., ТАК и в худшую...
Логическая
Логика?!
Пунктуационная
нет условий для постановки запятой перед ''получение''
Логическая
Это не нужно
Пунктуационная
Перед КАК не ставим знак, а перед причастным оборотом ставим запятую ..., победившего...
Орфографическая
со строчной (маленькой буквы) оба слова
Пунктуационная
... начиная и заканчивая... однородные деепричастия, нет запятой Здесь ещё и грамматическая ошибка - употребление местоимения ''к нему'' - К КОМУ? По контексту - к автору
Грамматическая
самим НаполеонОМ + ещё ошибка - заканчивая самим Наполеоном?! Логика?! Ничего не ясно!
Логическая
убрать совсем!
Речевая
Грубое просторечие - нельзя употреблять такие слова в сочинении!
Грамматическая
не человеческиЕ права
Грамматическая
после + родительный падеж = становлениЯ
Пунктуационная
... власть, и, как показывает история, ...
Речевая
повтор ЕГО
Речевая
Грубое просторечие - нельзя употреблять такие слова в сочинении!
Логическая
Логика, нет ''переходного мостика'' с следующей структурной части сочинения
Орфографическая
''Война и мир''
Грамматическая
Неуместно употреблено указательное наречие
Речевая
Неправильный речевой оборот ... в романе-эпопее ...
Фактическая
Кто такие описывают???!!! Л.Н.Толстой или автор...,
Орфографическая
Наречие - слитно
Орфографическая
со строчной буквы
Пунктуационная
Не нужна запятая - узнаём КАК? постепенно - обстоятельство
Речевая
Грубое просторечие - нельзя употреблять такие слова в сочинении!
Пунктуационная
не нужна запятая при однородных придаточных предложениях здесь можно убрать И ЧТО
Комментарий к фрагменту
нет запятой перед КАК
Пунктуационная
Запятая перед И
Русский язык
6 из 24
Автор : Артём
17:56, 14 мая 2017

(1)Это началось уже давно. (2)Сначала лёгкая, даже приятная глухота — с ней легче сосредоточиться. (З)Только часто приходится переспрашивать людей, которые невнятно говорят. (4)Потом переспрашиваешь всё чаще. (5)А потом начинаешь уже притворяться, что слышишь, хотя не слышишь ничего...

(6)В эту ночь Бетховен спал плохо. (7)Он просыпался от неожиданных толчков, как будто кто-то толкал его в живот. (8)Он садился на кровати и шептал: (9)«Боже мой, ведь это не сон, это явь! (10)Я глухой, для меня нет места под этими пустыми небесами...»

(11)Дождь лился за окном, и это постепенно его успокаивало. (12)Самое лучшее время суток — это ночь. (13)Когда спишь, ты ведь не глухой.

(14)Потом он уехал в Вену. (15)В 1803 году была написана соната ля минор для скрипки и фортепиано — знаменитая соната, которая впоследствии получила название «Крейцеровой».

(16)Он неистовствовал на репетициях, ссорился с дирекцией и оркестром, менял квартиры, покрывал сотни листов бумаги замысловатыми значками, в которых переписчики нот едва могли разобраться.

(17)Это была не та музыка, которая утешала людей предыдущего века. (18)Это была музыка мучительная, сложная, уходившая в сторону от главной темы и главной тональности, — музыка человеческих сомнений, страданий, поражений, побед и мечтаний.

(19)Вена гудела новостями. (20)Слышали вы про выходки генерала Бонапарта? (21)Кто мог предвидеть, что он будет первым консулом республики и победителем на всех полях сражений! (22)Этот хитрый безбожник, этот генерал босяков! (23)Война может когда-нибудь дойти до ворот Вены! (24)Что тогда будет? (25)Впрочем, войска его апостолического величества ещё достаточно сильны, чтобы защитить добрую, старую, верную Вену...

(26)Всё лето 1803 года он записывал на листках варианты тем, фраз, экспозиций и финалов. (27)К осени была готова вчерне первая часть новой симфонии. (28)Бетховен никому её не показывал. (29)Он знал, что друзья пожмут плечами, как это уже часто бывало. (З0)Они привыкли смотреть на симфонию, как на большое здание, в котором много красивых комнат и галерей. (31)Но Бетховен создавал не здание, а горный хребет. (32)Может быть, он даже создавал небо!

(33)На титульном листе было написано: «Большая симфония, сочинённая Людвигом ван Бетховеном в 1804 году». (34)Наверху стояло посвящение Бонапарту.

(35)В мае 1804 года Фердинанд Рис нашёл Бетховена за пюпитром, в шляпе, с пером в руках. (З6)Тот, вероятно, придумал что-нибудь на прогулке и, вернувшись домой, стал записывать, не сняв шляпы. (37)В комнате был обычный хаос — книги и ноты лежали на полу, кофейник стоял на книжной полке, трость помещалась на рояле, рядом с чернильницей и трубкой, а кисет с табаком лежал под роялем.

(38)— Моё почтение, — буркнул Бетховен, не глядя на Риса. (39)— Что слышно в столице?

(40)— Мейстер Людвиг, — сказал Рис, подойдя поближе к хозяину. (41) Вы знаете новость? (42)Бонапарт объявил себя императором!

(43)Бетховен вдруг сорвал с себя шляпу и швырнул её в угол.

(44)— Проклятие! — крикнул он.

(45)Он забегал из угла в угол, вертя головой и пиная ногами мебель.

(46)— Бонапарт тоже обыкновенный человек! (47)Теперь он будет топтать ногами все человеческие права, следовать только своему честолюбию! (48)Он будет ставить себя выше всех других и сделается тираном!

(49)Бетховен подбежал к шкафу, порылся и вытащил из него заглавный лист новой симфонии с надписью: «Бонапарту». (50)Он с треском разорвал этот лист сверху донизу и выбросил обрывки в окно. (51)— Это всё! — кричал он. (52)— Пусть Наполеон завоюет всю Европу, но на мои владения он не смеет посягнуть!

(53)...Жизнь Бетховена была полна трудов, мучений, надежд, взлётов и разочарований. (54)Глухота была только одним из ударов, которые на него постоянно сыпались. (55)И может быть, самым тяжким из его несчастий было вечное одиночество.

(56)«Ты уже не можешь жить для себя, — писал он, — ты должен жить только для других. (57)Нет больше счастья для тебя нигде, кроме как в твоём искусстве. (58)О Господи, помоги мне одолеть самого себя!..»

(59)Он одолел самого себя. (60)Он не слышал, как исполнялись лучшие его вещи. (61)Он знал, что многое из того, что он создал, станет понятно только будущим, далёким поколениям. (62)Они услышат и оценят.

(По Л. Рубинштейну)

* Лев Семёнович Рубинштейн (род. в 1947 г.) — российский поэт, литературный критик, публицист и эссеист. Лауреат литературной премии «НОС-2012» за книгу «Знаки внимания».

Показать текст целиком

Автор этого рассматривает в своё тексте проблему власти. Он повествует, что каким бы не был человек и какие у него идеалы бы не были, при получении огромной власти, как показывает история, он бы стал тираном, в данном случае это Наполеон

Я согласен с его точкой зрения, поскольку люди являются очень изменчивыми существами и в зависимости от обстоятельств могут меняться так и в лучшую, так и в худшую сторону, в данном моменте, получение власти обычно ведёт за собой не лучшие изменения в человеке. В предложениях (20-22) Автор описывает Наполеона, как великого человека победившего во всех сражениях, которого называют "Генералом Босяков". Этим он хочет подчеркнуть, что Наполеон очень связан с обычными людьми и народ его считает таким же обычным человеком. Но как только Наполеон объявляет себя императором Франции, автор нам хочет показать, что всё изменилось, начиная от отношения к нему народа, и заканчивая самим Наполеон. Рубинштейн в предложениях (46-48) подчеркивает, что Наполеон начнет

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 1 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 0 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 1 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 2 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 0 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 6 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Со­чи­не­ние неудо­вле­тво­ри­тель­ное! Воз­мож­но, рус­ский язык не яв­ля­ет­ся для Вас род­ным, но это, к со­жа­ле­нию, не при­чи­на до­пус­кать та­кое оби­лие раз­лич­ных оши­бок!
Про­бле­ма сфор­му­ли­ро­ва­на,но её ком­мен­та­рий по тек­сту сла­бый, ав­тор­ская по­зи­ция не обо­зна­че­на как та­ко­вая. В ра­бо­те от­сут­ству­ет аб­зац­ное чле­не­ние тек­ста, нет ло­ги­че­ско­го пе­ре­хо­да к ар­гу­мен­та­ции соб­ствен­но­го мне­ния с при­вле­че­ни­ем при­ме­ров из клас­си­че­ской ли­те­ра­ту­ры.
Вни­ма­тель­но про­ана­ли­зи­руй­те ошиб­ки и в даль­ней­шем бо­лее уси­лен­но за­ни­май­тесь, ведь со­всем ско­ро уже эк­за­мен!!!
1 314 849
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель