Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Речевая
Выбор слова, нарушена лексическая сочетаемость. Пронзительным может быть ветер, произведение - волнующим, затрагивающим душу...
Орфографическая
Великая Отечественная война
Пунктуационная
Не обособили деепричастный оборот... ''приводя эпизод''. Можно так написать:''Раскрывая проблему, автор приводит эпизод....''
Орфографическая
Дефис - приложение - сын-танкист
Орфографическая
То же самое - приложение, нужен дефис
Речевая
Повтор БОЛЕЕ, БОЛЕЕ
Пунктуационная
Название повести - в кавычках!!!
Пунктуационная
Нет запятой после существительного с предлогом несмотря на
Грамматическая
Память о КОМ? Выражаемся точнее: память о... главном герое..., о Павле....
Пунктуационная
Запятая после ''вообще''
Русский язык
15 из 24
Автор : Аноним
23:52, 26 мая 2015

(1)В те времена домик — старенький, чёрный, скособоченный, под ржавой крышей — торчал среди новеньких пятиэтажек. (2)С каждым месяцем всё ближе и ближе подбирались к нему строители и в конце концов зажали с трёх сторон. (З)Кто-то уже свалил забор, кто-то спалил его на весёлом костре, кто-то случайно сгрузил возле входной двери бетонные плиты, а домик стоял упрямо и несокрушимо, и хозяева его по-прежнему упорно отказывались переезжать куда бы то ни было. (4)Впрочем, хозяев не было, была хозяйка — Мария Тихоновна Лукошина. (5)До той поры Семён Митрофанович как-то мало с ней встречался. (6)Раз он к ней официально ходил, как представитель, поскольку от строителей поступила жалоба, что старуха уезжать не хочет, домишко ломать не даёт и вообще всячески мешает прогрессу на данной улице. (7)Но и в тот день Семёна Митрофановича пустили не дальше порога, и разговор поэтому получился на сквозняке.

- (8)Отказываетесь, значит, гражданка Лукошина Мария Тихоновна?

- (9)Дайте помереть спокойно.

- (10) Но ведь вам, Мария Тихоновна, предлагается отдельная однокомнатная квартира в новом доме со всеми удобствами. (11)Вы подумайте только: вам, одинокому человеку, наше государство даёт целую квартиру!

- (12)Дайте помереть спокойно.

- (13)Выселим, гражданка Лукошина, силой ведь придётся...

- (14)До сих пор он того разговора простить себе не мог.

- (15)Вот на следующий день утром всё и случилось. (16)Получил бульдозерист наряд, подогнал машину к дому, постучал вежливо:

- Эй, хозяева, вытряхайтесь! (17)Полчаса на сборы — и вонзаюсь я в вашу трухлявую жизнь!..

(18)Не отвечали в доме. (19) Стучали, кричали — молчал дом. (20)Молчал, пока прораб не приказал двери выломать. (21)Только взялись за них: распахнулись эти двери, как в сказке. (22)И Баба-яга на пороге. (23)Молча крик весь выслушала и вроде не поняла: смотрела спокойно, за вещи Не хваталась и даже не плакала.

- (24)Ломать вас буду, бабуся, — сказал бульдозерист.

(25)Поглядела на него угольями своими.

- (26)Не бабуся я, — сказала. — (27)Не бабуся, не мамаша, не свекровь — просто старая женщина.

- (28)Ломай! — закричал прораб. — (29)И так полдня потеряли!

- (30) Как же можно так! — зашумели девчонки-маляры. — (31)Права не имеете ломать! (32)Перевезти сначала человека надо!.. (ЗЗ)Давайте, бабушка, мы вам поможем...

- (34)Не надо, — сказала Баба-яга. — (35)Ничего не надо.

(36)И ушла в дом. (37)И пропала. (38)Прораб, плюнув, к себе пошёл, маляры на обеденный перерыв, а бригадир сказал бульдозеристу:

- Встряхни домишко — она враз выскочит.

(39)Однако старуха сама вышла.(40)Вышла, как давеча: в домашнем халате, только портреты в руках. (41)В рамках портреты, четыре штуки.

- (42)Ломайте.

- (43)А вещи? — закричал бульдозерист.

- (44) Какие вещи? (45)Глупости вы говорите. (46)Ломайте, и всё. (47)Только я погляжу.

(48)Села на плиты и портреты рядом сложила.

- (49)Иконы, что ли, спасаешь, бабка?

- (50)Иконы, — сказала. — (51)Святые мученики великорусские: святой Владимир, святой Юрий, святой Николай и святой Олег. (52)Живыми сгорели под деревней Константиновной двадцать девятого июля сорок третьего года.

- (53)Сыновья? — только и спросил бригадир.

- (54) Сыновья, — ответила, — экипаж машины боевой.

(55)Тихо вдруг стало: бульдозерист двигатель выключил. (56)И сказал тихо:

— В дом идите, бабушка. (57)Пожалуйста.

(58)А сам — в отделение, где всё, как было, и рассказал. (59)Вот тогда-то и включился Семён Митрофанович на последнем, так сказать, этапе. (60)Восемь раз в Архитектурное управление он наведывался; просил, умолял, доказывал. (61)Школу нашёл, где танкисты эти учились, музей там организовал. (62)С частью списался, с деревней Константиновкой: и из части, и из деревни в назначенный день делегации приехали. (бЗ)Матери альбом от части преподнесли и модель «тридцатьчетвёрки», а от деревни четыре урны с землёй. (64)С могилы земля, где все четверо её сыновей, все её внуки и все правнуки лежали.

(65)А стройдетали на другую ночь в иное место перевезли, и забор новый поставили. (бб)Это всё просто было, это сами строители сделали.

(По Б. Васильеву)

Борис Львович Васильев (1924-2013 гг.) — русский писатель, фронтовик, автор военной прозы.

Показать текст целиком

К теме войны обращались многие писатели. Б. Васильев - автор одних из самых пронзительных произведений об этом тяжелом времени. В данном рассказе писатель поднимает проблему памяти о Великой отечественной войне. Автор раскрывает проблему приводя эпизод из послевоенной жизни. Хозяйка Мария Тихоновна, старая женщина, живет в доме, попадающем под снос. Но бригада строителей, узнав, что четверо ее сыновей танкистов погибли, защищая Родину, не только прекращает выселение, но и помогает увековечить память героев танкистов.Автор показывает нам, что историческая память должна быть сильнее официально оформленных документов и важнее 'прогресса на данной улице'.Я полностью разделяю мнение автора. Трудно не согласиться с тем, насколько важна память о Великой Отечественной войне.

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 1 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 1 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 15 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Се­мён, в кри­те­ри­ях К-1 - К-4 сни­жен 1 балл (К-2) за обыч­ный пе­ре­сказ тек­ста, а не за на­сто­я­щий ком­мен­та­рий про­бле­мы по тек­сту.
Ка­че­ство со­чи­не­ния сни­зи­ло так­же оби­лие ре­че­вых и грам­ма­ти­че­ских, ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок.
На эк­за­мене со­бе­ри­тесь с мыс­ля­ми, всё бу­дет хо­ро­шо!!!
1 079 090
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель