Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
Чтобы было понятно, что значит ''не должен ''жить'' литературой'', нужно использовать и 8 предложение в качестве цитаты.
Логическая
Логика! Не нужно упоминать тропы... Првильно: Размышляя над проблемой, Вересаев убеждает читателя в том, что дар писателя угасает, ''свежий росточек таланта желтеет и сохнет'', как только он решает стать профессионалом.
Орфографическая
Союз ТАКЖЕ - слитно
Логическая
Точно так же нужно заменить и это предложение без упоминания антонимов и указания номера предложения...
Пунктуационная
Запятая перед КАК
Грамматическая
Лишнее, грамматически неверное ''одни из них'', здесь можно заменить ''одни из них''... -множество проблем, например, нравственности, бедности...
Русский язык
18 из 24
Автор : Настя
18:28, 16 мая 2017

(1) Трудное и запутанное дело – писательство. (2) Писатель должен не наблюдать жизнь, а жить в жизни, наблюдая ее не снаружи, а изнутри. (3) Между тем обычная история жизни писателя такова: удалась ему вещь, обратил он на себя внимание – и бросает прежнюю работу, и становится профессионалом. (8) И вот человек садится писать не тогда, когда ему что-то нужно сказать, а тогда, когда нужно платить за квартиру, шить жене пальто. (5) И на глазах свежий росточек таланта желтеет, сохнет. (6) И нет уж писателя. (7) Начинающий писатель, если он уважает свой талант и дорожит им, не должен «жить» литературой. (8) Чем угодно добывай средства к жизни, только не писательством. (9) Придет время, и то же писательство самотеком начнет кормить тебя произведениями, написанными раньше.

 

(10) Не говорю уж об этом, но писатель, становясь профессионалом, сам вырывает себя из жизни. (11) Обычная для него среда – товарищи писатели, заседания секций, ресторанчики, клуб писателей. (12) Варка в собственном соку. (13) А потом куда-нибудь выезжает, ходит с блокнотом и «набирает материал».

 

(14) Нужно в жизни работать – инженером, врачом, педагогом, рабочим.

 

(15) – Хорошо, а когда же тогда писать? – спросите вы.

 

(16) – Когда? (17) После работы. (18) В дни отдыха. (19) В месяц отпуска, – отвечу я.

 

(20) Много ли тогда напишешь?

 

(21) – И очень хорошо, что немного. (22) Все, что тогда напишется, будет полноценно, нужно. (23) А так, по совести сказать, взять почти у каждого писателя полное собрание его сочинений – много ли потеряет литература, если выбросит из нее три четверти написанного?

 

(24) Я замечал на себе в начале литературной работы: каждый успех снижает требовательность к себе, с каждым успехом начинаешь писать «легко». (25) И как в это время бывает полезен жестокий щелчок – отказ редакции, суровая встреча критики!.. (26) Просите, товарищи, судьбу, чтоб она была к вам построже и позлее.

 

(По В.Вересаев)

Показать текст целиком

Каким должен быть настоящий писатель? Именно этот вопрос ставит В.Вересаев.

Многие люди предполагают, что для достижения успеха в каком-либо деле необходимо посвятить ему всю свою жизнь. Вересаев Викентий Викентьевич имеет на этот счет другую точку зрения. Русский писатель считает, что любой уважающий себя поэт или прозаик «не должен «жить» литературой».  Размышляя над проблемой, В.Вересаев использует различные лексические средства и тропы. Например,  он употребляет развернутую метафору «свежий росточек таланта желтеет, сохнет»,  убеждая своего читателя в том, что дар писателя угасает, как только он решает стать профессионалом.  Так же помогают автору выразить основную мысль текста контекстные антонимы «не наблюдать жизнь, а жить» во втором предложении.

Точка зрения писателя четко прослеживается в тексте. В.Вересаев считает, что настоящий писатель не должен зарабатывать литерату

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 2 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 2 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 18 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
На­стя, несмот­ря на то что текст слож­ный, Вы в це­лом пра­виль­но его по­ня­ли. Но до­пу­щен­ные Ва­ми ошиб­ки и неточ­но­сти, к со­жа­ле­нию, не да­ли воз­мож­ность оце­нить ра­бо­ту вы­со­ким бал­лом... Про­ра­бо­тай­те, по­жа­луй­ста, на­ши за­ме­ча­ния и про­дол­жай­те го­то­вить­ся к эк­за­ме­ну. Успе­хов!
1 204 425
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель