Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Логическая
проблема любви к матери, а не наоборот...
Логическая
сравните с проблемой, которую Вы сформулировали
Речевая
Выбор слова - побуждением К ЧЕМУ?!
Логическая
Логика?! ... удовлетворение потребности в любви в выражении чувств ??!! Как это? Противоречие?!
Пунктуационная
нет условий для постановки запятых, это не вводное словосочетание
Грамматическая
не перестанет
Логическая
Логика?
Русский язык
15 из 24
Автор : Илья
23:09, 18 мая 2017

(1)Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! (2)Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? (3)Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений...

(4)Набегавшись досыта, сидишь, бывало, за чайным столом, на своём высоком креслице. (5)Уже поздно, давно выпил свою вечернюю чашку молока с сахаром, сон смыкает глаза, но не трогаешься с места, сидишь и слушаешь. (6)Maman говорит с кем-нибудь, и звуки голоса её так сладки, так приветливы. (7)Одни звуки эти так много говорят моему сердцу!

(8)Отуманенными дремотой глазами я пристально смотрю на её лицо, и вдруг она сделалась вся маленькая, маленькая – лицо её не больше пуговки. (9)Но оно мне всё так же ясно видно: вижу, как она улыбнулась мне. (10)Мне нравится видеть её такой крошечной. (11)Я прищуриваю глаза ещё больше, и она делается ещё меньше. (12)Но я пошевелился – и очарование разрушилось. (13)Я суживаю глаза, поворачиваюсь, всячески стараюсь возобновить его, но напрасно. (14)Я встаю, с ногами забираюсь и уютно укладываюсь на кресло.

– (15)Ты опять заснёшь, Николенька, – говорит мне maman, – ты бы лучше шёл наверх.

– (16)Я не хочу спать, maman, – ответишь ей, и неясные, но сладкие грёзы наполняют воображение, здоровый детский сон смыкает веки, и через минуту забудешься и спишь до тех пор, пока не разбудят.

(17)Чувствуешь, бывало, впросонках, что чья-то нежная рука трогает тебя; по одному прикосновению узнаёшь её и ещё во сне невольно схватишь эту руку и крепко, крепко прижмёшь её к губам.

(18)Все уже разошлись; одна свеча горит в гостиной; maman сказала, что сама разбудит меня. (19)Это она присела на кресло, на котором я сплю, своей чудесной нежной ручкой провела по моим волосам, и над ухом моим звучит милый знакомый голос: «Вставай, моя душечка: пора идти спать».

(20)Ничьи равнодушные взоры не стесняют её: она не боится излить на меня всю свою нежность и любовь. (21)Я не шевелюсь, но ещё крепче целую её руку.

– (22)Вставай же, мой ангел.

(23)Она другой рукой берёт меня за шею, и пальчики её быстро шевелятся и щекочут меня. (24)В комнате тихо, полутемно; мамаша сидит подле самого меня; я слышу её голос. (25)Всё это заставляет меня вскочить, обвить руками её шею, прижать голову к её груди.

(26)Она ещё нежнее целует меня.

(27)После этого, как, бывало, придёшь наверх и начнёшь укладываться в своем ваточном халатце, какое чудесное чувство испытываешь, говоря: «Люблю папеньку и маменьку».

(28)Помню, завернёшься, бывало, в одеяльце; на душе легко, светло и отрадно; одни мечты гонят другие, но о чём они?

(29)Они неуловимы, но исполнены чистой любовью и надеждами на светлое счастие. (30)Вспомнишь любимую фарфоровую игрушку – зайчика или собачку – уткнёшь её в угол пуховой подушки и любуешься, как хорошо, тепло и уютно ей там лежать. (31)Ещё подумаешь о том, чтобы было счастие всем, чтобы все были довольны и чтобы завтра была хорошая погода для гулянья, повернёшься на другой бок, мысли и мечты перепутаются, и уснёшь тихо, спокойно.

(32)Вернутся ли когда-нибудь та свежесть, беззаботность, потребность любви и сила веры, которыми обладаешь в детстве? (33)Какое время может быть лучше того, когда две лучшие добродетели – невинная весёлость и беспредельная потребность любви – были единственными побуждениями в жизни?

Показать текст целиком

В предложенном нам тексте Л.Н. Толстой поднимает проблему любви к матери.

Перед нами текст художественного стиля, где, как правило, нет четко выраженной позиции автора. Мы можем понять ее, анализируя поступки и мысли главного героя.

Комментируя текст, следует обратить внимание на то, что автор подводит нас к мысли о том, как бережно относятся мамы к своим детям. Он отмечает, что воспоминания о счастливой поре детства «освежают», «возвышают» душу героя, служат «источником наслаждений».

Лев Николаевич Толстой подчеркивает, что один лишь голос матери возбуждает самые светлые чувства в Николеньке, заставляет мальчика вскочить, «обвить руками шею» мамы и «прижаться головой к  ее груди».

Таким образом, позиция писателя ясна. Он приходит к выводу о том, что в детстве человек испытывает «беспредельную» потребность в любви, она является единственным источником побуждения в это время. По мнению Л.Н. Толстого, потребность эту удовлетворяют дети, выражая свои чувства к маме.

Я полностью разделяю точку зрения автора, поскольку и опыт, и прочитанные мною книги

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 1 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 0 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 1 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 15 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Илья, по­жа­луй­ста, по­сле про­вер­ки про­чи­тай­те вни­ма­тель­но своё со­чи­не­ние ещё раз! Об­ра­ти­те вни­ма­ние на про­ти­во­ре­чия, на­ру­ша­ю­щие ло­ги­ку из­ло­же­ния. Сфор­му­ли­ро­ван­ной Ва­ми про­бле­ме со­от­вет­ству­ют ар­гу­мен­ты из ли­те­ра­тур­ных ис­точ­ни­ков, од­на­ко ав­тор­ская по­зи­ция про­ти­во­ре­чит ей. Так­же сни­зи­ли ка­че­ство ра­бо­ты до­пу­щен­ные ре­че­вые, грам­ма­ти­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки. В даль­ней­шей под­го­тов­ке к эк­за­ме­ну при на­пи­са­нии со­чи­не­ния сле­ди­те за ло­ги­че­ски­ми рас­суж­де­ни­я­ми, важ­но, чтобы ком­по­зи­ция ра­бо­ты пред­став­ля­ла со­бой строй­ную ор­га­ни­за­цию ре­чи. Успе­хов!
1 079 284
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель