Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Орфографическая
Образованны - в кратких формах прилагательных пишется столько же Н, сколько в полных: ОБРАЗОВАННЫЕ. Но в кратких формах страдательных причастий ВСЕГДА одна Н - например, слово ОБРАЗОВАНО приставочным способом
Комментарий к фрагменту
Здесь не ясно - если имеется в виду - обладать волей, чтобы продолжать трудиться...тогда запятая не ставится ВОЛЕЙ какой? ПРОДОЛЖАТЬ ТРУДИТЬСЯ; либо здесь однородные сказуемые, тогда нужно поставить запятую между ними ... обязан обладать волей, ...продолжать трудиться...
Фактическая
интеллигентным, см. текст, первое предложение
Речевая
одно местоимение лишнее
Речевая
лишнее
Комментарий к фрагменту
интеллигентнейшим
Логическая
Почему ОДНАКО - нарушение логики, союз противительный!
Пунктуационная
Союз ОДНАКО (= НО) стоит в начале предложения, запятая не ставится.
Грамматическая
При употреблении местоимения ОН возникает двусмысленность, правильно: - ТОТ, либо - ...собеседника, который позволяет...
Орфографическая
какими бы ... НИ были - усилительная частица НИ
Речевая
Неточный выбор слова привёл к логической ошибке - разве Чехов ''изобразил'' человека?! См. ниже - следующее предложение
Комментарий к фрагменту
Не ясно, читателям ТАК ЖЕ ...стремиться..., КАК и героям... или ТАКЖЕ - в значении И = тоже стремиться...
Русский язык
18 из 24
Автор : Аноним
22:54, 23 мая 2017

(1)Чтобы чувствовать себя в своей тарелке в интеллигентной среде, чтобы не быть среди неё чужим и самому не тяготиться ею, нужно быть известным образом воспитанным. (2)Воспитанные люди, по моему мнению, должны удовлетворять следующим условиям.

(3)Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы… (4)Они не бунтуют из-за молотка или пропавшей резинки; живя с кем-нибудь, они не делают из этого одолжения, а уходя, не говорят: \"с вами жить нельзя!\" (5)Они прощают и шум, и холод, и пережаренное мясо, и остроты, и присутствие в их жилье посторонних.

(6)Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. (7)Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом. (8)Так, например, если Пётр знает, что отец и мать седеют от тоски и ночей не спят благодаря тому, что редко видят Петра, то он поспешит к ним. (9)Воспитанные люди ночей не спят, чтобы помогать близким, платить за братьев-студентов, одевать мать...

(10)Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги.

(11)Они чистосердечны и боятся лжи, как огня. (12)Не лгут они даже в пустяках. (13)Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет в его глазах говорящего. (14)Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии… (15)Они не болтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают. (16)Из уважения к чужим ушам они чаще молчат.

(17)Они не уничижают себя с тою целью, чтобы вызвать в другом сочувствие. (18)Они не играют на струнах чужих душ, чтоб в ответ им вздыхали и нянчились с ними. (19)Они не говорят: «Меня не понимают!» или: «Я разменялся на мелкую монету!», потому что всё это бьёт на дешёвый эффект, пошло, старо, фальшиво.

(20)Они не суетны. (21)Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомства со знаменитостями. (22)Делая на грош, они не носятся со своей папкой на сто рублей и не хвастают тем, что их пустили туда, куда других не пустили. (23)Истинные таланты всегда сидят в потёмках, в толпе, подальше от выставки. (24)Даже Крылов сказал, что пустую бочку слышнее, чем полную.

(25)Если они имеют в себе талант, то уважают его. (26)Они жертвуют для него покоем, женщинами, вином, суетой. (27)Они горды своим талантом. (28)К тому же они брезгливы.

(29)Они воспитывают в себе эстетику. (З0)Они не могут уснуть в одежде, видеть на стене щели с клопами, дышать дрянным воздухом, шагать по оплёванному полу, питаться из керосинки. (31)Таковы воспитанные. (32)Чтобы воспитаться и не стоять ниже уровня среды, в которую попал, недостаточно прочесть только Пикквика и вызубрить монолог из «Фауста». (ЗЗ)Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля. (34)Тут дорог каждый час...

(По А. Чехову*)

* Антон Павлович Чехов (1860—1904) — русский писатель, общепризнанный классик мировой литературы. По профессии врач. Почётный академик Императорской Академии наук по Разряду изящной словесности (1900—1902). Один из самых известных драматургов мира. Его произведения переведены более чем на 100 языков. Его пьесы, в особенности «Чайка», «Три сестры» и «Вишнёвый сад», на протяжении более 100 лет ставятся во многих театрах мира.

Показать текст целиком

Какими качествами обладают воспитанные люди? Как они ведут себя в обществе и наедине с собой? Над этими вопросами рассуждает Антон Павлович Чехов в приведенном тексте.

А.П.Чехов утверждает, что по-настоящему воспитанные личности высокоморальны и образованы. Такие люди непременно “уважают человеческую личность”, не ставя себя выше других, и обладают сострадательной натурой, даже “ночей не спят, чтобы помогать близким”. Также воспитанный человек “чистосердечен”, не позволяет себе лицемерно рисоваться перед другими, не допуская возможности “лгать даже по пустякам”.

Автор уверен, что человек, считающийся воспитанным и образованным, обязан обладать волей непрерывно продолжать трудиться над собой, не останавливаясь на достигнутом уровне развития и воспитания.

Не могу не согласиться с А.П.Чеховым. Непросто приобрести определенные качества, позволяющие хотя бы немного приблизиться к достойному уровню воспитанности и развития личности, однако, приобретя их, не стоит останавливаться на достигнутом, ведь только в непрерывном саморазвитии возможно стать действительно культурным человеком.

Таким является Юрий Андреевич - главный герой романа Б.Л.Пастернака “Доктор Живаго”. В герое отражаются все те необходимые качества высокой личности, которые описаны в тексте А.П.Чеховым. Юрий Живаго получил достойное воспитание, после чего не остановился в движении к самосовершенствованию, продолжая всю свою жизнь стремиться к познанию и не уставать задавать жизни все новые и новые вопросы. Герой несомненно может считаться воспитанным и

Оплати и читай ВСЕ сочинения и эссе

✅   Доступ будет предоставлен на год!

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 2 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 2 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 1 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 18 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
В це­лом со­чи­не­ние от­ве­ча­ет всем тре­бо­ва­ни­ям, предъ­яв­ля­е­мым к та­ко­му ви­ду ра­бо­ты. Од­на­ко ав­то­ру сле­ду­ет об­ра­тить вни­ма­ние на до­пу­щен­ные ошиб­ки, про­ана­ли­зи­ро­вать их и в даль­ней­шем ста­рать­ся сле­дить за пра­виль­но­стью и гра­мот­но­стью ре­чи. Же­ла­ем Вам от­лич­ных успе­хов на эк­за­мене!
1 079 646
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель