Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Пунктуационная
запятая перед придаточным предложением
Пунктуационная
Запятая, деепричастный оборот
Пунктуационная
Оставляем одни кавычки и ставим точку
Пунктуационная
Таким образом, ЗАПЯТАЯ = вводное слово
Речевая
Выбор слова!!!
Комментарий к фрагменту
особое
Пунктуационная
Запятые с обеих сторон придаточного предложения
Пунктуационная
запятая - деепричастный оборот
Речевая
Выбор слова - выражаемся точнее!!!
Орфографическая
союз ТАКЖЕ - слитно (= союзу И)
Речевая
Выбор слова
Пунктуационная
тире между подлежащим ''герой'' и сказуемым ''каторжник''
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятой
Логическая
Логика... НО он...
Пунктуационная
Запятая - деепричастный оборот
Орфографическая
НЕСМОТРЯ НА....,
Грамматическая
Чтобы не повторять ОН, ОН..., нужно поставить запятую перед ОН и продолжить предыдущее предложение (ряд однородных членов)... продолжает идти,....смело говорит...
Речевая
повтор слова - истинное
Пунктуационная
Нет запятой
Комментарий к фрагменту
лучше - слитно
Речевая
Выбор слова
Русский язык
14 из 24
Автор : Аноним
20:38, 4 июня 2017

(1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара
Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды:
– В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они
встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе –
благополучием, славой. (8)А третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни.
(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем?
(11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных.
(14)«Удивительное дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не
страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу
справедливости».
(15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть
живучие болезни души.
(16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где
каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости.
(25)Мальчишка разбил стекло.
– (26)Кто это сделал? – спрашивает учитель.
(27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой
головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я».
(31)Чего он боится? (32)Слетая с горы, он может свернуть себе шею.
(33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести?
(36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: «Бывало страшно, очень страшно».
(37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался.
(39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно.
(40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы... (41)Скажу
правду – уволят с работы... (42)Уж лучше промолчу.
(43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: «Моя хата с краю». (44)Но хат, которые были бы с краю, нет.
(45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах.
(50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел
преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово «мужество» не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно.

(По Ф.А. Вигдоровой*)

* Фрида Абрамовна Вигдорова (1915–1965) – советская писательница,
журналист.

Показать текст целиком

В чем заключается истинное мужество? Вот проблема которая находится в центре внимания автора .

Рассуждая над этой проблемой  Ф.А.Вигдорова  цитирует поэта-декабриста Рылеева: «…мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости». Автор приводит в пример бесстрашных людей, которые не смогли в бытовой ситуации показать свое мужество . Один из них- это смелый мальчишка, который не смог признать своей вины : «Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. Но он боится сказать: «Стекло разбил я».»

Таким образом Ф.А.Вигдорова хочет донести до читателя мысль о том, что истинное мужество проявляется в бытовых вещах. Оно испытывается не только в экстренных , опасных ситуациях. Нет, оно проявляется постоянно, в обычных житейских ситуациях.

Я полностью соглашусь с мыслью автора. Действительно, сильного человека  не всегда можно назвать мужественным. Это особе качество, которым не все могут обладать! Оно не связано с возрастом и опытом человека. Даже люди, прошедшие через многие жизненные испытания, в обычных ситуациях не могут  проявить свое мужество.

Читая этот текст, я вспомнила героиню произведения В.Железникова «Чучело» - Лену Бессольцеву. Когда Лена перешла в новый класс, единственным человеком который поддержал ее стал Дима. На первый взгляд очень сильный и смелый мальчик оказался настоящим трусом. Он рассказал преподавателю о походе в кино, когда класс узнал об этом, Дима молчал. Только Лена, хрупкая девочка, показала свое мужество, она взяла всю вину на се

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 1 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 14 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Раз­бе­ри­тесь, по­жа­луй­ста, в ошиб­ках, до­пу­щен­ных Ва­ми. Осо­бое вни­ма­ние уде­ли­те зна­кам пре­пи­на­ния, к эк­за­ме­ну обя­за­тель­но по­вто­ри­те пра­ви­ла пунк­ту­а­ции. Сле­ди­те так­же за ре­чью - ис­поль­зуй­те сло­ва имен­но в том зна­че­нии, ка­кое они име­ют в рус­ском язы­ке. Мы не сни­зи­ли балл за фор­му­ли­ров­ку про­бле­мы, в даль­ней­шем учи­тесь пра­виль­но её обо­зна­чать, ис­поль­зуя не один во­прос, а упо­треб­ляя точ­ную фор­му­ли­ров­ку.
Же­ла­ем Вам успе­хов!
1 329 822
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель