Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Грамматическая
А для кого-то
Речевая
поднятая
Речевая
Лишнее - ЧЁТЧЕ ставим проблему!!!
Логическая
Логика?
Пунктуационная
Тире перед ЭТО
Грамматическая
Были его дом и мать
Логическая
Логика?! У Вас проблема отношения человека к родной земле...
Комментарий к фрагменту
Лишнее
Логическая
Логика
Пунктуационная
Нет запятой
Речевая
оправдываясь (ТЕМ - лишнее)
Речевая
Выбор слова - поставило
Речевая
Стиль - просторечие
Речевая
Стиль
Пунктуационная
Запятая
Речевая
поддерживаешь окружающих
Логическая
Логика - война причём?!
Грамматическая
к ЧЕМУ? к землЕ - дательный падеж, существительное 1 склонения
Орфографическая
''Война и мир''
Грамматическая
Лишнее ЕГО
Речевая
Лишнее
Пунктуационная
Нет условий для постановки запятых
Орфографическая
НЕСМОТРЯ НА...
Логическая
ЛОГИКА
Орфографическая
князь
Логическая
Так какая же у Вас проблема?!
Русский язык
9 из 24
Автор : Андрей
19:49, 6 июня 2017

Задание 25. Часть 2. Сочинение ЕГЭ

(1)Чем больше черпаешь из колодца воды, тем свежее она и обильнее. (2)От неё веет ароматом глубокой земли и устойчивым холодом талого снега. (З)Каждый глоток колодезной воды сладко утоляет жажду и наполняет бодростью. (4)Утром солнце всплывает со дна, вечером — погружается на дно. (5)Так живёт колодец.

(6)Если же в полутёмном срубе не звенит ведро и рассыпанные звенья цепи не натягиваются тетивой, а ржавеют от бездействия, если ворот весело не поскрипывает под рукой и сорвавшиеся капли серебряными монетами не падают обратно в гулкую глубину — родник перестаёт бить, колодец затягивается илом, чахнет. (7)Наступает смерть колодца.

(8)С нашествием врага появились мёртвые колодцы. (9)Они умирали вместе с людьми. (10)Мёртвые колодцы были похожи на незарытые могилы.

(11)Теперь колодцы ожили, вернее, их оживили люди — живые, пришедшие на смену мёртвым. (12)Весело звенят вёдра, и цепи блестят на солнце, освобождённые от ржавчины прикосновением множества рук. (13)Колодцы поят людей, коров, землю, деревья. (14)Они льют воду на раскалённые чёрные камни банек, и мягкий, захватывающий дух пар делает своё чистое дело, оседая каплями на вялой пахучей листве берёзовых веников.

(15)Колодцы ожили. (16)Но тот, кто погиб на войне, — погиб навечно.

(17)Я взял в руки тяжёлое холодное ведро, медленно поднёс его к губам и вдруг увидел себя мальчишкой. (18)Нескладным, нестриженым, со ссадиной на лбу, с облупившимся носом. (19)Этот мальчишка смотрел на меня из ведра с водой. (20)Я держал в руках свою давнюю жизнь. (21)Она была нелёгкой. (22)Руки начали слегка дрожать, и по воде пошли морщинки: мой маленький двойник корчил рожи и подсмеивался надо мной — солидным, взрослым, городским.

(23)Я наклонился к ведру и сделал глоток. (24)Мальчишка тоже глотнул. (25)Так мы пили вдвоём вкусную колодезную воду, словно поспорили, кто кого перепьёт.

(26)Меня стал сердить мальчишка. (27)Я с удовольствием выпил бы всё ведро, чтобы не видеть его. (28)Пить я больше не мог — мне уже свело зубы от холода, — я размахнулся и вылил воду на дорогу. (29)Я вылил воду, но двойник остался. (30)И когда я шёл по деревне, он всё время давал о себе знать.

(31)Я вдруг почувствовал, что долгое время не помнил многих событий своей прежней жизни. (32)Люди, с которыми я жил когда-то рядом, отодвинулись далеко в пространство, а их очертания стёрлись. (ЗЗ)Образовался провал. (34)Пустота, от которой мне стало не по себе. (35)Теперь этот нестриженый, со ссадиной на лбу приблизил далёкое время. (36)Я увидел своё детство со множеством подробностей.

(37)Я вспомнил щели в брёвнах над моей кроватью, сенник на лавке, занавески, прибитые обойными гвоздями, печную заслонку с отклепавшейся ручкой, рогатые ухваты. (38)Я услышал скрип половиц — у каждой свой особый звук: старые потрескавшиеся доски были клавишами какого-то таинственного инструмента. (39)Я реально ощутил запах топлёного молока - клейкий, кисло-сладкий запах, который неожиданно вытекал из печи и вытеснял из дома все остальные запахи.

(40)Я увидел маму. (41)У колодца, с запотевшими вёдрами.

(42)В соломенных лучах солнца.

(43)Каждое лето мы с мамой ездили в деревню.

(44)Городской человек редко встречается с землёй. (45)3емля скрыта от его глаз каменными плитами, застывшей лавой асфальта. (46)Она покоится в глубине чёрная, бурая, красная, серебристая. (47)Она задержала дыхание и затаилась. (48)Городской человек не знает, чем пахнет земля, как она дышит в разные времена года, как страдает от жажды, как рожает хлеб. (49)Он не ощущает, что вся его жизнь, его благополучие зависят от земли. (50)Не переживает за сухое лето, не радуется обильному снегопаду. (51)А иногда боится земли, как смутной, незнакомой стихии. (52)И тогда в душе затихает необходимое, естественное чувство сыновней любви к земле.

(53)Мать приучила меня к земле, как птица приучает своего птенца к небу, а белая медведица приваживает медвежонка к морю.

(54)На моих глазах чёрная земля становилась зелёной, потом разливалась лёгкая голубизна, потом мерцала бронза — так рождается лён.

(55)По-настоящему земля открылась мне на войне. (56)Сколько земли перекопал, перелопатил я за войну! (57)Я рыл окопы, траншеи, землянки, ходы сообщения, могилы... (58)Я рыл землю и жил в земле. (59)Я узнал спасительное свойство земли: под сильным огнём прижимался к ней в надежде, что смерть минует меня. (60)Это была земля моей матери, родная земля, и она хранила меня с материнской верностью.

(По Ю. Яковлеву*)

* Юрий Яковлевич Яковлев (1922—1996) — русский прозаик, журналист, автор книг для подростков, член художественного совета студии «Союзмультфильм». Участвовал в Великой Отечественной войне. Основные темы прозы Юрия Яковлева — школьный быт, Великая Отечественная война, сценическое искусство, дружба между человеком и животным. Рассказы и повести: «Серёжкин сын», «Был настоящим трубачом», «У человека должна быть собака»,«Воробьёв стекло не выбивал», «Кепка-невидимка»и др.

Показать текст целиком

Как много смысла несет в себе земля. Для одних людей, земля - это участок, имеющий ценность на рынке, для других - плодотворная почва. А кому-то земля - это родной край. Проблема, возникающая в тексте, затрагивает отношение человека к его родной земле. Для человека сегодняшнего, еще не столкнувшегося с войной лицом к лицу, земля это просто то, что находится у нас под ногами, да и та скрыта под недрами серого асфальта. Земля не играет какую-то ценность в его жизни. Но ведь когда-то благополучие человека зависело лишь от земли и полученной от нее пищи. Для автора в первую очередь родная земля - это та земля, за которую он боролся на войне, которая оберегла его от смерти. На этой земле был его дом и мать. Его с детства приучили к земле, как "птица приучает своего птенца к небу". Юрий Яковлевич Яковлев считает, что в нас затихает то необходимое и естественное чувство любви к родной земле.

Я согласен с автором, и считаю, что в наши дни любовь к родине в выражается в почитании великой истории нашего отечества, а также в её совершенствовании. В социальных сетях мне часто приходится слышать о том, что за рубежом живется лучше, а здесь ты мигом загниешь. Потом же, этот человек бросит мусор на землю, отговариваясь тем, что, мол, наше правительство ма

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 3 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 0 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 1 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 1 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 9 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Ан­дрей, про­чи­тай­те ещё раз со­чи­не­ние и раз­бе­ри­тесь в ошиб­ках! Вы сфор­му­ли­ро­ва­ли про­бле­му (о зем­ле), про­ком­мен­ти­ро­ва­ли её по тек­сту, ло­гич­но обо­зна­чи­ли ав­тор­скую по­зи­цию, а за­тем, вы­ра­жая соб­ствен­ное мне­ние и при­вле­кая ар­гу­мен­ты, ста­ли рас­суж­дать уже по дру­гой про­бле­ме (ро­ди­ны)... Мно­же­ство до­пу­щен­ных Ва­ми оши­бок за­труд­ни­ло про­вер­ку и су­ще­ствен­но сни­зи­ло ка­че­ство ра­бо­ты...
1 317 696
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель