Вы отправили работу на проверку эксперту. Укажите номер телефона на него придет СМС
Пунктуационная
Нет запятой после ИМ
Орфографическая
СправиТЬся
Грамматическая
Порядок слов - делает его
Комментарий к фрагменту
Комментарий проблемы представляет собой обычный пересказ
Речевая
лишнее слово ''молодой'', ЮНОША - ясно, что молодой
Комментарий к фрагменту
Лишнее
Речевая
Лишний союз
Грамматическая
в его ... жизнь
Речевая
Лишнее
Речевая
Лексическая недостаточность - о КАКОМ выборе?
Речевая
лишнее
Логическая
Логика - почему ''стать''? Таким является...
Пунктуационная
Нет запятых
Грамматическая
Порядок слов - признания его в обществе как писателя
Пунктуационная
Нет запятой
Грамматическая
Либо ЖЕ - убрать, либо переставить ... Главной же задачей...
Грамматическая
не стремился
Пунктуационная
Запятая
Грамматическая
его с Маргаритой
Пунктуационная
Нет запятой после союза ОДНАКО =НО
Грамматическая
Необходимы
Русский язык
12 из 24
Автор : Аноним
14:32, 7 июня 2017

(1)Иногда к дяде Коле приходил в гости сельский аптекарь. (2)Звали этого аптекаря Лазарем Борисовичем. (3)С первого взгляда это был довольно странный аптекарь. (4)Он носил студенческую тужурку. (5)На его широком носу едва держалось пенсне на чёрной тесёмочке. (6)Аптекарь был низенький, коренастый и очень язвительный человек.

(7)Как-то я пошёл к Лазарю Борисовичу в аптеку за порошками для тёти Маруси. (8)У неё началась мигрень. (9)Растирая порошки для тёти Маруси, Лазарь Борисович разговаривал со мной.

– (10)Я знаю, – сказал Лазарь Борисович, – что молодость имеет свои права, особенно когда юноша окончил гимназию и собрался поступать в университет. (11)Тогда в голове карусель. (12)Вы приятный юноша, но вы не любите размышлять. (13)Я это давно заметил. (14)Так вот, будьте любезны, поразмышляйте о себе, о жизни, о своём месте в жизни, о том, что бы вы хотели сделать для людей!

– (15)Я буду писателем, – сказал я и покраснел.

– (16)Писателем? – Лазарь Борисович поправил пенсне и посмотрел на меня с грозным удивлением. – (17)Хо-хо? (18)Мало ли кто хочет быть писателем! (19)Может быть, я тоже хочу быть Львом Николаевичем Толстым.

– (20)Но я уже писал... и печатался.

– (21)Тогда, – решительно сказал Лазарь Борисович, – будьте любезны подождать! (22)Я отвешу порошки, провожу вас, и мы это выясним.

(23)Мы вышли и пошли через поле к реке, а оттуда к парку. (24)Солнце опускалось к лесам по ту сторону реки. (25)Лазарь Борисович срывал верхушки полыни, растирал их, нюхал пальцы и говорил.

– (26)Это большое дело, но оно требует настоящего знания жизни. (27)Так? (28)А у вас его очень мало, чтобы не сказать, что его нет совершенно. (29)Писатель! (30)Он должен так много знать, что даже страшно подумать. (31)Он должен всё понимать! (32)Он должен работать, как вол, и не гнаться за славой! (33)Да! (34)Вот. (35)Одно могу вам сказать: идите в хаты, на ярмарки, на фабрики, в ночлежки! (36)В театры, в больницы, в шахты и тюрьмы! (37)Так! (38)Бывайте всюду! (39)Чтобы жизнь пропитала вас! (40)Чтобы получился настоящий настой! (41)Тогда вы сможете отпускать его людям, как чудодейственный бальзам! (42)Но тоже в известных дозах. (43)Да!

(44)Он ещё долго говорил о призвании писателя. (45)Мы попрощались около парка.

– (46)Напрасно вы думаете, что я лоботряс, – сказал я.

– (47)Нет! – воскликнул Лазарь Борисович и схватил меня за руку. – (48)Я же рад! (49)Вы видите! (50)Но согласитесь, что я был немножко прав, и теперь вы кое о чём подумаете. (51)А?

(52)И аптекарь был прав. (53)Я понял, что почти ничего не знаю и ещё не думал о многих важных вещах. (54)И принял совет этого смешного человека и вскоре ушёл в люди, в ту житейскую школу, которую не заменят никакие книги и отвлечённые размышления.

(55)Я знал, что никогда и никому не поверю, кто бы мне ни сказал, что эта жизнь – с её любовью, стремлением к правде и счастью, с её зарницами и далёким шумом воды среди ночи – лишена смысла и разума. (56)Каждый из нас должен бороться за утверждение этой жизни всюду и всегда до конца своих дней.

(по К. Г. Паустовскому*)

Показать текст целиком

Многие из нас знакомы с творчеством великих писателей, которые своими произведениями преподносят людям бесценные уроки, помогающие им, справится с какими-либо жизненными ситуациями. Но кого же можно назвать истинным писателем? И что его делает таковым? Отвечая на эти и другие вопросы, К.Г. Паустовский в предложенном тексте поднимает проблему трудности писательства.

Рассуждая над поднятой проблемой, автор приводит в пример историю молодого юноши, который хочет стать писателем. Рассказав сельскому аптекарю о своих планах, он получил он него важный совет. Лазарь Борисович считал, что, чтобы стать настоящим писателем, нужно погрузиться полностью в народ, его обыденную жизнь, что человек данной профессии должен знать и понимать многое. Только тогда его произведения будут действительно ценны. В конце мы видим, что юноша последовал совету аптекаря и не пожалел о своем выборе.

Авторская позиция становится предельно ясна после первого прочтения текста. К.Г. Паустовский считает, что писательство - трудоемкий процесс, для которого недостаточно только желания. Человек, который хочет посвятить себя данной профессии, должен обладать огромным знанием жизни.

Я полностью разделяю позицию автора и считаю, что писательство-тяжелый труд, который требует полной отдачи. Необходимо многое знать, быть осведомленным во многих вопросах и прочувствовать жизнь, чтобы создать такое произведение, которое затронет струны человеческой души.

В отечес

Открой безлимитный доступ к 3 000 эссе и читай их в полном объёме

Доступ будет предоставлен на год.

Критерии
  • 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
  • 2 из 3К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
  • 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
  • 3 из 3К4Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
  • 1 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
  • 0 из 2К6Точность и выразительность речи
  • 2 из 3К7Соблюдение орфографических норм
  • 0 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
  • 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
  • 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
  • 1 из 1К11Соблюдение этических норм
  • 1 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
  • ИТОГО: 12 из 24
Комментарий эксперта
Антонина Дмитриевна Степанова
Про­чи­тай­те ещё раз со­чи­не­ние и раз­бе­ри­тесь в ошиб­ках. По­вто­ри­те пра­ви­ла пунк­ту­а­ции. На эк­за­мене при на­пи­са­нии со­чи­не­ния сле­ди­те за ре­че­вым и грам­ма­ти­че­ским стро­ем ре­чи. Успе­хов!
1 327 049
Уже готовятся к ЕГЭ и ОГЭ.
Присоединяйся!
Мы ничего не публикуем от вашего имени
или
Ответьте на пару вопросов
Вы...
Ученик Учитель Родитель